Giáo án điện tử Lớp Chồi - Tuần 3: Các loại ngũ cốc

đoỏn tờn cõy
+ Lần 2: Cụ sẽ yờu cầu trẻ đi tỡm lỏ của cõy mà cụ yờu cầu
4 . Chơi tự do : Trẻ chơi với đồ dung cú sẳn ngoài trời, tưới cõy nhặt lỏ cõy, chơi với cỏt
 -Cụ cựng chơi với trẻ
 - Khi gần hết giờ cụ tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay xếp hàng vào lớp
C. HOẠT ĐỘNG HỌC
D. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
	* Vệ sinh: Trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt đúng thao tác. Cô bao quát nhắc trẻ.
	* Ăn trưa: Cô kê bàn, chia xuất, động viên trẻ ăn ngon miệng.
	* Ngủ trưa: Cô dải chiếu, cho trẻ vào ngủ đúng giờ.
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU, TRẢ TRẺ
- OÂn baứi buoồi saựng 
- Troứ chụi ;
- Trũ chuyện về chủ đề
- Nêu gương- trả trẻ.
ZZZ
Thứ 2 ngày 27 thỏng 02năm 2012
Tiết 1:
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trốo lờn xuống ghế
I/ YấU CẦU : 
- Giỳp trẻ hỡnh thành kỹ năng trốo lờn xuống ghế bằng 2 cỏch :
Cỏch 1 : trốo lờn trước 1 chõn, chõn kia bước qua.
Cỏch 2 : trốo 2 chõn lờn ghế , bật xuống.
- Phỏt triển tố chất bền bỉ, khộo lộo, dẻo dai.
- Giỏo dục trẻ biết cố gắng, nhanh nhẹn tự tin, chỳ ý cao cựng tham gia luyện tập.
II/ CHUẨN BỊ :
- Đồ dựng :
+ Ghế cỏ nhõn đủ cho mỗi trẻ 1 cỏi xếp thành 5 hàng, mỗi hàng 2 ghế, khỏang cỏch giữa cỏc ghế trong 1 hàng 60 cm.
+ Tỳi cỏt 5 màu khỏc nhau đủ cho mỗi trẻ 1 tỳi.
+ Tranh lụ tụ cỏc loại cõy lỳa, ngụ, đỗ, khoai, đủ cho mỗi trẻ cú 1 thẻ hỡnh.
+ Ký hiệu bảng cú hỡnh Ă , ờ , ă để trẻ gắn hỡnh lờn
- Địa điểm : sõn trường.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động 1 : Khởi động
- Cả lớp cựng chơi trũ chơi bắp cải xanh với cụ nhộ!	
- Trẻ đọc đến cõu “nằm ngủ giữa” khộp 2 tay ỏp mỏ vào ngủ, cụ núi trời sỏng rồi.
- Bõy giờ mỡnh cựng ra thăm vườn rau nhộ!
- Đi cỏc kiểu chõn : đi nhún gút, kiễng chõn, đi bằng mộ chõn, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm (kết hợp nhạc)
2) Hoạt động 2 : Bộ tập thể dục
- Tay 2 : Tay đưa ra trước lờn cao
 - Chõn 3 : Đứng đưa chõn ra phớa trước lờn cao (TT)
 - Bụng 1 : Đứng cỳi gập người về trước, tay chạm mũi chõn.
 - Bật 2 : Bật tỏch khộp chõn.
Trũ chơi 1 “Chọn rau”
- Cụ tặng cho mỗi bạn 1 cỏi ghế. Cho trẻ xếp ghế trước mặt thành 5 hàng
- Theo con mỡnh cú thể chơi gỡ với những chiếc ghế này?
- Hụm nay mỡnh cựng thực hiện động tỏc trốo lờn xuống ghế.
- Cụ làm mẫu và giải thớch :
+ Cỏch 1 : 1 tay vịn thành ghế, bước 1 chõn lờn giữa mặt ghế, chõn kia bước qua ghế xuống đất, chõn cũn lại trờn ghế bước xuống đất, tiếp tục đi và trốo lờn ghế kế tiếp.
- Cho cả lớp lần lượt thực hiện trốo qua 2 ghế , thực hiện xong mỗi bạn sẽ chọn cho mỡnh 1 lụ tụ rau gắn lờn ngực ỏo.
- Cụ cũn cú cỏch trốo khỏc cỏc con cú muốn thử khụng? Vậy cụ chỏu mỡnh thực hiện theo cỏch khỏc
+ Cỏch 2 : 1 tay vịn thành ghế, bước từng chõn lờn mặt ghế, rồi nhảy chụm chõn xuống đất.
- Cả lớp lần lượt thực hiện trốo qua ghế theo cỏch 2 (mỗi lần 5 bộ)
Trũ chơi 2 : “Về đỳng vườn”
Mỗi bộ trốo qua ghế bằng 2 cỏch, sau đú về đứng dưới bảng cú đỳng ký hiệu (rau ăn lỏ hỡnh trũn, rau ăn trỏi hỡnh tam giỏc, rau ăn củ hỡnh vuụng).
+ Lần 1 : Cho trẻ thực hiện theo nhúm
+ Lần 2 : Cỏc nhúm rau ăn lỏ, rau ăn trỏi, rau ăn củ lần lược thực hiện xem nhúm rau nào thực hiện đỳng (thực hiện bằng 2 cỏch)
Trũ chơi vận động : “Ai nộm xa nhất”
- Yờu cầu : Trẻ nộm xa bằng 1 tay
- Cho từng nhúm 5 bộ lần lượt lờn thực hiện (mỗi bộ 1 màu tỳi cỏt khỏc nhau). Bộ nào nộm xa nhất là bộ đú thắng
- Cho trẻ chơi 2, 3 lần
3) Hoạt động 3 : Hồi tĩnh 
- Trẻ đi nhẹ nhàng hớt thở thả lỏng tay chõn
KQMĐ:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2:
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
	Vẽ sen kẽ hoa và lỏ
I. Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biết cỏch vẽ nột đứt nột cong tạo thành hoa và lỏ 
- Luyện cỏch tụ màu hoa và lỏ ,hoa đỏ ,nhuỵ vàng ,lỏ xanh,tụ mịn khụng lem ra ngoài 
- Rốn luyện tớnh mạnh dạng, nhanh nhẹn đụi bàn tay
II. Chuẩn bị 
* Khụng gian tổ chức: Trong lớp
* Đồ dựng , phương tiện: giấy vẽ nột đứt sẵn,bỳt màu, tranh của cụ - Trực quan làm mẫu, trải nghiệm và thực hành
III. Tiến trỡnh hoạt động 
* Mở đầu hoạt động: cho cả lớp dọc “hỏt bài màu hoa ”
- Trũ chuyện với trẻ về chủ điểm cõy xanh và mụi trường quanh bộ
- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ ? Trong bài hỏt màu hoa cú những hoa gỡ ? À bài hỏt núi về rất nhiều loài hoa ,cũn cú nhiều lỏ ,lỏ màu gỡ ?cả một rừng lỏ luụn đỳng khụng nào rất là đẹp .cỏc con cú thớch vẽ hoa lỏ khụng nào ?Hụm nay cụ sẽ dạy cỏc con vẽ trang trớ xen kẽ hoa và lỏ nhộ .
- Cụ nhắc trẻ biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh 
a/ Quan sỏt mẫu và đàm thoại 
- Cụ đưa mẫu ra cho trẻ quan sỏt
- Cụ cú gỡ đõy? Tranh hoa gỡ ?nhiều hoa hay ớt hoa ? Ngoài ra trong bức tranh cũn cú con gỡ nữa? (cú lỏ xanh) 
- Cụ cũn cú bức tranh vẽ về gỡ đõy ?hoa ,lỏ vậy hoa lỏ như thế nào ?một hoa một lỏ 
b/ Cụ làm mẫu và giải thớch:
- Cụ cầm bỳt bằng tay phải , vẽ kộo theo nột đứt cho hoàn chỉnh hoa thỡ vẽ nhụy trước sau đú vẽ những cỏnh hoa xung quanh nhụy hoa ,tiếp theo vẽ lỏ khi vẽ xong cỏc con tụ màu ,tụ nhụy trước ,tụ cỏnh hoa sau ,xong rồi tụ lỏ cụ đó làm xong 1 bức tranh rồi 
c/ Trẻ thực hiện:
-Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch cầm bỳt
- Cụ gơi ý trẻ và bao quỏt , và giỳp chỏu tụ màu đẹp hơn và sỏng tạo hơn
d/ Nhận xột và trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ treo tranh lờn giỏ tạo hỡnh cụ nhận xột sản phẩm của trẻ
- Cụ tuyờn dương khuyến khớch động viờn trẻ
* Kết thỳc hoạt động: Cho cả lớp hỏt bài: lý cõy xanh 
KQMĐ: ................................................................................................................................................................................................................................................................
ZZZ
Thứ 3 ngày 28 thỏng 2 năm 2012
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Thờm bớt chia nhúm đồ vật cú số lượng 4 thành 2 phần
MĐ – YC
Kiến thức
Trẻ biết cỏch chia một nhúm đồ vật cú số lượng 4 thành 2 phần bằng cỏc cỏch khỏc nhau.
Trẻ nắm được số cỏch chia và kết quả từng cỏch chia.
Kỹ năng
Trẻ tỡm hoặc tạo ra được cỏc nhúm cú số lượng là 4 sau đú chia thành 2 phần, nờu số lượng của mỗi phần( và dấu hiệu của từng phần nếu cỏc đối tượng trong nhúm cú dấu hiệu khỏc nhau)
Giỏo dục
Gd trẻ hứng thỳ trong giờ học
CHUẨN BỊ
Rổ đựng, mỗi trẻ 4 lụ tụ cõy lỳa, thẻ số từ 1 đến 4.
Cỏc đồ dựng cú trong lớp.
CÁCH TIẾN HÀNH
HĐ của cụ
HĐ của trẻ
Ổn định tổ chức
Trũ chuyện về chủ đề
2. Vào bài
* Phần 1: ễn so sỏnh, thờm bớt tạo sự bằng nhau về số lượng
– Cụ cho trẻ tỡm 3 nhúm đối tượng cú số lượng khỏc nhau cú ở trong lớp, cho trẻ đếm và so sỏnh số lượng cỏc nhúm và nờu cỏch tạo sự bằng nhau.
* Phần 2: Dạy trẻ chia một nhúm thành 2 phần
HĐ1: Cụ chia mẫu cho trẻ xem
- Cỏc con hóy cựng đếm xem cụ cú mấy cõy lỳa trờn bảng?
- Cỏc con hóy chỳ ý cụ sẽ chia 4 cõy lỳa thành 2 phần bằng nhau.
2 - 2
- Bõy giờ chỳng mỡnh cựng đếm xem mỗi phần cú bao nhiờu cõy lua nào.
Cụ sẽ thấy thẻ chữ số 2 để biểu ththị cho mỗi phần.
Tiếp tục cụ lại chia 4 cõy lỳa thành 2 phần khụng bằng nhau 3 – 1
Trẻ đếm từng phần
Cụ đặt thẻ số biểu thị.
Cụ chớnh xỏc húa kq: Cú nhiều cỏch dể chia một nhúm cú 4 đối tượng thành 2 phần, mỗi cỏch chia cú một kết quả.
HĐ2: Trẻ chia tự do
Phỏt rổ cho trẻ
Hỏi trẻ trong rổ cú những gỡ?
Cho trẻ xếp cỏc cõy ra thành hàng ngang và đếm.
Bõy giờ cỏc con hóy chia làm hai
 Phần và đếm.
- - Cụ mời một bạn lờn giới thiệu về
 cỏc cỏch chia của mỡnh nờu kết quả và cụ gắn thẻ số biểu thị với mỗi phần.
 - Trẻ trong lớp đối chiếu với kết quả đ đó nờu.
 * Cụ chớnh xỏc húa:
 - - Cú nhiều cỏch để chia một nhúm cú 4 đối tượng thành 2 phần đú là:
 - Cỏch 1: 1 -3 
 - Cỏch 2: 2 – 2
 - - Cỏch 3: 3 – 1
 Tất cả cỏc cỏch chia làm 2 phần của 
 Cỏc con đều đỳng.
 - Cho trẻ nhắc lại cỏch chia.
 HĐ3: Trẻ chia theo yờu cầu của cụ
Cỏc con hóy chia cõy lỳa thành 2 
 phần bằng nhau
Chia cho cụ một phần là 1 phần 
 Cũn lại là 3
- - Nếu một phần là 3 thỡ phần kia là 
 mấy?
Cú 4 cõy muốn cũn 3 cõy thỡ phải 
 Làm thế nào?Bớt mấy cõy?
 4 cõy bớt 1 cõy cũn mấy?
 - Cú 3 cõy muốn thờm 1 cõy thỡ phải làm thế nào? Thờm mấy?
 3 cõy thờm 1 cõy là mấy?
 - cho trẻ nhắc lạo cỏch chia.
 * Phần 3: Trũ chơi củng cố
 Cho trẻ vẽ lỏ theo số lượng cụ yờu 
 cầu sau đú chia thành 2 phần.
Vẽ cho cụ 3 bụng hoa sau đú chia 
 làm 2 phần.
 - Vẽ cho cụ 4 chiếc lỏ và chia thành 2 p phần.
Trẻ tỡm
Trẻ đếm
Trẻ đếm
Trẻ chia
Trẻ nhắc lại
Trẻ chia
Trẻ trả lời
Trẻ vẽ
KQMĐ: 
ZZZ
Thứ 4 ngày 29 thỏng 2 năm 2012
PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
Thơ: Hoa cỳc vàng
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ.
2. Kỹ năng:
- Đọc thơ hay, diễn cảm.
3. Thỏi độ:
- Trẻ thớch hoa và biết bảo vệ chăm súc hoa.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài thơ, cõu hỏi đàm thoại.
- Tranh nội dung bài thơ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
- Hoạt động 1
- Hoạt động 2
a. Đọc thơ mẫu
b. Xem tranh, đọc trớch dẫn
c Đàm thoại
d. Dạy trẻ đọc thơ
đ. Trũ chơi
- Hoạt động 3
- Lớp hỏt bài: "Màu hoa". Trũ chuyện cựng trẻ.
- Trong bài hỏt cú nhiều loại hoa đủ màu sắc nào là màu tớm, đỏ...Và cú một loại hoa màu vàng rất đẹp được vớ như
màu nắng thường nở vào dịp Tết đú chớnh là hoa cỳc. Hụm nay cụ và cỏc con sẽ làm quen với bài thơ: Hoa cỳc vàng
- Cụ đọc thơ diễn cảm lần 1.
- Túm tắc nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của hoa cỳc, sắc vàng hoa cỳc gúp vào vẻ tươi đẹp của mựa xuõn, gợi sự yờn ấm, tươi vui của mọi nhà.
- Cụ đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Lần 3 đọc trớch dẫn làm rừ ý:
+ Bài thơ chia ra làm 4 khổ thơ.
Khổ 1: Cảnh mựa đụng rột lạnh.
Khổ 2: Cảnh mựa xuõn, hoa cỳc nở.
Khổ 3: Hoa cỳc như gom nắng vàng của mựa đụng để nở hoa vàng vào mựa xuõn.
Khổ 4: Hoa cỳc khiến cảnh Tết thờm ấm vui hơn.
+ Đàm thoại cõu hỏi: (Thi đua trả lời theo tổ)
1. Bài thơ cú tờn gọi là gỡ?
2. Hoa cỳc nở vào mựa nào?
3. Hoa cỳc cú màu gỡ?
4. Hoa cỳc đó gom gỡ vào trong lỏ biếc?
5. Ngày Tết, hoa cỳc giỳp mọi nhà như thế nào?
6. Theo con, người ta trồng hoa để làm gỡ? 
+ Dạy trẻ đọc thơ từng cõu