Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 28 - Đặng Thị Bá

ỏi, tìm tòi cách giải toán.
 II/ Đồ dùng dạy học
GV: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học :37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức :
2. Luyện tập
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập
Ôn lí thuyết
Nêu quy tắc tính thể tích hình lập phương , hình hộp chữ nhật.
-Bài 1: Một hình lập phương có cạnh 2,5m .Tính:
a) Diện tích xung quanh của hình lập phương.
b) Diện tích toàn phần của hình lập phương.
c) Thể tích của hình lập phương.
Bài 2 
Một bể cá dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1m , chiều rộng 50cm , chiều cao 60 cm . . 
a) Tính diện tích dùng làm bể cá (không có nắp).
b) Tính thể tích của bể cá đó.
Bài 3:
Thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài1,5 m, chiều rộng 1,2 m, chiều cao 1,8 m.
3. Củng cố dặn dò
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập
-	HS đọc bài, 3 em lên bảng tính
-	Lớp làm vào vở
-	Nhận xét, bổ sung
-Đọc yêu cầu bài tập.
Nêu cách làm
- Làm bài - Nêu KQ
- Nhận xét, chữa bài
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
Tiết 3:Luyện Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
-Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
-Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một đơn vị đo thời gian.
 II.Các hoạt động dạy học: ( 38 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 1: 
a/ GV hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? 
- GV vẽ sơ đồ: 
- GV giải thích: 
b/ GV cho HS làm tương tự phần a
- Mỗi giờ hai ô tô đi được là bao nhiêu km?
* Củng cố, dặn dò:
- Làm bài 3,4 nhà .
 - GV nhận xét tiết học. 
- HS đọc bài tập 
- HS đọc đề bài.
- Nêu yêu cầu bài toán. 
- HS nêu cách làm, làm vào vở.
-HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán.
----------------------------------------------------------------
Tiết 4 Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy
======================—&–=======================
Ngày soạn 15/3/2014
Ngày dạy Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2014
Tiết 1 Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2
I Mục tiêu :
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII
 II/ Đồ dùng dạy học
-Bút dạ + giấy khổ to để làm BT2 và dán ý của 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ + băng dính.
III. Các hoạt động dạy học :37 phút
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta cùng Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lòng
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( hơn 1/5 số Hs trong lớp ):
GV phân phối thời gian hợp lí để HS đều có điểm.
]Từng Hs lên bảng bốc thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm được xem bài 2 phút ) 
]Gv đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. Cho điểm cho HS 
3.Bài tập 2:
-Gv Hướng dẫn HS đọc.
-GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết :Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của HK II : Phong cảnh đền Hùng, Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ 
4.Bài tập 3:
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT3.
-Gv nhận xét, chốt ý.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn tập
-HS lắng nghe.
HS đọc trong SGK ( hoặc thuộc lòng )theo phiếu. 
-1HS đọc yêu cầu của bài.
-HS nhìn bảng nghe Gv hưóng dẫn 
-HS làm bài cá nhân, viết vào vở.
-HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ 
-HS lắng nghe.
-HS đọc yêu càu của bài.
-HS viết dàn bài vào vở, 6 Hs viết vào giấy khổ to.
- HS đọc dàn ý.
-HS lắng nghe.
---------------------------------------------------------
Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
 - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Tập trung vào giải bài toán cơ bản (mối quan hệ vận tốc, thời gian, quãng đường.)
 II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, bảng học nhóm
HS: dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy học :37 phút
1.- Khởi động: (1 phút) 
- Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 - Gọi 1 HS lên bảng nêu công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
 - 1 HS giải bài tập
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Bài 1 
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Nêu cách tính quãng đường.
 +Có mấy chuyển động đồng thời?
 + Cùng chiều hay ngược chiều?
 + Giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp.
+Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp mấy km?
+Giảng: Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách giữa xe đạp và xe máy là 0 km.
+ Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp bao nhiêu km?
+ 24km chính là hiệu 2 vận tốc trong chuyển động cùng chiều.
+ Cho HS tự làm vào vở dựa theo công thức đã học.
 +Gọi HS nêu các bước giải:
+Gọi HS đọc bài 1 b.
+Cho HS giải vào vở:
+Cho HS lên bảng giải bài toán.
4 Củng cố 
 - Qua tiết học này các em ôn lại những gì? Gọi HS nhắc lại cách tính quãng đường, vận tốc, thời gian.
 5. Dặn dò : 
 - GV nhắc HS về ôn lại các kiến thức đã học. Chuẩn bị: “Ôn tập về số tự nhiên”.
 - GV nhận xét tiết học.
. 
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
 S = V X t
+ Hai.
+ Cùng chiều
+ 48 km.
+ 24 km.
- HS đọc đề nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở. Nhận xét bài bạn.
.Bài giải:
 sau mỗi gìơ xe máy gần xe đạp:
36 – 12 = 24 (km/giờ)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp:
48 : 24 = 2 (giờ )
Đáp số: 2 giờ
+ Để tính được thời gian ta cần tìm quãng đường, tìm hiệu hai vận tốc " tìm thời gian
.Bài giải:
Quãng đường xe đạp đã đi:
12 x 3 = 36 (km)
 Hiệu 2 vận tốc:
36 – 12 = 24 (km/ giờ)
Thời gian 2 xe gặp nhau:
36 : 24 = 1,5 (giờ)
1,5 giờ = 1 giờ 30 phút
 Đáp số: 1 giờ 30 phút
- Nhận xét.
-------------------------------------------------------------
Tiết 3 Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I/Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
- GDHS tính ham tìm hiểu khoa học.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Hình trang 114, 115 SGK
III/Các hoạt động dạy học:37 phút.
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A. Kiểm tra bài cũ:
H :YC HS đọc bài học Sgk?
H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con?
- GV nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề.
*Hoạt động1:Làm việc với SGK
- YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ trứng sâu nhộng và bướm?
- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
H : Bướm thường đẻ trứng ở đâu?
H : Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại nhất.
*Hoạt động: Quan sát và thảo luận
-Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập?
- Gv nhận xét : Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng.
C. Củng cố, dặn dò:.
- Gv cho hs đọc bài học SGK.
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của ếch”
-2HS trả lời.
-Vài hs nhắc lại đề bài.
-HS đọc bài học SGK.
- HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời.
- Bướm thường đẻ trứng ở lá rau và các loại cây...
- H1: Trứng nở thành sâu
- H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần
- H3 : Sâu nứt ra và chúng biến thành nhộng.
- H4: Bướm xoè cánh bay đi
- H : 5Bướm cải đẻ trứng ..
- Lớp nhận xét.
- Ta phải phun thuốc sâu.
-Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập.
Ruồi
Gián
So sánh chu trình
Sinh sản:
- Giống nhau
- Khác nhau
Nơiđẻ trứng 
Cáchtiêu diệt
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét
..........................................................................................................................................
Tiết 4 Anh văn Giáo viên chuyên dạy
Tiết 5 Ê đê – Việt Giáo viên chuyên dạy
======================—&–=======================
Buổi Chiều
Tiết 1 Toán (Luyện tập)
LUYỆN :BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN . 
I Mục tiêu :
	- Củng cố cho hs ôn lại các đơn vvị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng . Quan hệ giữa thế kỉ và năm ,năm và tháng...
	 - Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
 II/ Đồ dùng dạy học
GV: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học :37 phút
Hoạt động dạy 
Hoạt động học.
1. Tổ chức :
2. Luyện tập
a) Học sinh yếu hoàn thành chương trình.
b) Bài tập
Ôn lí thuyết
-Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
3năm 6 tháng = .........tháng
Nửa năm =............tháng 
2 năm rưỡi =.............tháng
Nửa tháng tư =........ngày
Bài 2 : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
 15 phút = .......giờ
 360 giây -=.......giờ
 84 phút = ....giờ
 426 giây =........phút
Bài 3:
Quãng đường AB dài 1500m, vận động viên A chạy hết 5phút 2 giây, vận động viên B chạy hết 305 giây, vận động viên C chạy hết 0,12 giờ. Hỏi ai chạy nhanh nhất? 
3. Củng cố dặn dò
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ
-Hát.
-Hs đọc yêu cầu bài tập
-	HS đọc bài, 3 em lên bảng tính
-	Lớp làm vào vở
-	Nhận xét, bổ sung
-Đọc yêu cầu bài tập.
Nêu cách làm
- Làm bài - Nêu KQ
- Nhận xét, chữa bài
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
 Bài giải 
Đổi 5 phút 2 giây = 302 giây
 0,12 giờ = 432 giây.
Vận động viên A chạy nhanh nhất ( vì 302 giây < 305 giây < 432 giây)
-------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Tiếng việt(Luyện tập)
ÔN THI GIỮA KÌ 2
 I Mục tiêu :
Giúp HS củng cố các dạng tập làm văn để làm tốt bài thi giữa kì 2.
HS tự lập dàn ý bài văn tả đồ vật và chuyển thành bài văn hoàn chỉnh
 II/ Đồ dùng dạy học
 - Bút dạ và một số bảng phụ để làm dàn ý, v tp lµm v¨n
 III. Các hoạt động dạy học :37 phút
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Củng cố kiến thức:
H: Qua kì 2 các em đã học các thể loại tập làm văn nào?
H: Nêu cấu tạo bài văn tả đồ vật?
H: trong thể loại tả đồ vật em thích đề bài nào nhất?
H: Hãy lập dàn ý đề bài mà em chọn?
- HD HS chuyển dàn ý thành bài văn
3. Củng cố:
- Dặn sửa bài chuẩn bị thi tốt
- HS trả lời
- HS lắng nghe.
- Một HS nêu, lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
HS tự lập dàn ý vào vở
2 em lập vào bảng phụ
Đính bảng phụ lớp nhận xét bổ sung.