Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ điểm: Thế giới thực vật

i bị sót lại
- Những hạt đỗ kia đã nấy mầm chưa? Vì sao lại nẩy mầm được?
- Còn hạt đõ sót lại như thế nào?
- Hạt đỗ đã bị ai mang ra ngoài?
- Hạt đỗ có nẩy mầm không?
- Ai đã báo cho các bạn của đỗ sót là đỗ sót đã nẩy mầm và đang xanh tốt.
GD: cây lớn lên đựoc nhờ có ánh sáng, Nước và nhờ sự châm sót của những bàn tay đấy.
HĐ4.Cô cùng trẻ gieo hạt đỗ và chờ đợi 
HĐ5. TC: Gieo hạt nẩy mầm
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1 TC: Kể đủ 3 quả
- Co gới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. LQBH: Quả
- Cô hát cho trẻ nghe 1,2 lần
- Cô gỉảng qua về nội dung bài hát
- Cô cho cả lớp hát theo nhiều hình thức
- Cô hát lại cho trẻ nghe 
HĐ3. CTD:
- Cô cho trẻ ra sân chơi đu quay
3. Hoạt động chiều
HĐ1. TC: Mèo đuổi chuột
- Cô cho trẻ chơi 2, 3lần
HĐ2. Đọc vè về các lọai quả
- Cô đọc cho trẻ nghe 1,2 lần
- Cô giảng về nội dung bài vè
- Cô hỏi trẻ về bài vè
- Cô cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức
- Cô đọc lại cho trẻ ghe
HĐ3. CTD 
- Cô cho trẻ chơi vào góc. Cô bao quát trẻ.
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nhìn tranh
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Những bạn kiến
- Trẻ nêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ gieo hạt cùng cô
- Trẻ chơi 2,3 lần
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe cô đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
Đánh gía hoạt động trong ngày của trẻ:
.................................................................................................................................................................................................................................................................Kế hoạch tiếp theo:
...............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 5 tháng 1 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết nhận xét về các loại quả
- Trẻ biết tô mà theo ý thích của mình
- Trẻ biết sử dụng những loại quả sao cho hợp lí và nhận thức của mình
- Trẻ biết kể chuyện theo tranh về loại quả và hiểu tên truyện 
+ Trẻ có kĩ năng nhận xét
- Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ và tô màu
- Trẻ có kĩ năng kể chuyện
+ Trẻ biết cách ăn uống các loại quả
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu
- Vở, Bút sáp
- Quả chín, tranh truyện
+ Tích hợp
- PTNT, PTNT, KPXH
3. Các bước tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Bổ sung
1. Hoạt động học
Vẽ tô tranh tranh 20
HĐ1. Tạo cảm xúc lôi cuốn
- Cô trò chuyện về những loại quả
- Hôm nay cô cháu mình sẽ tô những loại quả để tạo ra mâm quả nhé.
HĐ2. Quan sát tranh mẫu
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét về màu sắc, về hình dáng những loại quả
- Đó là những loại quả nào?
- Màu sắc bức tranh này như thế nào?
HĐ3. Trẻ thực hiện
- Cô chú ý bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ
HĐ4. Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét bài của mình về màu sắc
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1. TC: Dung dăng dung dẻ
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Cách sử dụng các loại quả chín
- Cô cùng trẻ nghe bài về các loại quả
- Cô trò chuyện về những loại quả
- Cô trò chuyện khi ăn quả thì ăn như thế nào?
- Cần gọt vỏ và rửa tay trước khi ăn
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ ra sân vẽ những loại quả 
3. Hoạt động chiều
HĐ1. TC: TC Kéo cưa lừa xẻ
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Kể chuyện theo tranh về sự phát triển về quả
- Cô kể cho trẻ nghe 1,2 lần
- Cô đàm thoại về nội dung câu truyện
- Cô cho trẻ kể theo từng tranh
- Cô cho từng tranh sau đó ghép thành 1 câu truỵện hoàn chỉnh
- Cô kể lại cho trẻ nghe
HĐ3. CTC
- Cô cho trẻ ra sân chơi đu quay cô bao quát trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chơi 2,3 lần
- Trẻ nghe
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ vẽ
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ đàm thoại
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ:
................................................................................................................................................................................................................................................................Kế hoạch tiếp theo:
...............................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 6 tháng1 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ biết đặc điểm chung và riêng của 2, 3 loại quả
- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số loại quả
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, biết đựoc tên bài tên tác giả
- Trẻ biết tên truyện tên nhân vật trong truyện
+ Trẻ có kĩ năng so sánh nhận xét
- Trẻ có kĩ năng quan sát
+ Trẻ biết ích lợi của việc chăm sóc cây trồng
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Quả đủ cho trẻ dùng
- Tranh truyện, Tranh thơ
- hột hạt, Phấn
+ Tích hợp
- PTNT, PTNN
3. Các bước tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Bổ sung
1. Hoạt động học
Quan sát sự giống nhau và khác nhau về quả Cam Chuối, Na
HĐ1.Tạo cảm xúc lôi cuốn
- Cô kể cho trẻ nghe 1 câu truỵện về những loại quả
HĐ2. Quan sát
- Cô cho trẻ nhận quả mà trẻ thích
- Khi cô kể đến quả nào thì cô cho trẻ nhận xét về quả đó.
- Ai có quả cam thì đứng lên, chuối, Na
- Cô cho trẻ tạo nhóm thành 3 loại quả 1 nhóm.
- Cô cho trẻ nhận xét theo những đặc điểm chung đến chi tiết,
- Cô cho trẻ kể 1 số loại quả mà trẻ biết
- Cô cho trẻ so sánh quả cam và quả chuối có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau.
HĐ3. Trò chơi 
- Cô cho trẻ bật qua vòng mang quả về đúng nơi quy định
HĐ4.Kết thúc
- Cô cho trẻ xếp lọai quả mà trẻ thích
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1. TC Kể đủ 3 quả
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. LQBT: hoa phượng
- Cô đọc cho trẻ nghe 2,3 lần
- Cô giảng qua nội dung về bài thơ
- Cô đàm thoại về bài thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
- Cô đọc lại cho trẻ nghe
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trượt. Cô chú ý bảo đảm an toàn cho trẻ
3. Hoạt động chiều
HĐ1. TC: Cây nào lá ấy
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Kể chuyện cho trẻ nghe về : "Trái cây trong vuờn"
- Cô đọc cho trẻ nghe 2,3 lần
- Cô giảng qua nội dung bài thơ
- Cô đàm thoại về nội dung truyện
- Cô kể lại cho trẻ nghe
HĐ3. CTC
- Cô cho trẻ vào góc chơi
- Trẻ nghe cô kể
- Trẻ nhận quả
- Trẻ nhận xét 
- Trẻ đứng lên
- Trẻ tạo nhóm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ kể
- Trẻ so sánh
- Trẻ chơi
- Trẻ xếp
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đàm thọai
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻđàm thoại
- Trẻ nghe cô kể
- Trẻ vào góc
Đánh gía hoạt động trong ngày của trẻ:
................................................................................................................................................................................................................................................................Kế hoạch tiếp theo:
................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 7 tháng 1 năm 2011
1. Mục đích
+ Trẻ hát thuộc bài hát, biết được tên bài tên tác giả
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Trẻ biết tên bài hát nghe
- Trẻ biết hình vuông hình tam giác
- Trẻ biết thu dọn vệ sinh xung quanh sân trường
- Trẻ biết nhận xét các bạn trong lớp
+ Trẻ có kĩ năng biểu diễn và vận động
- Trẻ biết thu dọn vệ sinh
+ Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng
- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô
2. Chuẩn bị
- Đàn, thanh gõ, Xắc xô
- Hình tròn vuông tam giác đủ cho trẻ dùng
- Xô gầu hót..
+ Tích hợp
- PTNT, PTTCXH, 
3. Các bước tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Bổ sung
1. Hoạt động học
TT: Dạy vận động"Quả"
- HĐ1. Ôn bài hát
- Cô cho trẻ hát cùng đàn 1,2 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô hỏi trẻ tên bài tên tác giả
HĐ2. Dạy vận động
- Các con ạ bài hát này còn hay hơn khi vận động theo nhịp của bài hát đấy. Hôm nay cô cháu mình cùng nhau vận động bài này nhé.
- Cô vận động mẫu cho trẻ xem 1,2 lần
- Cô cho cả lớp vận động 1,2 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ tạo thành nhóm.
- Cô cho trẻ từng nhóm thi đua nhau vận động
- Cô cho trẻ từng nhóm vận động theo nhiều hình thức
HĐ3. Nghe hát" Cây trúc xinh"
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cô giới thiệu tên bài tên tác giả
- Cô hát và biểu diễn cho trẻ nghe
HĐ4 TC nghe tiếng hát đoán tên bạn
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi 2,3 lần
2. Hoạt động ngoài trời
HĐ1. TC Ném quả vào sọt
- Cô chơi trẻ chơi 2,3 lần
HĐ2. Ôn hình vuông tam giác
- Cô cho trẻ chọn hình
- Cô cho trẻ tạo nhóm ai có hình tam giác đúng thành 1 nhóm, Hình vuông 1 nhóm
- Cô cho trẻ nhận xét theo từng đặc điểm
- Cô mời 1 trẻ cầm hình vuông và 1trẻ cầm hình tam giác ra so sánh
- Cô nhận xét lại
HĐ3. CTD
- Cô cho trẻ chơi với phấn 
vẽ hình theo ý thích
3. Hoạt động chiều
HĐ1. LĐVS
- Cô cho trẻ ra sân thu dọn vệ sinh xung quanh sân trường
- Cô yêu cầu trẻ vất rác đúng nơi quy định
HĐ2. LHVN
- Cô cho trẻ hát những bài hát có trong chủ điểm
- Cô cùng trẻ đọc những bài thơ đã học
HĐ3.BBN
- Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho lớp trưởng nhận xét
- Cô cho từng tổ trưởng nhận xét
- Cô nhận xét lại
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nhìn cô vận động
- Cả lớp vận động
- Trẻ tạo nhóm
- Trẻ vận động
- Trẻ vận động
- Trẻ nghe hát
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe hát
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chọn
- Trẻ tạo nhóm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cầm
- Trẻ chơi