Giáo án điện tử Lớp ghép 2+3 - Tuần 3

A. Phần mở đầu: 
5-7’
- Lớp trưởng tập hợp lớp: 
- Điểm danh báo cáo sĩ số.
1-2'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. Khởi động:
- Đứng vỗ tay và hát.
1-2'
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
1-2'
C. Phần cơ bản. 
15 – 20’
 X X X X X
+ Học quay phải, quay trái.
 X X X X X
- GV nhắc lại cách thực hiện động tác.
4-5 lần
L1, 2: GV làm mẫu
L3, 5: CS điều khiển.
- Trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi"
4-5 lần
c. Phần kết thúc.
6'
- Đứng vỗ tay và hát.
6 - 8 lần
- Cúi người thả lỏng.
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
- GV hệ thống bài học.
Ngày soạn : / 9/ 2007
Ngày giảng, Thứ tư ngày tháng 9 năm 2007
Tiết 1:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc:
Gọi bạn
 Toán
 Xem đồng hồ
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ 
- Biết ngắt nhịp hợp lí ở từng câu thơ (3 - 2, 2 - 3 hoặc 3 - 1 - 1) nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ Biết đọc bài với giọng tình cảm nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng.
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu.
- Hiểu nghĩa của các từ chú giải 
- Hiểu nội dung bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.
- Học thuộc lòng cả bài thơ.
- Giúp hs biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1đến 12.
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống .
II. Đ Dùng 
GV: Tranh minh hoạ 
HS: SGK
GV: Đồng hồ
HS: SGK
III. HĐ DH
TG
HĐ
1
3’
Ôđtc
Ktbc
Hát
HS: Bạn của Nai Nhỏ.
- Gv: Gọi h/s nhắc lại cách làm 
bài 3 tiết trước.
5’
1
HS: Mở sách đọc thầm trước bài
Nhận xét – Tìm ra cách đọc.
Gv: hướng dẫn hs xem giờ .
- Nhìn vào tranh giới thiệu
5’
2
GV: Đọc mẫu. HD đọc
Gọi HS đọc nối tiếp câu, đoạn và đọc chú giải, 
HDHS đọc đoạn trong nhóm,
đọc đồng thanh.
Hs: thực hành xem giờ .
Thực hành xem theo nhóm 2 Quay kim mô hình đồng hồ các giờ sau: 12 giờ đêm , 8 giờ sáng , 11 giờ trưa, 1 giờ chiều ( 13 giờ) 5 giờ chiều (17 giờ )..
5’
3
HS: Đọc câu + phát âm
Đọc đoạn+ Giải nghĩa từ khó
đọc chú giải
Đọc đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Gv: HDHS làm bài 1 ( làm theo nhóm )
a, 4giờ 5
b, 4giờ 10
c, 4 giờ 25
5’
4
GV: HDHS tìm hiểu bài
Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?
Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
+ Bê Vàng và Dê Trắng là 2 loài vật cùng ăn cỏ, bứt lá. Trời hạn hán, cỏ cây héo khô, chúng có thể chết vì đói khát nên phải đi tìm cho đủ ăn.
- Khi Bê vàng quên đường đi về dê Trắng làm gì ?
- Vì sao đến bây giờ Dê vẫn kêu: Bê ! Bê ! 
- Hs: làm bài tập 2 vào vở.
HS dùng mô hình đồng thực hành xem giờ.
5’
5
HS: Thảo luận : Nêu nội dung của bài thơ?
Gv: Giới thiệu cho 
HS về đồng hồ điện tử bài 3 
5’
6
GV: HD và cho HS luyện đọc học thuộc lòng.
HS: Làm bài 4 : 
HS trả lời các câu hỏi tương ứng 
HS: Đọc thuộc bài trước lớp.
HS khác nhận xét – Tuyên dương các bạn thuộc bài tại lớp.
GV: Nhận xét - HDHS bài 5 quan sát hình vẽ mặt hiện số trên mặt đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ đúng giờ.
2’
Dặn dò
Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài 
– Chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 2:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán:
26 + 4, 36 + 24
Tập đọc:
 Quạt cho bà ngủ.
I. Mục tiêu
 Giúp HS: Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 4
 (cộng có nhớ, dạng tính viết).
Củng cố cách giải bài toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép cộng).
Luyện cho học sinh cách giải toán và trình bày bài giải
Giáo dục các em có lòng say mê học toán 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm: Lặng ; lim dim.Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ thơ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Nắm được ý nghĩa và biết cách dùng từ mới (thiu thiu).
Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
3. Học thuộc bài thơ.
II. Đ Dùng 
GV: BTH, Que tính
HS: SGK
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc.
HS: SGK
III. HĐ DH
TG
HĐ
1
3’
Ôđtc
Ktbc
Hát
GV: Kt bài tập về nhà giờ trước.
HS: Đọc bài Chiếc áo len. 
5’
1
HS: Lấy bộ thực hành, dùng que tính thực hiện phép cộng 26 + 4; 36 + 4.
- GV: GT bài - Đọc mẫu HDHS đọc từng dòng, khổ thơ.
5’
2
GV: Hướng dẫn đặt tính:
 + 26 + 36
 24 4
 60 40
Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính.
HS: Nối tiếp nối nhau đọc từng dòng, khổ thơ. Kết hợp giải nghĩa từ
Đọc cá nhân từng khổ thơ trước lớp, đọc theo cặp, nhóm- đối thoại 1 lần.
5’
3
HS: Làm bài tập 1 a 
+35
+42
+57
+81
5
8
3
9
40
50
60
90
b,
+63
+25
+21
+48
27
35
29
42
90
60
50
90
GV: HDHS tìm hiểu bài: Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
* Cảch vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào?
+ Bà mơ thấy gì?
- Vì sao có thể đoán bà mơ thấy như vậy?
- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà như thế bà nào ?
5’
4
GV; Nhận xét – HD bài 2
Bài giải:
Cả hai nhà nuôi được là:
22 + 18 = 40 (con gà)
 Đáp số: 40 con gà 
HS: Thảo luận nội dung bài nói lên điều gì?
5’
5
HS: Làm bài 3
17 + 3 = 20
12 + 8 = 20
11 + 9 = 20
14 + 6 = 20
19 + 1 = 20
13 + 7 = 20
GV: HDHS luyện đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài.
5’
6
GV: Nhận xét – Tuyên dương.
HS: Thi đọc cá nhân thuộc bài 
- Cả lớp bình chọn bạn hay nhất.
2’
Dặn dò
Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài 
– Chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 3:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Chính tả: tập chép
Bạn của Nai Nhỏ
Thủ công
Gấp con ếch
I. Mục tiêu
- Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện: Bạn của Nai Nhỏ Biết cách viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu.
- Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh: Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr/ch (hoặc dấu hỏi/ dấu ngã).
Luyện cho HS có kĩ năng trình bày bài viết và viết đúng, đẹp 
- Hs: nắm được các bước thực hành gấp con ếch .
- Gấp được con ếch theo các bước.
II. Đ Dùng 
GV: ND bài tập 2,3
HS: SGK
GV: Bài mẫu , giấy thủ công
HS: SGK
III. HĐ DH
TG
HĐ
1
3’
Ôđtc
Ktbc
Hát
HS: Tự KT sự chuẩn bị của nhau
HS: Kiểm tra nhau sự chuẩn bị 
đồ dùng.
5’
1
GV: Đọc bài viết – Gọi HS đọc
 Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn?
- Kể lại cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết thế nào? 
- Tên nhận vật viết như thế nào ?
- Cuối câu có dấu câu gì ?
Hs: quan sát bài mẫu nêu nhận xét .
5’
2
HS: Viết bảng con những chữ khó. Đọc thầm đoạn gạch chân những dễ viết sai .
Nêu cách trình bày bài viết.
Gv: hướng dẫn các thao tác gấp con ếch.
5’
3
GV: Cho HS chép bài vào vở.
Hs: Nêu lại các bước thực hành .
-Thực hành gấp con ếch .
- Gấp song chỉnh sửa lại cho đúng con ếch theo mẫu .
5’
4
HS: Chép bài xong soát lại lỗi chính tả 
Thu vở chấm
Gv: Cho HS thựec hành
Theo dõi , h/d một vài 
h/s còn lúng túng 
5’
5
GV: Chấm bài- Nhận xét
HDHS làm bài tập 2+3
HS: Thực hành gấp giấy nháp
5’
6
HS: Làm bài tập 2
Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp
GV: Theo dõi HDHS trang trí.
GV: Nhận xét HD bài 3
Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.
HS: Thu dọn lớp học.
2’
Dặn dò
Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài 
– Chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 4:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Thủ công:
Gấp máy bay phản lực 
( Tiết 1)
Chính tả:(Nghe viết)
Chiếc áo len
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình.
Nghe – viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ) của bài: Chiếc áo len.
Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( tr /Ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã).
Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trồng trong bảng chữ ( học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: Kh).
Thuộc lòng 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ.
II. Đ Dùng 
GV: Mẫu máy bay
HS: Giấy thủ công, kéo
- GV: Chép sẵn đoạn chép bài tập 
HS: Vở viết
III. HĐ DH
TG
HĐ
1
3’
Ôđtc
Ktbc
Hát
KT đồ dùng giấy thủ công.
GV: KT sự chuẩn bị của HS 
5’
1
GV: HDHS QS nhận xét.
Máy bay phản lực gồm những bộ phận nào?
HS: Đọc bài viết nhận xét
Tên bài viết ở vị trí nào trong vở ? 
+ Đoạn viết có mấy câu ? 
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ? 
+ Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? 
5’
2
HS: Quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa của bài 1.
GV: Đọc cho HS viết bài vào vở.
5’
3
 GV: HDHS gấp máy bay phản lực. Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực.
Tạo máy bay phản lực và sử dụng 
Hs: Đổi vở cho nhau soát lỗi. 
5’
4
HS: Thực hành gấp giấy nháp.
Gv: Thu một số vở chấm.
Nhận xét chữ viết.
Hd h/s làm bài tập 2
5’
5
GV: Theo dõi HDHS còn lúng túng.
 Hs: Làm bài tập 2 vào vở 
 1HS làm mẫu: gh – gieo hạt.
5’
6
HS: Hoàn thiện bài và dọn vệ sinh lớp học.
GV: Nhận xét – HDHS làm bài 3 
Viết vào bảng tên 9 chữ cái tương ứng.
GV: Nhận xét – Tuyên dương.
HS: Lớp nhìn lên bảng đọc thuộc 9 chữ và tên chữ .
2’
Dặn dò
Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài 
– Chuẩn bị bài giờ sau.
Ngày soạn : / 9/ 2007
Ngày giảng, Thứ năm ngày tháng 9 năm 2007
Tiết 1:
Trình độ 2
Trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán:
Luyện tập 
Toán:
Xem đồng hồ
I. Mục tiêu
- Giúp HS: Rèn kĩ năng làm tính cộng (nhẩm và viết) trong trường hợp tổng là số tròn chục.
- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng.
Luyện cho HS có kĩ năng tính nhẩm. Giáo dục các em có tính cẩn thận khi học toán 
Giúp HS: Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 12 rồi đọc theo hai cách. Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. 
II. Đ Dùng 
GV: ND bài
HS: SGK
- GV: Mô hình đồng hồ. 
HS: SGK
III. HĐ DH
TG
HĐ
1
3’
Ôđtc
Ktbc
Hát
HS: Làm bài 3 giờ trước.
HS: 2 em lên bảng quay mô hình đồng hồ.
5’
1
GV: HDHS làm bài tậo 1
9 + 1+ 5 =15
9 + 1 + 8 =18
8 + 2+ 6 = 16 
8 +2 + 1 =11
7 + 3 + 4 =14
7 + 3 + 6 =16
HS: Quan sát đồng hồ thứ nhất, nêu các kim đồng hồ chỉ 8h 35’
5’
2
HS: Làm bài 2
+36 
+7
+25
+52
+19
 4
33
 45
 18
 61
 40
40
 70
 70
 80
GV: Hướng dẫn cách đọc giờ, phút:
- Các kim đồng hồ chỉ 8h 35’ em nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì 
đến 9h ? Vậy 8h 35’ h