Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 7 - Năm 2014

nỗi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn nhỏ giúp mẹ vui. Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt của chúng ta nên học tập.
b/ Hoạt động 2: Đóng vai
+ GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm.
GV chia lớp học theo nhóm 4, giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình huống 
Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
Các nhóm lên đóng vai: mỗi tình huống gọi 3 đội đóng vai.
GV hướng dẫn thảo luận lớp: Con có đồng ý với cách của bạn không? Vì sao?
GV kết luận: Cần làm xong việc nhà mới đi chơi.Cần từ chối và giải thích rõ em còn nhỏ chưa làm được những việc đó. 
c/ Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân:
+ Ở nhà, em đã tham gia làm những công việc gì? Kết quả của những công việc đó ra sao?
+ Những công việc đó do bố mẹ em phân công hay em tự giác làm?
+ Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào?
+ Em có mong muốn được tham gia vào làm những công việc nhà nào? Vì sao?
GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà.
Góp ý cho các em những công việc nhà còn chưa phù hợp hoặc quá khả năng của các em.
GV kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ.
3/ Hoạt động ứng dụng
Thực hành làm một vài việc nhỏ giúp cha mẹ.
Rèn Tiếng Việt
Rèn đọc: NGƯỜI THẦY CŨ
I. MỤC TIÊU: 
Rèn đọc: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
Luyện tập: Trả lời được các CH trong SGK
II. CHUAÅN BÒ:
SGK, baûng phuï.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
1. Hoạt động cơ bản 
Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn
Cho học sinh đọc trong nhóm 
Đọc nhóm đôi 
Mời HS yếu , TB đọc đoạn trước lớp 
Sửa sai cho HS
Bồi dưỡng HS năng khiếu
1 số HS khá, giỏi đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. 
Tìm hiểu lại ND bài :
Lần lượt nêu các câu hỏi 
Lần lượt trả lời :
Luyện đọc phân vai 
Các nhóm đọc phân vai trong nhóm
Trình bày trước lớp
Nhận xét, chọn nhóm đọc tốt (xen kẽ HS TB , Kh , Giỏi)
B. HĐƯD :
Kể lại và đọc kĩ lại câu chuyện
Rèn toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:	
Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn.
Củng cố và rèn kĩ năng giải toán về ít hơn, nhiều hơn.
Học sinh ham thích học toán. HS làm bài tập ở VBT Toán
II.Đồ dùng dạy- học:
Gv: bảng phụ, bài tập, TT mẫu.
Hs: vở.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thực hành
Baøi taäp 1:“Hình troøn coù 4 sao, hình vuoâng nhieàu hôn hình troøn 2 sao. Hoûi hình vuoàn coù taát caû bao nhieâu sao? 
Hs tìm hieåu baøi, tìm daïng toaùn ñaõ hoïc, giaûi baøi toaùn
Hoïc sinh toùm taét-phaân tích toùm taét.
Hs laøm baøi
Chöõa baøi, nhaän xeùt
Baøi taäp 2: Em 11 tuoåi, Anh hôn em 5 tuoåi. Hoûi anh bao nhieâu tuoåi?
Hs tìm hieåu baøi, tìm daïng toaùn ñaõ hoïc, giaûi baøi toaùn
Hoïc sinh toùm taét-phaân tích toùm taét.
Hs laøm baøi
Chöõa baøi, nhaän xeùt
B. HĐƯD :
Về luyện thêm trong vở bài tập
Ngày soạn :03/10/2014 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2014
Rèn Tiếng Việt
Rèn kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ
I. MUÏC TIEÂU: 
Luyện tập: Keå noái tieáp ñöôïc töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän 
Luyện tập: HS khaù, gioûi bieát keå toaøn boä caâu chuyeän ; phaân vai döïng laïi ñoaïn 2 cuûa caâu chuyeän 
II. CHUAÅN BÒ: 
 GV:Chuaån bò muõ boä ñoäi, kính ñeo maét ñeå thöïc hieän phaàn döïng laïi caâu chuyeän theo vai.
 HS:- SGK.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoạt động thực hành
a/ Hoạt động 1: Kể toàn bộ câu chuyện 
GV hướng dẫn kể trong nhóm từng đoạn của câu chuyện
Học sinh kể trong nhóm từng đoạn của câu chuyện
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
* Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
b/ Hoạt động 2: Kể theo vai 
Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn
GV làm người dẫn chuyện.
Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật.
Bồi dưỡng HS năng khiếu
Chia nhóm 3 em 1 nhóm.
GV chỉ định 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động ứng dụng
Veà taäp keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe.
Rèn Tiếng Việt
Rèn viết: NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
Chép chính xác đoạn 1 bài “Người thầy cũ”.
Trình bày đúng đoạn văn xuôi.
II. Chuẩn bị
GV: SGK, bảng phụ
HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thực hành
 Hoạt động 1: HD viết chính tả:
GV đọc đoạn chép trên bảng.
Nắm nội dung bài chép
Đoạn chép có mấy câu?
Chữ đầu câu viết như thế nào?
Nêu những từ khó viết.
GV gạch chân những âm vần HS dễ viết sai.
HS viết bảng con 
GV theo dõi, uốn nắn 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chép bài vào vở.
GV hướng dẫn HS chép bài vào vở. 
HS chép bài vào vở
HS sửa bài
Soát lỗi.
GV chấm bài, nhận xét
Học sinh viêt lai các từ viết sai cho đúng
Hoạt động ứng dụng
Về tập chép lại đoạn chép 
Rèn toán
LUYỆN TẬP: KI – LÔ – GAM 
I. MỤC TIÊU
Luyện tập: Đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
Luyện tập: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg .
 II. CHUẨN BỊ
Gv: bảng phụ, bài tập, TT mẫu.
Hs: vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Hoạt động thực hành
6kg + 20kg = 26kg
47kg + 12kg = 59kg
10kg - 5kg = 5kg
24kg – 13kg = 11kg.
35kg - 15kg + 20kg = 40kg
Bài 1. Tính 
GV ghi tựa bài lên bảng
Học sinh nêu cách tính
Gọi một số học sinh lên bảng làm
Cả lớp làm nháp
Giáo viên cùng học sinh nhận xét
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở
49kg + 15kg ; 
47kg – 16kg ; 
29kg + 71kg – 30kg 
Bài 2. Bài toán 
 Bao gạo to cân nặng 25 kg, bao gạo bé cân nặng 10kg. Cả hai bao gạo cân nặng bao nhiêu ki – lô – gam ? 
 Bài giải
	Cả hai bao gạo cân nặng là:
 25 + 10 = 35 (kg)
	 Đáp số: 35 ki- lô - gam
Gọi HS đọc bài toán
Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn hỏi gì ?
Học sinh làm bài vào nháp
Trình bày trước lớp 
Giáo viên cùng học sinh nhận xét
Bài 3. Bài toán 
 	An cân nặng 23kg. Bình cân nặng 19kg. Hỏi hai bạn cân nặng bao nhiêu ki – lô –gam?
Học sinh làm bài vào vở
Giáo viên thu bài, nhận xét
Hoạt động ứng dụng
Về tập cân thêm một số đồ dùng, tập cân bản thân, anh chị em.
Ngày soạn :03/10/2014 
Ngày dạy : Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2014
Mĩ thuật
Bài 7: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I/ Mục tiêu:
HS hiểu nội dung đề tài
Biết cách vẽ tranh đề tài Em đi học
Tập vẽ tranh đề tài Em đi học
II/ chuần bi
1.Giáo viên:
SGK, SGV
Một số tranh, ảnh đề tài Em đi học
Một số bài vẽ minh họa
2.Học sinh:
Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS tìm, chọn nội dung đề tài
GV giới thiêu tranh ảnh, yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 và trả lời các câu hỏi:
+ Hằng ngày em thường đi học cùng ai? ( Cùng bạn bè, anh chị...)
+ Cảnh vật hai bên đường ra sao? ( Cây cối bên đường, có nhà cửa...)
+ Màu sắc của chúng ra sao? ( Cây cối xanh tốt, nhà cửa nhiều màu sắc...)
HS báo cáo kết quả, GV nhận xét, bổ xung.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh
GV treo tranh gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các bước vẽ
Gợi ý các bước vẽ:
+ Vẽ hình:
Chọn hình ảnh cụ thể để vẽ tranh
Cách sắp xếp các hình ảnh hợp lí
Có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động.
+ Vẽ màu:
Vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt, đều màu, rõ màu.
4. HS xem 1 số tranh vẽ của HS để các em tự tin hơn.
2. Hoạt động thực hành:
1. Thực hành
GV yêu cầu 1 số HS nêu đặc điểm bức tranh mình định vẽ
GV cho HS thực hành vẽ tranh vào Vở tập vẽ hoặc giấy A4
GV lưu ý HS cách sắp xếp các hình ảnh để tạo bố cục hợp lí
Quan sát uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng
2. Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Cách thể hiện nội dung đề tài ( Rõ, chưa rõ...)
+ Cách vẽ, sắp xếp các hình ảnh
+ Cách vẽ màu
GV cho HS bình chọn các bức tranh đẹp
GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS
GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:
Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ
Trưng bày tại góc học tập của mình.
Rèn toán
Luyện tập: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ (2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
Luyện tập: Biết thực hiện phép cộng dạng 7+5, thuộc bảng 7 cộng với một số.
Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn.
Rèn kỹ năng, tính chính xác và nhanh nhẹn.
 II. CHUẨN BỊ
Gv: bảng phụ, bài tập, TT mẫu.
Hs: vở..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành
 7 + 4 = 11
 7 + 5 = 12
 7 + 6 = 13
 7 + 7 = 14
 7 + 8 = 15
 7 + 9 = 16
a. Hoạt động 1
Hướng dẫn hs tự học bảng cộng dạng 7 cộng với một số
Học sinh học trong nhóm
Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo kết quả
 (các nhóm trưởng kiểm tra lẫn nhau)
Một số học sinh đọc trước lớp
b. Hoạt động 2
GV ghi từng cột phép tính lên bảng. 
Học sinh làm vào vở
Gv nhận xét kết quả
Bài 1: Tính nhẩm (Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn)
7 + 8 = 7 + 6 = 
7 + 5 = 7 + 4 = 
7 + 9 = 7 + 7 = 
Bài 2 Tính nhẩm (Bồi dưỡng HS năng khiếu)
7 + 8 + 4 = 7 + 9 + 6 = 
7 + 3 + 5 = 7 + 2 + 4 = 
7 + 6 +9 = 7 + 8 + 7 = 
Bài 3
Tóm tắt
Hoa : 7 hòn bi
Hòa hơn Hoa: 8 hòn bi
Hòa  hòn bi?
Hoạt động ứng dụng
Về tập luyện làm toán
Rèn Tiếng Việt
LUYEÄN ÑOÏC VIEÁT BAØI THÔØI KHOÙA BIEÅU
I. MỤC TIÊU
Rèn: Đọc đúng thời khoá biểu, biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng.
Rèn đọc với giọng rành mạch, dứt khoát.
Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với HS, giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài học để học tập tốt.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK, bảng phụ
HS: vở, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành
a. Hoạt động 1 : Luyện tập
Yeâu caàu HS ñoïc baøi muïc luïc saùch.
Ñoïc maãu – HD ñoïc. 
2-HS ñoïc.
Nhaän xeùt caùch ñoïc.
Caùch 1: thöù – buoåi – tieát.
Caùch 2: buoåi – thöù – tieát.
Baøi 1: ñoïc thôøi khoaù bieåu theo thöù buoåi –tieát.
b. Hoạt động 2: HD luyeän ñoïc theo yeâu caàu baøi taäp ñoïc 
Yeâu caàu HS ñoïc baøi.
Ñoïc maãu. Toå chöùc cho HS thi tìm moân hoïc theo caùch 1 HS neâu – 1 HS traû