Giáo án điện tử Lớp ghép 2+3 - Tuần 6

 5 động tác đã học
HS đội hình luyện tập
 * * * * * * *
 GV
GV: HD đi đều cho HS thực hiện
HS : * * * * *
GV: HD chơi trò chơi
HS chơi
 * * / 0
 * * / 0
HS: * * * *
 Gv
GVHD dóng hàng, tập hợp cho HS thực hiện
HS: * * * * * *
 GV
GV: HD học chuyển hướng phải trái
HS: 
 * * / * .
 Cb xp 
GV: HD chơi rò chơi
Cho HS chơi
5’
Kết thúc
Hồi tĩnh
Cúi người thả lỏng
Giao bài tập về nhà
ôn 5 động tác thể dục
Nhận xét tiét học
Đi vòng tròn hát
Tập học dóng hàng
 Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Đạo đức
 Gọn gàng ngăn 
 nắp
-Hiểu được ích lởi của việc sống gọn gàng ngăn nắp .
-biếy phân biệt gọn gàng, sạch sẽ và chưagọn gàng sạch sẽ .
-Yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp 
-Tranh ,bài tập . 
 Tập viết. 
 Ôn chữ hoa : D, Đ
-Củng cố cách viết chữ hoa D,Đ
thông qua bài ứng dụng 
- Có ý thức viết đẹp
Mẫu chữ
TG
HĐ
4’
KTB
Muốm gọn gàng ngăn nắp em phải làm gì?
Viết chữ hoa D
3’
1
GV: GTB, ghi bảng
Phát biểu đã ghi tình huống
Cho HS đóng vai theo tình huống.
HS: Viết bảng con chữ Đ
8’
2
HS: Đóng vai theo tình huống
GV: GTB, ghi bảng.
HD viết bảng con các chữ hoa.
Cho HS viết
5’
3
GV: Gọi HS trình bày 
Nhận xét kết luận
CHo HS tự liên hệ về việc gọn gàng ngăn nắp.
HS: Viết bảng con.
6’
4
HS: Tự liên hệ
GV: Nhận xét chữa, HD viết câu và cụm từ ứng dụng, giải nghĩa cụm từ ứng dụng cho HS viết: Dao
HD viết vở tập viết
10’
5
GV: Gọi vài HS liên hệ trước lớp.
Nhận xét kết luận.
? Em đã làm gì đẻ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp.
Cho HS phát biểu.
HS: Viết bài trong vở.
4’
6
HS: Phát biểu ý kiến.
GV: Nhận xét biểu dương.
Chót lại bài, nhận xét tiết học .
GV: Thu một số bàI chấm chữa nhận xét biểu dương, chữa bài
CHo HS viết chữ viết sai
1’
Dặn dò
Viết phần bài ở mnhà đúng đẹp.
Thực hiện gọn gàng ngăn nắp.
Chẩn bị bài sau.
 Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Tập đọc:
 Ngôi trường mới
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Biết đọc với giọng trừu mến tự hào thể hiệnt ình cảm yêu mến ngôi tường mới. 
- Đọc đúng giọng, qua bài thể hiện tình cảm yêu mến ngôi trường.
Tranh minh hoạ 
 Toán:
 Luyện tập.
- Củng cố cho HS chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Củng có giải toán có lời văn
Phiếu bài tập.
TG
HĐ
3’
KTB
GV: GTB, ghi bảng.
Đọc bài, HD đọc
Cho HS đọc câu đoạn
- Làm bảng: 96 : 3
2’
1
HS: Đọc nối tiếp câu
Đọc đoạn tiếp nối
1 HS đọc phần chú giải
GTB, ghi bảng.
HD làm bài 1
CHo HS làm phiếu bảng lớp.
3’
2
GV: HD đọc trong nhóm
Tổ chức cho Hs thi đọc.
Cho HS đọc đồng thanh bài 1 lần
HS: làm bài 1
8’
3
HS đọc đồng thanh
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm
6’
4
GV: Cho HS đọc bài và gợi ý trả lời các câu hỏi cuối bài, cho HS nêu nội dung bài.
HS: làm bài 2
4’
5
HS: tìm hiểu bài và nêu nội dung bài
GV: Nhận xét, chữaHD làm bài 3
Cho HS làm bảng lớp
5’
6
GV: HD đọc lại toàn bài
CHo HS thi đọc
HS thi đọc cả bài
HS: Làm vở
Làm bảng lớp bài tập 3.
8’
7
GV: Nhận xét tiết học, biểu dương
GV: Nhận xét chữa.
Cho HS nêu lại cách thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
3’
8
GV: Nhận xét tiết hcj, biểu dương
HS: Nêu nội dung bài học
1’
Dặn dò
Làm lại các bài tập.
Đọc vai trả lời các câu hỏi trong bài.
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A.Mục tiêu
B.Đồ dùng
c.Các HĐ
 Toán 
 47 + 25
Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25( Cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
- Củng cố phép cộng dạng 7+ 5 ; 
47 + 5
- Bảng gài 
 Tập đọc: 
 Nhớ lại buổi đầu đi học
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc giọng nhẹ nhàng.
- Hiểu các từ ngữ, hiểu nội dung bài, học thuộc lòng đoạn văn
- Tranh minh hoạ.
TG
HĐ
4’
KTB
Thực hiện phép tính: 57 + 6
Đọc bài: Ngày khai trường.
2’
1
HS: Làm bảng con: 57 + 6 = 63
GV: GTB, ghi bảng.
Đọc bài, HD cách đọc cho HS đọc câu doạn .
10’
2
GV: GTB, Ghi bảng.
 Giới thiệu phép cộng dạng:
 47 + 25
Cho HS thao tác trên que tính.
HD đặt tính, tính( kết hợp bảng gài)
 + 47
 25
 72 Nêu cách tính đặt tính 
Cho HS thực hiện: 57 + 26 =
HS: Nối tiếp nhau đọc câu
Nối tiếp nhau đọc doạn
Đọc phần chú giải.
5’
3
1 em lên bảng làm
lớp làm bảng con.
GV: HD đọc đoạn trước lớp
CHo HS đọc
Cho HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời lần lượt các câu hỏi, cho HS nêu nội dung bài
3’
4
GV: Nhận xét 
HD làm bài1 
Cho HS làm phiếu 
HS:Nêu nội dung bài
 5’
5
HS:Làm bài 1vào phiếu 
GV:HD đọc bài
Cho học thuộc đoạn 1
 6’
6
GV:Nhận xét ,chữa 
HD làm bài 2
Cho HS làm bài
Nhận xét chữa 
HDlàm bài 3
Cho HS làm 
HS: Học thuộc lòng đoạn 1
 4’
7
HS:Làm bài 3,1HS làm bảng
Lớp làm vở 
GV:Nhận xét chữa 
Chốt lại bài ,nhận xét tiết học 
GV:Gọi vài HS đọc thuộc trước lớp
Nhận xét ,biểu dương 
Cho hs nêu lại ND bài 
HS:Nêu lại ND bài
1’
DD
 Đọc bài và làm bài tập .Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Chính tả( Tập chép)
 Mẩu giấy vụn
- Chép lại đúng một đoạn trích của truyện.
- Viết đúng bài và các tiếng có âm vần dễ lẫn.
- Có ý thức tập chép, rèn chữ
- Phiếu bài tập
 Thủ công
Gấp cắt dán ngôi 
 sao (t2)
- Biết gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh.
- Gấp đúng quy trình.
- Yêu thích ản phẩm.
Mẫu.
TG
HĐ
3’
KTB
- Viết từ: tìm kiếm, hiếu học
 Chuẩn bị đồ dùng.
3’
1
HS: Viết lại các từ khó
GV: TGB, ghi bảng.
Cho HS nêu lại quy trình gấp.
CHo HS thực hành gấp cắt.
6’
2
GV: GTB, ghi bảng
đọc đoạn chép.
Cho HS đọc, viết từ khó viết.
HD viết bài
Cho HS viết bài.
HS: Thực hành gấp cắ dán ngôi 5 cánh.
15’
3
HS: Chép bài
GV: Theo dỗi giúp đỡ HS còn lúng túng , cho HS hoàn thành sản phẩm.
8’
4
GV: Thu một số bài, chấm chữa.
HD làm bài2
Cho HS làm bài nhận xét
HD lầm bài3
Cho HS làm
HS: Hoàn thành sản phẩm
7’
5
HS: Làm bài vào phiếu
GV: Nhận xét tiết học
GV: Nhận xét đấnh giá sản phẩm
Cho HS tưng bày
HS: tưng bày sản phẩm
1’
Dặn dò
 Viết lại những chữ viết sai . Hoàn thành sản phẩm.
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Thủ công.
 Gấp máy bay đuôi rời( t2)
- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời.
Yêu thích gấp hình
Gấp được máy bay đuôi rời
Mẫu máy bay đã gấp
 Chính tả( Nghe viết)
 Bài tập làm văn
- Nghe viết chính sác đoạn viết, viết đúng các tên riêng có trong bài
- Rèn chữ viết
Phiếu bàI tập
TG
HĐ
3’
KTB
Chuẩn bị đồ dùng
Viết bảng con tiếng chứa vần oam.
4’
1
GV: GTB, ghi bảng
Nhắc lại quy trình gấp máy bay.
Cho HS thực hành gấp
HS: Viét bảng con
10’
2
HS: thực hành
GV: GTB, ghi bảng
Đọc đoạn viết
HD viết từ khó
HD viết bài
đọc bài cho HS viết, đọc lại bài cho HS soát lỗi
thu một só bài chấm
HD làm bài1
Cho HS làm phiếu
5’
3
GV: Theo dõi giúp đỡ HS
Cho HS làm hoàn thành sản phẩm
Nhận xét dánh giá sản phẩm
HS: làm bàIi 2 vào nháp
5’
4
HS: trưng bày sản phẩm
GV: Nhận xét chữa
Cho HS nêu lại những chữ viết sai.
2’
5
GV: Chốt lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
HS Sửa lại những chữ viết sai.
1’
Dặn dò
 Viết lại những chưc viết sai
 Hoàn thành sản phẩm
 Chuẩn bị bài sau.
 Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Luyện từ và câu:
 Câu kiểu ai là gì?
Biết cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu giới thiệu ( Ai, cái gì, con gì là gì?)
- Biết đặt câu phủ định.
- Mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng học tập.
- Tranh minh hoạ.
 Toán:
Phép chia hết và phép chia có dư.
- Giúp HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
- Nhận biết số chia phảI bé hơn số chia.
- Các tấm bìa có các chấm tròn.
TG
HĐ
3’
KTB:
HS: Viết tên của mình vào bảng con
- Thực hiện phép chia: 84 : 4
3’
1
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài 1
Cho HS với mỗi từ.
HS: Làm bảng con.
8’
2
HS: đặt câu:
GV: GTB, Ghi bảng.
HD HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
Thao tác phép tính.
 8 2 9 2
Đặt câu hỏi đẻ HS nhận ra từng đặc điểm của phép chia.
Cho HS nhận thấy số dư phải bé hơn số chia.
HD làm bài 1, cho HS làm vào phiếu
6’
3
GV: Nhận xét chốt lại nội dung bài tập, HD làm bài 2.
Cho HS làm.
HS làm bàị 1.
4’
4
HS: Nối tiếp nhau nêu những câu có nghĩa giống nhau.
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm phiếu
6’
5
GV: Nhận xét, chốt lại nội dung bài.
HD làm bài 3 
CHo HS làm bài
HS: Làm bài
Nêu kết quả.
9’
6
HS: Quan sát tranh tìm các đồ vật ẩn trong tranh.
Đọc tên các đồ vật
GV: Nhận xét chữa bài.
Chốt lại nội dung bài, nhận xét tiết học
GV: Nhận xét chữa bài
Cho HS nêu lại nội dung bài .
HS:P Nêu nội dung bài
1’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Toán: 
 Luyện tập
Giúp HS củng cố thực hành phép cộng dạng:
47 + 25; 47 + 5; 7 + 5 cộng qua 10, có nhớ dạng tính viết.
- Phiếu bài tập.
 Luyện từ và câu
 Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy
- Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập.
- Ôn về dấu phẩy
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
3’
KTB
Thực hiện phép tính: 57 + 15
- Tìm hình ảnh so sánh
3’
1
GV: GTb, ghi bảng.
HD làm bài 1
Cho HS làm
- HS: Nêu các hình ảnh so sánh
4’
2
HS: nối tiếp nhau nêu kết quả
GV: GTb, ghi bảng
HD làm bài 1.
Cho HS làm
5’
3
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm
HS: Điền các từ vào ô chữ theo câu hỏi gợi ý
6’
4
HS: Làm vào phiếu nêu kết quả.
GV: Cho HS đọc lời trong ô chữ
HD làm bài 2’CHo HS làm
10’
5
GV: Nhận xét chữa. HD làm bài 3
CHo HS làm vở,
Bảng lớp
Nhận xét chữa
HD làm bài 4
Cho HS so sánh điền dấu thích hợp.
Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu nội dung bàu luuyện tập.
HS: Điền dấu phẩy vào các câu đọc thể hiện theo dấu câu..
4’
6
HS: Nêu lại nội dung bài
GV: Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài.
Nhận xét tiết học