Giáo án điện tử Lớp Mầm - Chủ đề nhánh: Tết Nguyên đán

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Thứ 3 ngày 10/ 01/ 2012.
1. Đón trẻ
- Đôn đốc phụ huynh về các khoả thu nộp của trường
- Cô cùng trẻ đọc thơ, hát các bài hát về ngày tết
2. Thể dục buổi sáng.
- Tập theo lời bài hát'' Sắp đến tết rồi''.
- Trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm
3. Điểm danh
- Động viên trẻ đi học đều.
4. Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức
Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9
I. Yêu cầu
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9
- Rèn kĩ năng thêm bớt, đặt số tương ứng trong phạm vi 9
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị.
- Mỗi trẻ 9 hạt gấc, 9 quả xoài
- Một số loại hoa, quả, bánh lẹo có số lượng 9 để trong lớp
 III. Tiến hành.
hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
Hoạt động1: ôn số lượng trong phạm vi 9
- Cô tặng cho lớp một hộp quà, trong hộp đựng các loại hoa, quả, bánh, kẹo có số lượng là 9. Cô cho trẻ lấy ra , đếm và đặt thẻ số tương ứng.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng có số lượng 9.
Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9
- Các con quan sát trong rổ của chúng mình có những đồ chơi gì?
- Mùa gieo hạt đã đến các con hãy xếp tất số hạt gấc ra bảng nào.Cho trẻ đếm xem có mấy hạt gấc.
- Bác lại nhờ chúng mình chọn giúp bác 8 quả xoài ra để làm giống nào.
 - Cô cho trẻ kiểm tra lại số hạt gấc, số quả xoài, đặt thẻ số tương ứng.
- Cho trẻ nhận xét số lượng 2 nhóm( nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? vì sao con biết)
- Muốn hai nhóm bằng nhau phải làm thế nào? Cho trẻ thêm 1 quả xoài
- Muốn cả hai nhóm đều bằng 9?
 - Cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 9
- Cho trẻ cất dần số hạt gấc và số quả xoài
Hoạt động 3: Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, nhiệm vụ mỗi bạn lần lượt đi theo đường hẹp lên dán thêm số hoa, quả cho đủ số lượng là 9. Thời gian được tính trong 3 phút
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả
- kết thúc hát bài : Mùa xuân chuyển hoạt động
- Trẻ đếm
- đặt thẻ số
- Trẻ xếp 9hạt gấc, 8 quả xoài
- Trẻ đếm, đặt thẻ số
- Trẻ so sánh
- Bớt1 hạt gấc hoặc thêm 1 quả xoài
- Trẻ lấy thêm 1 quả xoài
- Trẻ thêm bớt tạo sự bằng nhau
- Trẻ cất dần lô tô
- Trẻ thi đua
- cả lớp hát
5. Hoạt động ngoài trời
vẽ các loại hoa mà trẻ thích
TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
Chơi với đồ chơi ngoài trời
a. Yêu cầu
- Trẻ thể hiện các đường nét rõ ràng khi vẽ các loại hoa
- Trẻ sáng tạo khi vẽ bức tranh của mình
- đoàn kết, hứng thú tham gia trò chơi
b. Chuẩn bị
- địa điểm cho trẻ ngồi vẽ và chơi trò chơi
- Phấn, khăn lau
c. Cách tiến hành
* vẽ các loại hoa trẻ thích
- Cô cho trẻ quan sát một số loại hoa và hỏi trẻ con thích vẽ loại hoa nào?
- Con sẽ vẽ như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ
- Trẻ vẽ cô bao quát, động viên sự sáng tạo của trẻ
* TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- Cô cho trẻ chơi theo nhiều nhóm.
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi.
6. Hoạt động góc
- Góc phân vai: nấu ăn
- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả
- Góc nghệ thuật: xé, dán các loại hoa
- Góc học tập: Ôn các chữ cái đã học
7. Vệ sinh ăn trưa
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn
8. Hoạt động chiều
- Cho trẻ nghe kể chuyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày
- Học với vở toán
- vệ sinh, trả trẻ
a. Yêu cầu
- Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ làm bài tập toán theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi
- Giáo dục trẻ biếtíy nghĩa của ngày tết cổ truyền.
b. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ câu chuyện
- Vở toán
c. Tiến hành
- Cô đọc cho trẻ nghe, cô giới thiệu tên tác giả, tên truyện.
- Trò chuyện về nội dung câu chuyện
- Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết truyền thống 
- Trẻ học với vở toán về số 9
* Vệ sinh, trả trẻ
9. Nhận xét cuối ngày
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 11/ 01/ 2012.
1. Đón trẻ
- Cô cho trẻ chơi tự do trong lớp
- Cô cùng trẻ đọc thơ '' Hoa cúc vàng''	
2. Thể dục buổi sáng
- Rèn nề nếp tập thể dục cho trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi
3. Điểm danh
- Cô động viên trẻ đi học đều.
4. Hoạt động có chủ đích
Phát triển thể chất
Chuyền bắt bóng bên phải, bên tráí. Chạy chậm 100m
I. yêu cầu
- Trẻ khéo léo chuyền bóng sang bên phải, bên trái cho bạn, không ôm bóng vào ngực.
- rèn sức bền cho trẻ khi chạy chậm 100m
- Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo, sự nhanh nhẹn.
- Trẻ tham gia hoạt động tích cực, có ý thức kỷ luật.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, 2 quả bóng
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu ra sân tập thể dục
- Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc, điểm số 1-2 rồi chuyển thành 4 hàng ngang.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp các động tác theo lời bài hát'' Sắp đến tết rồi''
+ ĐT hô hấp: thổi nơ bay
+ ĐT tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
+ĐT chân: đứng đưa chân ra phía trước, lên cao
+ĐT bụng: đứng quay người sang hai bên
+ Đt bật: bật tách, khép chân
b. Vận động cơ bản
- Cho trẻ đứng 2 hàng dọc, quay mặt vào giữa
- Cô giới thiệu tên vận động
* Chuyền bóng bên phải, bên trái
- Cô hướng dẫn trẻ: Trẻ đứng đầu hàng chuyền bóng bằng hai tay về bên phải cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng bằng hai tay và chuyền tiếp về bên phải cho trẻ tiếp theo... cho tới trẻ cuối hàng. Trẻ đứng cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng và chuyền bóng về bên trái cho trẻ đứng sau, tiếp tục như khi chuyển về bên phải.
- Cô cho 4trẻ lên tập mẫu
- Hỏi 2- 3 trẻ nói lại cách tập.
- Trẻ thực hiện 1 lượt
- Cô nhận xét
* Chạy chậm 100m
- Cô cho trẻ thi đua chạy chậm 100 m lên chọn lô tô về các loại hoa, quả.
- Kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cùng trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vòng.
- Trẻ làm đoàn tàu
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ xếp 2 hàng
- Trẻ quan sát
- 4 trẻ lên tập
- Cả lớp thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chọn lô tô
- Vận động nhẹ nhàng
5. Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ: Làm bánh chưng, bánh dày
TCVĐ: Rồng rắn lên mây
Chơi với đồ chơi ngoài trời
a. Yêu cầu
- Trẻ sưu tầm các loại hộp hình tròn, hình vuông để làm bánh chưng, bánh dày
- Trẻ sáng tạo khi tạo ra sản phẩm của mình
- Trẻ biết ý nghĩa của bánh chưng, bánh dày trong ngày tết
b. Chuẩn bị
- các loại hộ, giấy màu, hồ dán
- Xốp
c. Tiến hành
* Làm bánh chưng, bánh dày
- Cô cùng trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Trò chuyện về các loại bánh ngày tết
- Cho trẻ quan sát bánh chưng làm từ hộp, bánh dày làm từ xốp trắng
- Cô hướng dẫn trẻ làm
* Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Trẻ ngồi chơi theo nhóm
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chia nhóm cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra sĩ số cho trẻ đi rửa tay vào lớp.
6. Hoạt động góc
- Cô hướng dẫn trẻ chơi liên kết giữa các góc.
7. Vệ sinh ăn trưa
- Giáo dục trẻ thói quen văn minh trong ăn uống
8. Hoạt động chiều
Phát triển ngôn ngữ
Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày
I. Yêu cầu
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nói đến sự tích bánh chưng, bánh dày
- Biễn diễn đạt ý hiểu của mình
- Trẻ hiểu ý nghĩa của bánh chưng, bánh dày
- Giáo dục trẻ nhớ về cội nguồn
 II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện
- Đất nặn, giấy màu, dây buộc
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Trò chuyện về các loại bánh mẹ thường làm trong ngày tết.
- Có một câu chuyện rất hay nói đến hai loại bánh chưng và bánh dày. Các con cùng lắng nghe xem hai loại bánh này có ý nghĩa gì và là câu chuyện gì nhé.
Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1: cô kể diễn cảm
- cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh hoạ
- Lần 3 cô tóm tắt nội dung câu chuyện
Hoạt động 3: Giúp trẻ hiểu nội dung truyện
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Nhà vua đã nói gì với các con?
- Lang liêu đã ngủ mơ thấy gì?
- Anh đã chọn làm loại bánh gì? Nguyên liệu của các loại bánh này là gì?
- ý nghĩa của hai loại bánh này như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ: biết ý nghĩa của hai loại bánh này trong ngày tết, luôn nhớ tới cội nguồn
Hoạt động 4: Làm bánh
- Trẻ làm bánh chưng, bánh dày
- Trẻ làm xong cô cùng trẻ trang trí các góc
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các câu hỏi 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khéo léo làm các loại bánh 
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Bình cờ, nêu gương bé ngoan.
- Vệ sinh cá nhân, trả trẻ.
9. Nhận xét cuối ngày
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...