Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ đề lớn: Nước và hiện tượng tự nhiên

: Trang trí chữ p-q.
3/ Hoạt động 3:
* Củng cố
* Kết thúc: nxtd.
***********************************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Lĩnh vực : Phát triển vận động.
Hoạt động: Bò theo đường dích dắc, bật sâu.
I/YÊU CẦU: 
- Cháu biết bò dích dắc, bật sâu và chạm đất bằng hai chân.
- Rèn cho cháu sự khéo léo, mạnh dạn, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ.
- Giáo dục cháu tích cực tham gia hoạt động.
II/ CHUẪN BỊ:
- Các chướng ngại vật làm đường dích dắc ghế cao 40 cm, sàn tập sạch sẽ.
III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1/ Hoạt động 1:
a. Ổn định : chơi “trời mưa’’.
b. Giới thiệu: con tưởng tượng xem nếu trời không bao giờ mưa nữa thì sẽ như thế nào? Trời mưa thì sông suối, ao hồ mới có nước.
Hôm nay chúng ta sẽ làm như dòng suối chảy qua đồi núi và chảy vào sông cái nhé!
2/ Hoạt động 2:
a.Khởi động: Cho cháu xoay cổ tay, cổ chân.
b.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp:hít vào thở ra.
- Tay vai: luân phiên đưa hai tay lên cao
- Bụng lườn: đứng cúi người về phía tước.
- Chân:bật hai chân sang ngang.
*Vận động cơ bản:
- Cô mời 1 trẻ thực hiện mẫu 2 lần, cô kết hợp hướng dẩn.
- Cô cho cháu khá lên thực hiện lại, cô nhắc lại cách thực hiện.
- Cô cho lần lượt mỗi lần 4 cháu lên thực hiện.
- Cô cho cháu khá thi đua,
- Cô cho cháu yếu tậpà cô sửa sai cho cháu.
- Cô cho cháu thi đua theo nhóm, cô động viên khen cháu.
* Hồi tĩnh: đi lại, hít thở nhẹ nhàng.
3/Hoạt động 3:
Củng cố - nhận xét tuyên dương.
**************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*************************************************************
CHỦ ĐỀ NHÁNH: .
Từ ngày 14 đến 18 tháng 3 năm 2011
I/ Mục tiêu:
1/Kiến thức: Cháu biết.
- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa.
- Sự thay đổi của con vật, con người, cây cối theo mùa như: mưa nắng, gió bão, quần áo, ăn , uống, hoạt động của con người phù hợp với thời tiết.
- Cháu biết ca múa, đọc thơ, kể chuyện, vẽ, tô màu về hiện tượng thiên nhiên.
- Biết chơi trò chơi, trò chuyện cùng cô về chủ đề.
 2/ Kĩ năng:	
- Cháu có một số kĩ năng chống chọi với thời tiết như: Mặc ấm vào ngày gió rét, mặc thoáng mát vào ngày nóng nực,uống nhiều nước vào ngày khô nóng, biết trú mưa hay ở trong nhà khi trời mưa, không ra ngoài khi có mưa bão.
- Cháu biết cây cối, các con vật cũng thay đổi theo thời tiết.
- Cháu thể hiện hiểu biết của mình thông qua các hoạt động như: tô ,vẽ, ca hát ,đọc thơ, kể chuyện, vận động, trò chơi
- Đếm được theo khả năng, sắp xếp theo quy tắc.
3/ Thái độ:
- Cháu có ý thức thích nghi với thời tiết và bảo vệ cơ thể.
- Không nghịch mưa, chơi nắng.
II.Chuẩn bị: 
Tranh ngày , đêm, mặt trời, mặt trăng, các hoạt đông thể hiện ngày và đêm.
Thẻ chữ p-q, vòng thể dục, máy ,băng nhạc, tranh thơ, bút chì, bút màu.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Phát triển thể chất:
Tham gia chơi các trò chơi vận động, trò chơi: rồng rắn, nhảy dây, lộn cầu vồng, về đúng nhà
- Mặc trang phục phù hợp với thời tiết.
- Ăn uống bổ sung.
* Phát triển ngôn ngữ:
- LQVH: Thơ “Che mưa cho bạn” , ông mặt trời, cầu vồng.
Chuyện : con vật rơi hố nước, thần gió và thần mặt trời.
Trò chuyện cùng cháu vì sao có mưa.
- LQCC: Tập tô p-q.
- giải câu đố.
HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
* Phát triển thẩm mĩ:
* Âm nhạc:
- DH: Nắng sớm.
- NH: khúc ca bốn mùa..
-Trò chơi: Ai đoán giỏi.
* Tạo hình: vẽ cầu vồng, trò chuyện về cầu vồng.
* Phát triển nhận thức:
KPKH:
 Sự khác nhau giữa ngày và đêm., mặt trăng và mặt trời.
- Trò chuyện mưa từ đâu mà có.
LQVT:
- Nhận biết các ngày trong tuần.
- Sắp xếp theo quy tắc.
Nước và một số hiện tu
- 
Phát triển tình cảm xã hôi
- Trò chuyện về thiên nhiên, thời tiết, giáo dục cháu ăn uống, ăn mặc hợp thời tiết, chăm sóc cây.
- Chơi đóng kịch, ca hát.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Họp mặt đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, chú ý đến tâm trạng cháu, nhắc cháu chào cô, người thân, để đồ dùng đúng nơi.
- Cô trao đổi, trò chuyện cùng phụ huynh về tình hình sinh hoạt vui chơi của cháu ở trường, ở nhà. Tuyên truyền đến phụ huynh chăm sóc cháu trong thời gian chuyển mùa.
- Cô trò chuyện về chủ đề “một số hiện tượng thiên nhiên ,thời tiết.’’
- Điểm danh cháu đến lớp.
Thể dụcbuổi sáng
3 – 5 - 1 - 2 
* Khởi động: Cho cháu đi vòng tròn, đi theo nhạc, đi các kiểu chân, chuyển đội hình vòng tròn.
* Trọng động: Tập bài phát triển chung
- Hô hấp 3: Thổi bóng xà phòng.
- Tay vai 5: Luân phiên đưa từng tay lên cao
- Bụng 1: Đứng cúi về trước.
- Chân : Bật đưa chân sang ngang.
* Hồi tĩnh: Cho cháu chơi “ Trời mưa”
Hoạt đông học
- DH: nắng sớm.
- NH: khúc ca bốn mùa.
- TC: ai đoán giỏi.
- Thơ “ Che mưa cho bạn”.
TH: Trò chuyện mưa từ đâu mà có
- LQCC: tập tô p-q.
- Sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trăng và mặt trời.
- Vẽ cầu vồng.
Hoạt động ngoài trời
* Dạo chơi trò chuyện mưa từ đâu mà có, đọc cho trẻ nghe bài thơ “Che mưa cho bạn”.
 Cho cháu chơi rồng rắn
Chơi nhảy dây.
*Dạo chơi trò chuyện cùng cháu về thời tiết, không khí.
- Chơi trò chơi “về nhà có chữ cái đúng”
 Chơi tự do
Dạo chơi trò chuyện về ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng , các ngày trong tuần..
- Cho cháu chơi đoán câu đố.
- Cho cháu chơi tự do
* Dạo chơi trò chuyện cùng cháu về cầu vồng, cho cháu quan sát tranh cầu vồng.
 - Cho cháu chơi tự do
* Dạo chơi trò chuyện cùng cháu về thời tiết, về bốn mùa.
Hát: nắng sớm
- Cho cháu chơi tự do
Hoạt động góc
* Góc thiên nhiên: chơi đong nước, chăm sóc cây.
* Góc học tập: Tạo hình: Vẽ, đếm, so sánh cầu vồng.
 * Góc sách: Xem tranh ảnh, tranh truyện về các con thú.
* Góc nghệ thuật: Đóng kịch, ca hát.
V. KẾ HOẠCH TỪNG NGÀY
THỨ HAI NGÀY 14 THÁNG 3 NĂM 2011.
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ.
Hoạt động: DH “ Nắng sớm”.
NH: “Khúc ca bốn mùa”.
T/C: Ai đoán giỏi.
I/ Yêu cầu:
- Cháu thuộc bài hát và nhận ra giai điệu vui nhộn của bài hát “ Nắng sớm”.
- Cháu biết hát đúng giọng điệu bài hát và biết tham gia chơi trò chơi.
- Thông qua bài hát giáo dục cho cháu biết ích lợi của thời tiết.
II/ Chuẩn bị:
Máy, băng nhạc, mũ chóp.
III/ Tiến trình tiết dạy:
1/ Hoạt động 1:
* Ổn định: Cho cháu đọc thơ “ Ông mặt trời”
*Giới thiệu: Bài thơ nói về điều gì? Cháu thích trời nắng hay mưa. Vì sao? Khi trời nắng cháu hãy mở cửa ra để đón ánh nắng mặt trời nhé! Hôm nay cô cháu mình cùng hát bài “ nắng sớm” nha!
2/ Hoạt động 2:
* DH: “Nắng sớm”.
- Cô hát 2 lần, giới thiệu nội dung bài hát và tác giả ( Hàn ngọc Bích)
- Cô dạy cho lớp hát cùng cô 2 lần.
- Cô dạy cho nhóm hát cùng cô 3 lần.
- Cho cá nhân hát: 3,4 cháu.
- Cho lớp hát và vận động nhảy múa.
- Trò chuyện về mưa.
* Nghe hát: Khúc ca bốn mùa
Cô hát cho cháu nghe lần 1 , giúp cháu cảm nhận nội dung bài hát.
Cô hát cho cháu nghe lần 2, cho cháu cùng vận động minh họa với cô.
* Trò chơi: Ai đoán giỏi.
Cô nói cách chơi: Các cháu lên đội mũ chóp kín, cô cho 1,2,3..bạn lên hát cháu đoán tên bạn ,tên bài hát.
Cô cho cháu chơi trò chơi.
3/ Hoạt động 3:
* Củng cố: cho cháu hát nắng sớm”.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
	********************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*************************************************************
THỨ BA NGÀY 15 THÁNG 3 NĂM 2011.
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.
Hoạt động: Thơ “ Che mưa cho bạn”. 
I/Yêu cầu:
- Cháu thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
- Cháu đọc thể hiện được giọng điệu tình cảm của bài thơ, biết trả lời theo nội dung bài thơ.
- Thông qua nội dung bài thơ cháu biết giữ gìn sức khỏe, biết giúp đỡ bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh có nội dung bài thơ, giấy bút cho cháu vẽ.
III/ Tiến trình tiết dạy:
1/ Hoạt động 1:
* Ổn định: Cho cháu chơi “trời mưa”
* Giới thiệu: Các con vừa chơi trò chơi gì? Khi gặp trời mưa thì các con phải làm gì? Có những bạn khi mưa còn biết giúp đỡ người khác nữa đấy. Các con cùng nghe bài thơ này nhé!
2/ Hoạt động 2:
* Giúp cháu tìm hiểu tác phẩm:
- Cô đọc diễn cảm cho cháu nghe lần 1, kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.
Các con đoán xem bài thơ có tên là gì?
Cô giới thiệu tên bài thơ “che mưa cho bạn”, tác giả Nhuyễn Thị Thảo.
- Cô đọc lần hai trích dẫn làm rõ ý: 
“ Gió thổi dồn mây đen
Ông trời nổi sấm chớp
Mưa trút xuống ào ào”
3 câu thơ đầu tác giả tả cảnh bầu trời chuẩn bị mưa và mưa rơi xuống.
Gà đi về nơi nào
Ôi gà con ướt lạnh
Bạn gà bị mắc mưa nên rất lạnh.
Nhím liền đến bên cạnh
Lấy ô che cho gà
Êch cũng đem ô ra
Để che mưa cho gà.
Nhím và Ếch thấy bạn bị mưa ướt thì rất thương đã đem ô ra che cho gà.
Mưa tạnh, gió đi xa
Gà con cảm ơn Nhím
Gà cảm ơn Ếch con.
- Cô đọc lại lần 3 cho cháu nghe.
* Đàm thoại: 
- Bài thơ có tên là gì?
- Khi chuẩn bị mưa thì bầu trời như thế nào?
- Mây đen thật nhiều, trời lại nổi sấm chớp thì con đoán điều gì xảy ra?
- Con đoán xem gà con đi đâu về mà bị mắc mưa?
- Nếu là con khi thấy trời sắp mưa thì con phải làm gì?
- Lúc đó ai đã giúp đỡ gà?
- Nếu con gặp bạn Gà như vậy con có làm như bạn Nhím và Ếch không? Con còn cách nào khác?
- Nếu nhận được sự giúp đỡ của người khác thì con cần làm gì?
- Bạn gà có nhớ được điều này không?
Cô giáo dục cháu biết cảm ơn, xin lỗi, không đi nghịch mưa.
* Dạy cháu đọc thơ:
- Cô dạy cho cháu đọc cùng cô từng câu.
- Cô cho lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Cô cho nhóm đọc cùng cô 3 lần.
- Cô cho cá nhân đọc cùng cô.
- Cô cho nhóm đọc nâng cao.
* Vẽ về mưa:
Cho cháu vẽ về mưa theo cảm nhận của cháu qua bài thơ. Trò chuyện cùng cháu mưa từ đâu mà có.
3/ Hoạt động 3:	
Củng cố: đọc lài bài thơ.
Kết thúc : nxtd.	
***************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*************************************************************
THỨ TƯ NGÀY 16 THÁNG 3 NĂM 2011.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
Hoạt động: Tập tô p-q
I/Yêu cầu:
- Cháu nhận biết chữ cái p, q và nhận biết quy trình tô chữ p, q.
- Luyện kỹ năng cầm bút, ngồi dùng tư thế và tô đúng quy trình chữ p,q.
- Giáo dục cháu tô đúng quy trình, cầm bút và ngồi đúng tư thế viết.
II/ Chuẩn bị:
Vở tập tô, bút chì, bút màu.
Tranh hướng dẫn cho cháu.
III/ Tiến trình tiết dạy
1/ Hoạt động 1:
* Ổn định: Chơi “4 mùa”
* Giới thiệu: Mỗi mùa có những loại cây hoa đặc trưng của mùa đó. Khi