Giáo án điện tử Lớp Chồi (Bản đẹp)

 gọi cậu bé là bé mũi dài?
 -Trong câu chuyện cậu bé mũi dài có những ai?
- Vì sao cậu bé có ý định vứt cái mũi của mình đi?
- Cậu bé đã nói làm sao?
- Gần đấy có một chú ong ngủ trên cành hoa ngạc nhiên nghe thấy ong ngạc nhiên nói như thế nào?
- Hát “ Cái mũi”
- Chim họa mi hót véo von bay đến đã nói gì?
- Còn các cô hoa nói ra sao?
- Cuối cùng cậu bé mũi dài suy nghĩ làm sao?
- Còn các con thì sao?có giống cậu bé mũi dài muốn vứt mũi của mình đi không?
- Cô giáo dục cháu.
 - Các con học rất giỏi bây giờ mình cùng nhau thi tài “Gắn đúng tranh của câu chuyện” 
- Cô giải thích cách chơi.
- Cho cháu chơi.
- Cô bao quát, kiểm tra.
* Kết thúc
-Cháu đọc lại gần cô.
-Cháu trả lời.
Cháu chơi.
Cháu trả lời.
-Cháu chú ý nghe cô kể
-Vì có cái mũi dài.
.-Cháu trả lời.
-“Vì nó dài chú bé không trèo lên cây được”.
Cháu trả lời.
Cháu trả lời.
Cháu hát chuyển đội hình
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu chú ý lên cô
Cháu chơi
Cháu hát “ đi chơi” ra ngoài
Hoạt động chuyến tiếp
-Cho cháu chơi tự do
-Cho cháu ăn bánh
Hoạt động ngoài trời.
-Quan sát tranh vẽ các bộ phận cơ thể.
-TCVĐ: Chuông reo ở đâu?
-Chơi tự do.
Hoạt động góc
* Góc phân vai: Đóng vai gia đình
-Góc khoa học toán: Góc khoa học toán: So sánh bạn cao hơn và phân biệt nhóm bạn theo giới tính và đặc điểm bên ngoài
-Góc đọc sách:Xem tranh ảnh về chủ đề bản thân 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh.
Vệ sinh - ăn ngủ
Như kế hoạch tuần
Hoạt động chiều
- Tập cho cháu đi trong đường hẹp 
- Chơi tự do
Trả trẻ
Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ
 III. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
 1. Nội dung chưa dạy được và lý do:
	......
 2. Những thay đổi cần thiết:
 3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:
♣♣☺♣♣
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Tên HĐ
NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ, trò chuyện đầu 
Giờ, điểm danh, thể dục sáng 
Như kế hoạch tuần
Hoạt động có chủ đích
 PTTM: TAY THƠM, TAY NGOAN
 NDTT: Dạy hát+ vận động múa: tay thơm tay ngoan 
 NDKH: Nghe hát: Con chim Vành Khuyên 
 Trò chơi: Ai nhanh nhất
I. Mục đích- yêu cầu: 
 - Cháu hát thuộc lời bài hát, chú ý lắng nghe cô hát.
- Rèn cháu hát đúng lời đúng nhịp bài hát , hát rõ ràng mạch lạc
-Giáo dục cháu biết nghe lời người lớn luôn luôn giữ gìn cơ thể sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- Tổ chức cho cháu học trong lớp
- Nội dung bài dạy hát, nghe hát
- Vòng cho cháu chơi trò chơi
III Tiến trình tổ chức hoạt động:: 
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
*Mở đầu hoạt động:
- Chơi trò chơi “Ngón tay nhúc nhích”.
-Các con vừa chơi trò chơi nói về bộ phận nào trên cơ thể?
-Thế tay của các con dùng để làm gì?
*Hoạt động trọng tâm:
- Vậy các con hãy dùng tay của mình để múa hát thật hay nha 
-Cô đàn hát “Tay thơm, tay ngoan”
-Cô nói tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát.
-Cô bao quát, sửa sai.
-Vậy hôm nay cô sẽ chỉ các con múa và vận động theo bài hát nhé!
- Đọc thơ “ Đôi mắt của em”
- Đôi mắt dùng để làm gì?
- Bây giờ các con hãy dùng đôi mắt của mình để xem cô vận động múa bài hát như thế nào nhé?
- Cô minh họa từng động tác múa theo nội dung của bài hát.
- Các bộ phận cơ thể rất quan trọng vì vậy các con phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.
-Cô còn biết 1 bài hát rất hay nữa, các con lắng nghe nhé !
-Cô giới thiệu nội dung bài nghe hát.
-Cô hát lần 2 (hoặc mở nhạc)
-Cho 2 nhóm thi đua
-Cô cho 2 nhóm hát.
-Cho cháu hát luân phiên, hát to nhỏ cùng cô
-Cô bao quát.
-Giới thiệu trò chơi “ Ai nhanh nhất”
-Giải thích cách chơi.
-Cho cháu chơi nhiều lần_Cô bao quát.
-Hát “ Tay thơm, tay ngoan” đi ra ngòai”
* Kết thúc:
Cháu chơi.
Cháu trả lời.
Cháu trả lời.
Cháu lắng nghe 
Lớp hát 2-3 lần về chỗ.
Cháu đọc thơ
Cháu trả lời. 
 Cháu nhìn lên cô
-
Nhóm hát +vận động.
Cá nhân hát +vận động.
Cháu nghe giải thích.
Cháu chơi nhiều lần.
-Hát,đi ra ngoài.
Hoạt động chuyển tiếp
-Cho cháu chơi tự do
-Cho cháu uống sữa.
Hoạt động ngoài trời.
-Trò chuyện với cháu về các giác quan.
-TCDG: Kéo co.
 -Chơi tự do.
Hoạt động góc
*Góc xây dựng: Xếp đường đi, lắp ghép hình bạn trai bạn gái.
-Góc tạo hình Tô màu, vẽ, nặn, xé, dán các bộ phận trên cơ thể và các giác quan. 
-Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát về chủ đề bản thân. 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây cảnh.
Vệ sinh - ăn ngủ
Như kế hoạch tuần
Hoạt động chiều
- Tập cho cháu đi trong đường hẹp
Trả trẻ
Vệ sinh- nêu gương- Trả trẻ
III. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Nội dung chưa dạy được và lý do:
	.
	..
2. Những thay đổi cần thiết:
	..
	.
3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:
	..
	.
♣♣☺♣♣
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Tên hđ
NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ, thể dục sáng
Hoạt động có chủ đích 1
PTTC: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP
 TC: Chuyền bóng
I. Mục đích -yêu cầu
-Cháu biết đi trong đường hẹp theo sự hướng dẫn của cô. Hứng thú chơi trò chơi. 
-Rèn cháu đi trong đường hẹp đúng kĩ năng. Chơi trò chơi đúng luật.
- Giáo dục cháu chú ý học , biết tập thể dục để cơ thể khỏe đẹp
II. Chuẩn bị:
- Cháu học trong lớp
- Đường hẹp
- Bóng cho cháu chơi trò chơi
III. Tổ chức hoạt động:
- Phụ cô chính lên tiết
Chuyển tiếp
-Cho cháu ăn dặm
- Chơi tự do
Hoạt động ngoài trời.
-Cho cháu quan sát tranh vẽ sự lớn lên của bé.
 TCVĐ: Chuông reo ở đâu?
-Chơi tự do.
Hoạt động góc
*Góc xây dựng: Xây đường đi, lắp ghép hình bạn trai, bạn gái
-Góc tạo hình : Tô màu, xé dán, nặn các giác quan và bộ phận trên cơ thể
-Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát về bản thân 
-Góc sách truyện: cháu xem tranh ảnh về chủ đề bản thân, 
Vệ sinh-ăn-ngủ 
Như kế hoạch tuần
Hoạt động chiều
- Cháu làm quen bài mới 
BLNT: Cách dùng thìa.
Trả trẻ
Vệ sinh- nêu gương- sinh hoạt cuối tuần- trả trẻ
-Liên hệ phụ huynh xin đồ phế liệu làm đồ dùng đồ chơi cho cháu.
 Duyệt của khối trưởng:
....
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
Cháu đi học đúng giờ.Đến lớp biết chào cô về nhà biết chào ông bà, cha mẹ
Cháu ngoan, biết chơi cùng với bạn. biết giúp đỡ bạn
Cháu đi học đều không khóc nhè.nghỉ học phải xin phép
Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết bỏ rác vào thùng, biết giữ vệ sinh trường lớp.
Biết chào hỏi lễ phép với người lớn.
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
Cháu đi học đúng giờ.Đến lớp biết chào cô về nhà biết chào ông bà, cha mẹ
Cháu ngoan, biết chơi cùng với bạn. biết giúp đỡ bạn
Cháu đi học đều không khóc nhè.nghỉ học phải xin phép
Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết bỏ rác vào thùng, biết giữ vệ sinh trường lớp.
Biết chào hỏi lễ phép với người lớn.
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
HĐ
NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ, TDS
Hoạt động có chủ đích 
-PTNT: TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG NGƯỜI CHĂM SÓC BÉ
I. Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết được những công việc của những người chăm sóc bé như: Mẹ tắm cho bé, cô cho cháu ăn..
- Cháu biết tầm quan trọng của những người chăm sóc bé , trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
- Cháu biết yêu quý và kính trọng người chăm sóc mình. 
 I II.Chuẩn bị:
- Tổ chức trong lớp học.
- Tranh vẽ về công việc của những người chăm sóc bé
III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG CHÁU
*Mở đầu hoạt động:
- Hát +vận động “ Nào, chúng ta cùng tập thể dục”.
-Bài hát nói về bạn nhỏ như thế nào?
-Vậy muốn cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm sao?
- Ngoài việc tập thể dục, ăn uống đủ chất. thì các con còn được chăm sóc rất chu đáo nữa, các con biết ai đã chăm sóc cho mình không?
- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về những người chăm sóc bé nha.
*Hoạt động trọng tâm:
-Cô cho cháu xem tranh cô ru bé ngủ
- Các con nhìn xem cô giáo đang làm gì?
- -Vậy Cô giáo làm những công việc gì?
-Cô giáo không chỉ dạy học mà còn chăm sóc cho các con từng bữa ăn, giấc ngủ.
-Giáo dục cháu yêu thương kính trọng cô giáo.
- Hôm nay lớp mình có 2 bạn nhỏ đến thăm lớp mình thử xem bạn nào cao hơn nhé!
- Bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn.
- Các con biết vì sao bạn cao như thế không?
- Vậy ở trường ai nấu cơm cho các con ăn? 
 -Vậy cô cấp dưỡng nấu ăn cho ai ăn?
-Cô cấp dưỡng thì rất vất vả, sáng phải đi chợ thật sớm, mua những thức ăn bổ dưỡng về nấu cho các con ăn để các con có sức khỏe tốt, học giỏi, thông minh, khỏe mạnh, vì vậy mình phải yêu thương kính trọng các cô cấp dưỡng nha!
Cô giáo dục cháu.
-Ở trường thì có cô giáo, cô cấp dưỡng chăm sóc cho các con thế còn ở nhà ai là người chăm sóc các con?
-Mẹ các con ở nhà thường làm những công việc gì?
-Mẹ các con rất vất vã để chăm sóc các con vậy các con sẽ làm gì để cho mẹ vui lòng?
-Cô giáo dục cháu.
- Mọi người rất thương yêu và chăm sóc các con vì vậy để không phụ lòng những người chăm sóc mình các con phải cố gắng học thật giỏi và biết yêu thương kính trọng những người chăm sóc giáo dục các con nên người nhé! 
- Cho cháu chơi trò chơi đóng vai mẹ, vai cô cấp dưỡng
- -Giới thiệu trò chơi “Đóng vai mẹ, cô cấp dưỡng, cô giáo”
-Cô giải thích cách chơi. Bây giờ các con hãy thể hiện lại công việc của những người đã chăm sóc các con nhé!
-Cháu chơi cô bao quát, gợi ý cho cháu chơi.
*Kết thúc:
Lớp hát + Vận động.
Cháu trả lời.
Cháu trả lời.
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu so sánh
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu trả lời
Cháu nêu suy nghĩ.
Cháu kể.
Cháu kể.
.
Cháu nghe giải thích.
Cháu vào góc chơi.
Chuyển tiếp
-Cháu ăn bánh
Hoạt động ngoài trời.
Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của bé
- CTHT:Cửa hang thực phẩm
- Cháu chơi tự do, cô bao quát.
Hoạt động góc
* Góc xây dựng: Xây vườn rau, vườn cây ăn quả, ao cá của bé
- Góc tạo hình: Xé, dán, tô màu, vẽ, nặn, thực phẩm cần thiết cho cơ thể bé
- Góc âm nhạc:Hát và vận động các bài hát về bản thân
- Góc khoa học toán:cháu biết chọn rau củ theo màu theo nhóm và biết xác định phía trái của bản thân. 
Vệ sinh - ăn ngủ
Như kế hoạch tuần
Hoạt động chiều
- Tập xé dán thực phẩm cần thiết cho cơ thể 
- Chơi tự do
Trả trẻ
Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ
 III. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Nội dung chưa dạy được và lý do:
....................
2. Những thay đổi cần thiết:
	..
	..
3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:
˜&™
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 20