Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 4 đến tuần 35

HS nêu miệng KQ và nhạn xét.
+ HS nêu cách tìm chữ số thích hợp dựa :
VD: 5 + ? + 8 = (13 + ? ): 3 Khi ? =2
 ?=5
ta được số : 528, 558.
+ HS tự nêu.
- HS làm được:
+ Bước1: Tính giá trị mỗi biểu thức sau:
+ Bước2: Chọn số: 2, 5.
+ 2 HS chữa bảng lớp, HS khác n/xét.
- Nêu được: 
+ Bài toán cho biết: Số HS ít hơn 35 và lớn hơn 20, chia hết cho 3 và chia hết cho 5.
" Số chia hết cho5 là: 25, 30.
" Số chia hết cho 5 và chia hết cho 3 là 30 HS
+ HS giải và n/xét.
* VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau .
 kĩ thuật
 CẮT, THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 4)
I.MỤC TIấU:
 Đỏnh giỏ kiến thức, kĩ năng khõu, thờu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của hs.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Tranh qui trỡnh của cỏc bài trong chương.
Mẫu khõu, thờu đó học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’)
 Kểm tra vật dụng thờu.
3.Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: 
 *Mục tiờu: ễn tập cỏc bai đó học trong chương 1
 *Cỏch tiến hành:
 - Gv yờu cầu hs nhắc lại cỏc loại mũi khõu, thờu đó học.
 - Gọi hs nhắc lại qui trỡnh và cỏch cắt vải theo đờng vạch dấu và cỏc loại mũi khõu, thờu.
 - Gv nhận xột và sử dụng tranh qui trỡnh để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khõu, thờu đó học.
 *Kết luận:
Hoạt động 2: làm việc cỏ nhõn
 *Mục tiờu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
 *Cỏch tiến hành:
 - Gv nờu yờu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khõu ,một sản phẩm mà mỡnh chọn.
 - Nờu yờu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm
 *Kết luận:
Nhắc lại
trả lời
lựa chọn sản phẩm
IV. NHẬN XẫT:
Củng cố, dặn dũ.
GV nhận xột sự chuẩn bị tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
 tập làm văn
 ôn tập (t6)
I. Mục tiêu:	 Giúp học sinh:
- Tiếp tục kiểm tra, lấy điểm tập đọc và HTL.
- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Viết mở bài kiểu dàn ý gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ : Viết sẵn nd cần ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật.
III. Các hoạt động trên lớp :
1/Giới thiệu bài
 *GV nêu mục tiêu giờ học ôn tập.
2/Nội dung bài ôn luyện:
HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL(số HS còn lại) 
- Y/c HS còn lại nối tiếp đọc từng bài.
+ Trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung mỗi bài.
- GV cho diểm .
HĐ2: Bài tập 2.
- Nêu y/c đề bài: Quan sát một đồ dùng học tập, chuyển quan sát thành dàn ý.
+ Treo bảng phụ : Nội dung cấn ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật.
+ Y/c HS chọn một đồ dùng học tập để quan sát và ghi kết quả vào vở.(dàn ý).
+ Y/c HS trình bày kết quả.GV nhận xét .
- Viết phần MB kiểu gián tiếp,kết bài kiểu mở rộng .
3.Củng cố, dặn dò.
- Chốt lại ND và nhận xét giờ học.
* HS mở SGK ,theo dõi bài học .
- HS nối tiếp đọc bài (mỗi HS đọc 1 bài). 
 + Mỗi HS sau khi đọc xong ,trả lời câu hỏi của GV về bài đọc đó .
- 1 HS đọc đề bài.
+ Xác định y/c của đề: Đây là dạng văn “miêu tả đồ vật (ĐDHT)- rất cụ thể của em.
+ Lớp làm bài cá nhân vào vở .
- HS nối tiếp đọc bài (mỗi HS đọc 1 bài). 
+1HS đọc.
- HS suy nghĩ tự chọn đồ dùng HT của mình "ghi kết quả quan sát vào vở .
+ HS đọc kết quả dàn bài của mình,HS khác nhận xét . 
- HS viết bài. 
+Lần lượt từng em nối tiếp nhau đọc các mở bài ,kết bài .
+ HS khác nhận xét .
* VN: Ôn bài.
 Chuẩn bị bài sau. 
 Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2009
 toán
 kiểm tra định kì (cuối HK I)
 (đề thi của sgd)
 --------------------------------------------------------------
 luyện từ và câu
 kiểm tra định kì cuối kì i 
 (đề thi của SGD- ĐT)
 Phân môn : Tập đọc ; Luyện từ và câu
 -------------------------------------------------------------
 tập làm văn
 kiểm tra định kì cuối kì i 
 (đề thi của SGD- ĐT)
 Phân môn : chính tả ; Tập làm văn
----------------------------------------------------------------------------------------------------
 KHOA HỌC
 không khí cần cho sự sống 
I.Mục tiờu: Giỳp HS :
- Nêu dẫn chứng để chứng minh người,động vật và thực vật đều cần không khí để thở .
- Xác định vai trò của khí ôxi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong cuộc sống .
II.Chuẩn bị:
 GV: Hình ảnh người bệnh được thở bằng ô xi .
 Hình ảnh bơm không khí vào bể cá .
II. Các hoạt động trên lớp:
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài dạy .
2.Nội dung bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người .
- Y/C HS hà hơi vào tay của mình và nhận xét về cảm giác .
- HS nín thở .Mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở .
+ Như vậy không khí có vai trò như thế nào đối với đời sống của của con người .
+ Nêu những ứng dụng của không khí đối với y học trong đời sống .
HĐ2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với động vật ,thực vật .
- Y/C HS quan sát hình 3,4và trả lời câu hỏi .
+ Tại sao sâu bọ và cây trong hình bị chết ?
- Về vai trò của không khí đối với động vật : Kể cho HS nghe thí nghiệm : Nhốt chú chuột bạch vào một chiếc bình thuỷ tinh kín có đủ thức ăn và nước uống .
HĐ3: Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô xi .
- Nêu tên dụng cụ có thể giúp thợ lặn lặn sâu dưới nước và tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan .
- KL: Người ,động vật,thực vật muốn sống cần có ô xi để thở .
HĐ4: Củng cố – dặn dò .
- Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô xi ?
- Nhận xét giờ học .
- HS mở SGK,theo dõi bài .
- HS thực hành theo yêu cầu .
+ Nêu được: Nhận thấy luồng khí ấm chạm vào tay do các em thở ra.
+ HS thực hành và tự nêu cảm nhận của mình : 
 Không khí cần để duy trì sự sống của con người ,nếu thiếu không khí con người sẽ chết .
+ HS tự nêu .
- HS quan sát các hình 3,4 SGK ,nêu được: 
+ Sâu bọ (H3) và cây (H4) bị chết bởi thiếu không khí (sau một thời gian ngắn).
- HS nghe câu chuyện về thí nghiệm .
+ Dự đoán hiện tượng xảy ra khi chú chuột thở hết ô xi trong bình – bị chết .
- Quan sát H5,6- T73:
+ H5: Bình ô xi người thợ lặn đeo ở lưng .
+ H6: Máy bơm không khí vào nước.
- Nêu được: 
+ Người thợ lặn ,thợ làm việc trong các hầm lò .
- 2HS nhắc lại nội dung bài .
* VN: Ôn bài
 Chuẩn bị bài sau.
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu : Giúp HS : 
 - Đánh giá lại các mặt hoạt động của tuần 18:Về học tập (tổng hợp số lợng điểm 10 của HS trong lớp ), đạo đức, đội – sao và các mặt hoạt động khác .
 - Biết tự quá trình rèn luyện tu dưỡng của bản thân .
II.Nội dung buổi sinh hoạt :
 1.Giới thiệu bài :
 - GV nêu mục tiêu buổi sinh hoạt .
 2. HS tự nhận xét , đánh giá về các mặt hoạt động trong tuần .
 - GV y/c HS tự nhận xét về : Đạo đức , học tập . hoạt động Đội – Sao, Lao động , trực nhật và các mặt hoạt động khác .
 + Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét về mình.
 + Gv gợi ý để HS nhận xét được đầy đủ các mặt. Tuyên dương những HS có nhiều điểm tốt trong tuần và những HS dám đề cao tính tự phê cho bản thân .
 3. Nhận xét chung . 
4. GV triển khai công việc tuần 19 
 Tuần 20 	Thứ 2 ngày 11 tháng1 năm 2010
 tập đọc 
 Bốn anh tài:( Tiếp theo)
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
Đọc chôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống lại yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh họat, phù hợp với diễn biến truyện, gấp gáp, dồn dập ở đoạn chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm dãi, khoan thai ở lời kết.
Hiểu các từ mới : núc nác, núng thế.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
II/ Chuẩn bị : 
Tranh minh họa bài học trong sgk.
Bảng phụ viết những câu cần hướng dẫn hs luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A.Bài cũ: (4') 
- Kiểm tra 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
" Chuyện cổ tích về lòai người", nêu nội dung bài . 
B. Bài mới:
*. GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1')
HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc . (12’)
- Chia bài làm 2 đoạn .
 Đoạn1: 6 dòng đầu .
 Đoạn2: phần còn lại .
- Y/c HS đọc tiếp nối đoạn.
+ Treo bảng phụ, HD đọc câu dài .
Y/c HS luyện đọc theo cặp.
Gv đọc diễn cảm toàn bài( theo y/c 1)
HĐ2: Tìm hiểu bài . (8’)
- GV y/c HS tìm hiểu bài theo nhóm.
+ Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào?
+ yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?
+ Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống lại yêu tinh.?
+ Vì sao anh em cẩu khây chiến thắng được yêu tinh?
* ý nghĩa của câu chuỵên này là gì?
HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. (12’)
- Y/C HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc đoạn, bài,
- Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn“ Cẩu khây tối sầm lại.”
C. Củng cố dặn dò: (3’)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc và trả lời 
+ HS khác nhận xét .
Theo dõi.
- 1HS khá đọc cả bài 
+ HS tiếp nỗi đọc 2 đoạn .
+ Lượt1: Gv kết hợp sữa lỗi cách đọc.
+ Lượt2: Giúp HS hiểu được các từ mới được giải nghĩa sau bài.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn .
+ 2HS đọc lại bài .
Nhóm đọc thầm, đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp :
+  gặp một bà cụ còn sống, bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ.
+ Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa
+ 2HS thuật lại cuộc chiến đấu.
+ Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường.. họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực
* HS nêu được ND như mục I .
HS tiếp nối đọc 2 đoạn , nhắc lại giọng đọc bài văn.
+ Đoạn1: Hồi hộp .
+ Đoạn2: Giọng gấp gáp, dồn dập . Chậm rãi, khoan thai ở lời kết .
HS luyện đọc theo cặp.
Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay.
- 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài .
* VN : Ôn bài
 Chuẩn bị bài tiết sau
 toán
 Phân số.
I/ Mục Tiêu: Giúp HS :
Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số.
Biết đọc, viết phân số.
II/ Chuẩn bị : 
 GV : Mô hình trong bộ đồ dùng học toán lớp 4.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A.Bài cũ: ( 4') 
- Y/c HS nêu cách tính chu vi, diện tích hình bình hành và chữa bài tập.
B. Bài mới: 
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học.( 1').
HĐ1: Giới thiệu phân số. (10')
GV đưa hình tròn đã học chia thành sáu phần bằng nhau. Y/c HS quan sát, nhận xét.
GV đã tô màu " năm phần sáu hình tròn"
Năm phần sáu viết thành: 
GV chỉ vào và cho HS đọc.
Ta gọi là p