Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 12 - Năm học 2015-2016 - Lưu Thị Hợp

 truyện có nội dung bảo vệ môi trường(GV và HS sưu tầm được)
III. Hoạt động dạy và học 
1. Kiểm tra bài cũ (3- 5’)
 - HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Người đi săn và con nai; nói điều em hiểu được qua câu truyện.
- HS nhận xét, đánh giá.
2. Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài 1'
HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện 3- 5'
- Gọi HS đọc y/c đề bài
- HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK
- Cho HS giới thiệu câu chuyện định kể. 
- YCHS lập dàn ý sơ lược của truyện. 
HĐ3: HS tập kể chuyện 20 - 25'
-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm bàn. 
- Gọi HS kể. 
- HD HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
- Tổ chức cho HS bình chọn. 
- 1HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo
- 3HS đọc.
- 1số HS giới thiệu.
- HS làm vở nháp. 
- Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhau về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện. 
- 1số nhóm kể. Nhóm khác NX, trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người KC hấp dẫn nhất.
HĐ5: Củng cố, dặn dò (3- 5’)
- Cho HS nêu ý nghĩa của 1số câu chuyện, qua đó GDHS nâng cao ý thức BVMT.
- Dặn HS đọc và chuẩn bị trước bài sau.
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015
Tiết 1+2	 TIẾNG ANH
Đ/c Hiền soạn dạy
Tiết 3	 ÂM NHẠC
 GVC soạn dạy
Tiết 4	 MĨ THUẬT
 GVC soạn dạy
Tiết 5	TOÁN
Nhân một số thập phân với một số thập phân
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Biết nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân, biết phép nhân 2 số thập phân có tính chất giao hoán (làm bài 1a, 1c, 2).
- Vận dụng vào thực tế tính toán.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 3 - 5’
- HS hỏi đáp, lấy VD về nhân số thập phân với số tự nhiên, với 10, 100, 1000.
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài (1')
b. Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân: 8- 10'
- Tổ chức cho HS khai thác VD1.
- Gợi ý : chuyển về phép nhân đã học.
- Hướng dẫn HS thực hành như SGK.
- Cho HS nêu cách nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân.
VD2: Yêu cầu HS vận dụng nhận xét để thực hiện phép nhân.
- Yêu cầu HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân, giới thiệu quy tắc, gọi HS đọc.
* Lấy VD và thực hiện
c. Thực hành 19- 20'
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài.
- Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.
-Yêu cầu HS ghi nhớ tính chất. 
Bài 3
- Yêu cầu HS làm bài, nếu làm xong bài 2
- HS đọc đề , tóm tắt, thảo luận nhóm 4 tìm cách làm/ trình bày/ nhận xét.
- HS làm vở nháp, 1HS làm bảng.
 - HS nêu.
- HS thực hành nhân.
- 1HS nêu.
- 2 HS đọc quy tắc.
- HS lấy VD và thực hiện
- HS làm vở phần a, nếu xong làm thêm phần vào vở nháp.
- Một số HS làm bảng phụ/ nhận xét, chữa.
- HS làm bài theo nhóm đôi, so sánh kết quả hai biểu thức và nhận diện tính chất.
C. Củng cố dặn dò 3 - 4’
- Cho HS nêu quy tắc nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân.
* Lấy ví dụ thực tế vận dụng phép nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau.
__________________________________________
Tiết 6	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Luyện tập về quan hệ từ
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Xác định được các cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng trong câu.
- Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
- Có ý thức sử dụng đúng quan hệ từ khi nói, viết.
II. Đồ dùng 
- Bài tập 1 viêt sẵn trên bảng lớp; giấy khổ to, bút dạ.
III. Hoạt động dạy – học 
1. Kiểm tra bài cũ (3- 5’)
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn về đề tài bảo vệ môi trường.
- Nhận xét, đánh giá
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
2. Dạy – học bài mới (35’)
 a. Giới thiệu bài (1-2’)
b. Hướng dẫn làm bài tập (30- 32’)
Bài 1 (7-10’):
 - Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích của bài .
 - Yêu cầu HS tự làm bài, hướng dẫn cách làm: HS gạch chân dưới các cặp từ quan hệ trong câu.
 - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
 - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- 1 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- 1 HS làm trên bảng. HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Nêu nhận xét.
- Theo dõi – chữa bài.
 Bài 2 (10-12’):
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài.
- Hướng dẫn cách làm.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
 - Nhận xét và kết luận lời giải đúng.
- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- 2 HS làm bảng. HS khác làm vào vở.
- Nhận xét, bổ sung ý kiến.
 Bài 3 (7-10’):
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm việc theo cặp
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
 + 2 đoạn văn có gì khác nhau?
 + Đoạn nào hay hơn vì sao?
 + Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý điều gì?
 - GV kết luận.
- 2 HS đọc nối tiếp. 
- 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi, thảo luận.
- Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
3. Củng cố – dặn dò (3- 5’)
- HS nêu những hiểu biết về quan hệ từ.
- Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức về danh từ riêng, danh từ chung, quy tắc viết hoa danh từ riêng và đại từ xưng hô.
Tiết 7	KĨ THUẬT
Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn (T1)
I. Mục tiêu:
- HS vận dụng KT đã học làm được một sản phẩm yêu thích.
- HS thêm yêu lao động, nâng cao ý thức tự phục vụ, giúp đỡ gia đình 
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: một số sản phẩm khâu ,thêu đã học.
- HS:Dụng cụ để thực hành .
 III. Các hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra (2 -3’)
- Nêu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
2. Bài mới 
	a. Giới thiệu bài (1')
	b. HDHS HĐ (25- 30')
 Hoạt động 1: Ôn tập những nội dung đã học trong chương I.(6’)
- Cho HS nhắc lại những ND chính học trong chương I.
- Cho HS nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V, thêu dấu nhân và những nội dung đã học trong phần nấu ăn.
- NX và tóm tắt những nội dung HS vừa nêu.
- HS nhớ lại bài để trả lời câu hỏi.
 Hoạt động2 . HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành:(20’)
- Nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn.
- Chia nhóm và phân công vị trí làm việc của các nhóm.
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị ( nếu chọn ND nấu ăn )
- Ghi tên sản phẩm các nhóm tự chọn.
- Kết luận HĐ 2
- Theo dõi.
- Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành.
3. Tổng kết- dặn dò:(2’)
- Nhận xét ý thức học tập của HS và khen ngợi những nhóm, cá nhân học tập tích cực.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho giờ học sau.
 Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2015
Tiết 1	 TẬP LÀM VĂN
Cấu tạo của bài văn tả người
I. Mục tiêu
- Nắm được cấu tạo bài văn tả người.
- Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình: nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả.
- Biết yêu quý những người thân trong gia đình
II- Đồ dùng 
- Bảng phụ viết tóm tắt dàn ý 3 phần.
III. Hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra (3- 5') 
- 2 HS đọc lá đơn kiến nghị về nhà các em viết lại.
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (1')
2. Phần nhận xét và phần ghi nhớ (10-12')
- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ. 
- Gọi HS đọc bài văn và yêu cầu của BT.
- Cho HS đọc gợi ý trong SGK để tìm hiểu cấu tạo của bài văn tả người.
- Cho HS làm việc theo cặp.
- Cho HS báo cáo kết quả.
- Kết luận, giới thiệu ghi nhớ, gọi HS đọc. 
3. Phần luyện tập (15- 20')
- Cho HS nêu yêu cầu của bài luyện tập. 
- Lưu ý HS bám sát vào cấu tạo của bài văn tả người, chọn chi tiết nổi bật.
- Cho HS làm, trình bày bài
- Nhận xét, rút kinh nghiệm chung.
4. Củng cố- dặn dò (3- 4')
- Cho HS đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý của bài văn tả người.
- Quan sát tranh theo hướng dẫn.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo của bài văn.
- Các cặp trao đổi, trả lời từng câu hỏi.
- Báo cáo kết quả/ nhận xét, bổ sung.
- 1số HS đọc ghi nhớ.
- 2HS nêu.
- Theo dõi.
- HS làm vở BTTiếng việt, 1số HS trình bày trước lớp/ nhận xét, sửa chữa, bổ sung.
- 2 HS đọc lại ghi nhớ.
________________________________________
Tiết 2	 TOÁN
Luyện tập 
I. Mục tiêu:	- Giúp HS
- Nắm được quy tắc và biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001...
- Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1;0,01; 0,001... (làm bài 1)
- Vận dụng được vào thực tế.
II. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra (3-5')
- Cho HS nêu cách nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân ; lấy VD rồi thực hiện phép tính.
- Nhận xét, đánh giá HS 
 B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (1')
2. Hướng dẫn HS luyện tập (28- 30')
Bài 1
- GV nêu các VD như SGK yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Hướng dẫn HS nhận xét như SGK.
- Cho HS nêu cách nhân 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001...
- Giới thiệu quy tắc SGK, cho HS đọc.
- Yêu cầu HS nhẩm thuộc quy tắc.
- Cho HS so sánh cách nhân nhẩm với 10,100, 1000...
b) - Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Cho HS đổi vở, chấm bài.
Bài 2, bài 3 Cho HS làm thêm (nếu còn thời gian).
- HS làm vào vở nháp.
- Một số HS lên bảng.
- HS rút ra nhận xét. 
- HS nêu/ nhận xét, nhắc lại.
- 1số HS đọc.
- HS nhẩm thuộc. 1số HS đọc trước lớp.
- HS so sánh.
- HS nêu yêu cầu.
- Làm vào vở, 3em làm bảng phụ/ nhận xét, chữa bài.
- Đổi vở chấm bài, nhận xét báo cáo kết quả.
- HS làm vào vở nháp, 2 em làm bảng phụ/ nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm.
C. Củng cố dặn dò (3- 4')
- Cho HS nêu cách nhân 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001... 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
___________________________________ 
Tiết 3	CHÍNH TẢ ( nghe- viết)
	 Mùa thảo quả
 I. Mục tiêu	: Giúp HS
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x.
- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng
 - Bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (3- 5’)
- Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước.
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới 
HĐ1 : Giới thiệu bài (1’)
GV nêu mục đích,yêu cầu tiết học. 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả (15’)
- Gọi HS đọc toàn bài. 
- Cho HS nêu nội dung chính của bài viết. 
- Cho HS tìm những từ dễ viết sai.
- GV đọc từ khó. 
- GV đọc bài
- GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài (4- 5’)
 - GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
 - Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : HS HS làm bài tập (10’)
Bài 2 
- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bài. 
-