Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 29 - Đổng Trọng An

iễn cảm
Nhẩm HTL
Thi ĐTL
Tiết2 : Ôn Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:Giúp Hs
-Ôn tập cách viết tỉ số của hai số.
-Rèn kĩ năng giải BT ( Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó)
II/ Các hoạt động dạy – học:40 phút
1/ ôn lại kiến thức đã học
2/ Bài ôn:
/ Giới thiệu:
/ HDHs làm BT.
BT1/vbt
BT2/vbt :Viết số thích hợp vào ô trống.
BT3/vbt
BT4/vbt
BT5/vbt
3/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài VBT
Cả lớp làm bài
2 em làm bảng
Chữa bài
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
2 em đọc YCBT
HĐN
Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày
NX
1 em đọc YCBT
Cả lớp làm bài
2 em làm phiếu
Chữa bài
2 em đọc YCBT
Nêu cách giải
Cả lớp làm bài
2 em làm bảng
NX
................................................
Tiết 3 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ 
CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số ”.
 -BT1
 *HSKG làm đầy đủ các BT.
II. Đồ dùng dạy học 
 III. Hoạt động dạy học : 37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1)Khởi động: 
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
- giới thiệu bài 
2)Bài mới
- Hs nêu các bước giải toán
- HĐ 2: Luyện tập: 
BT 1/68: 
HD hs quan sát viết số hoặc tỉ số vào chỗ chấm
* BT 2/69: - HD các bước 
- Vẽ sơ đồ 
- Tính hiệu số phần bằng nhau.
- Tính số lớn, số bé
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 3/69: HD tìm : hiệu của hai độ dài và sau đó giải như các bước 1, 2 
- Nhận xét, kết luận.
3)Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học -chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- HS làm bài cá nhân 
-
- HS vẽ sơ đồ và giải 
- Hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 ( phần - Số bé là : 34:2 x 3 = 51
- Số lớn là : 51+34 = 85
 Đ/S : SB : 51 SL 85
* HS đọc vẽ sơ đồ và giải 
Đ/S : chiều dài AB là 6km
 Chiều dài CD là 8 km
================–&—==================
Ngày soạn 23/3/2014
Ngày dạy Thứ tư, ngày 26 tháng 3 năm 2014
Tiết 1 Ê đê – Việt Giáo viên chuyên dạy
Tiết 2 Kĩ thuật Giáo viên chuyên dạy
Tiết 3 Anh văn Giáo viên chuyên dạy
Tiết 4 Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó” 
-BT: 1, 2 
*HSKG làm được BT 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 4
III. Hoạt động dạy học : 37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1)Khởi động: 
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài
2)Luyện tập: 
BT 1: HD các bước 
- Vẽ sơ đồ 
- Tính hiệu số phần bằng nhau.
- Tính số lớn, số bé
- Nhận xét, ghi điểm
BT 2: HD các bước 
- Vẽ sơ đồ.
- Tìm hiệu số phần bằng nhau.
- Số bé, số lớn 
- Nhận xét, kết luận 
*BT 3: HD HS giải 
- Tìm số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B 
- Số cây mỗi HS trồng 
- Số cây mỗi lớp 
- Nhận xét, kết luận.
*BT 4: Treo bảng phụ, cho SH đặt 1 đề toán và giải bài toán đó 
- Nhận xét, kết luận.
3)Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- HS đọc đề, tóm tắt và giải
- Hiệu số phần bằng nhau 
8 - 3 = 5 (phần )
- Số bé là : 85 : 5 x 3 = 51 
- Số lớn là : 85 + 51 = 136 
- HS vẽ sơ và giải như bài 1 
*HS đọc đề, tóm tắt và giải
- Lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là 
 35 - 33 = 2 (bạn)
- Số cây mỗi bạn trồng : 10 : 2 = 5 (cây)
- Lớp 4A trồng: 32 x 2 = 70(cây)
- Lớp 4B trồng : 175 - 10 = 165 (cây)
Đ/S: 4A : 175 cây ; 4B : 165 cây 
* HS đọc yêu cầu và đặt 1 đề toán, giải bài toán đó
Tiết 5 Tập đọc: TRĂNG ƠI ......TỪ ĐÂU ĐẾN
I. Mục tiêu
 - Đọc trôi chảy, lưu loát, biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng với các dòng thơ.
 - Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước.( trả lời được các câu hỏi SGK; thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài )
*HSKG học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh hoạ bài thơ
 - Bảng phụ ghi khổ thơ 1,2
III. Hoạt động dạy học : 37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1)Khởi động: 
- KTBC: yêu cầu HS đọc 1 đoạn bài: Đường đi Sa Pa 
- Giới thiệu bài 
2)Bài mới: 
HĐ 1: Luyện đọc 
 - Luyện đọc nối tiếp 6 khổ thơ ( 2 lượt )
- HD đọc các từ khó
- HD giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm
 HĐ 2: Tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu lớp đọc từng khổ và trả lời
+ Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì?
+ Vì sao t/g nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh?
+ Trong mỗi khổ thơ tiếp theo vầng trăng gắn với một đối tượng đó là những gì?
- Cho lớp tìm nội dung chính 
 HĐ 3: Đọc diễn cảm; 
- HD đọc đúng giọng tình cảm 
- HD đọc DC 2 khổ thơ ở bảng phụ
- Nhận xét, tuyên dương
3)Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- 1 HS đọc và trả lời câu hỏi 
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn cuối 
- HS đọc khổ thơ 2 - 3 lượt 
- Luyện đọc
- 1 HS đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc cả bài.
- Đọc khổ thơ 
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi 
- Trăng hồng như quả chín, Trăng tròn như mắt cá
- Vì thấy trăng treo lơ lửng trước nhà
- Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru
Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước.
- 3 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ 
- HS đọc theo HD của GV 
- Nhẩm đọc HTL từng khổ thơ- cả bài 
======================—&–=======================
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Luyện Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó” 
II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 2
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1)Khởi động: 
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài
2)Luyện tập: 
BT 1/70: HD các bước 
- Vẽ sơ đồ 
- Tính hiệu số phần bằng nhau.
- Tính số lớn, số bé
- Nhận xét, ghi điểm
BT 2/70: GV treo bảng phụ
- Tìm hiệu số phần bằng nhau.
- Số bé, số lớn 
- Nhận xét, kết luận 
*BT 3/70: HD HS giải 
- Nhận xét, kết luận.
3)Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- HS đọc đề, tóm tắt và giải
- Hiệu số phần bằng nhau 
HS làm, nối tiếp đọc kết quả
*HS đọc đề, tóm tắt và giải 
Đáp số: diện tích hình vuông 54 m2
 Diện tích hình chữ nhật 90m2
Tiết 2 Ôn Luyện từ và câu:
MRVT: DU LỊCH – THÁM HIỂM
I. Mục tiêu
 -Hiểu các từ du lịch , thám hiểm ( BT1, BT2), bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3, biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4.
 *Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “ du lịch trên sông”
II. Đồ dùng dạy học 
 - Phiếu học tập ghi BT 4 
III. Hoạt động dạy học : 37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1)Khởi động: 
- Giới thiệu bài
2)Luyện tập : 
BT 1: Yêu cầu HS chọn ý đúng để chỉ hoạt động được gọi là du lịch
- GV đọc từng câu 
- GV cho lớp nh/ xét và kết luận: chọn ý B.
BT 2: Yêu cầu chọn ý đúng để chỉ:Rõ thám hiểm là gì
- GV đọc từng câu 
- Nhận xét, chốt ý: chọn ý C
BT 3: Hãy giải thích câu tục ngữ:
Đi một ngày đàng học một sàng khôn
- Nhận xét, chốt ý: Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết
BT 4: Trò chơi du lịch trên sông
- Phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận 
- Nhận xét, kết luận: 
 sông Hồng, sông Cửu Long, sông Cầu, sông Lam, sông Mã, sông Đáy, sông Tiền sông Hậu, sông Bạch Đằng 
3)Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn về học bìa và chuẩn bị tiết sau
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Chọn ý đúng
- Đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ, chọn ý đúng
- 1 HS đọc yêu cầu 
 - HS suy nghĩ, giải thích
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện báo cáo
Tiết 3 GDNGLL CHỦ ĐIỂM: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
I. Mục tiêu:
 - HS hát được các bài hát về Đoàn- Đội.
- Thực hành bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp.
II. Các hoạt động dạy học: 35 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1:tập múa hát các bài hát về đoàn, đội.
 - Giáo viên nêu nội dung bài học
- Tổ chức hát các bài hát về Đội.
 - Tập cho HS bài hát: Anh em ta về
- Gọi một vài em lên biểu diễn lại bài hát.
HĐ2: Thực hành bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp. .
- Tổ chức HS nhặt rác trên sân trường
3.Củng cố
- GV tóm tắt nội dung bài 
- Nhận xét tiết học
- HS nghe phổ biến nội dung bài học.
- HS hát lại các bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em, Hành khúc đội...
- HS nghe và tập theo. 
- HS hát tốp ca các bài hát về đoàn, đội.
- HS thực hiện
================–&—================
Ngày soạn 23/3/2014
Ngày dạy Thứ năm, ngày 27 tháng 3 năm 2014
Tiết 1 Ê đê – Việt Giáo viên chuyên dạy
Tiết 2 Thể dục Giáo viên chuyên dạy
Tiết 3 Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán, “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”
-Biết nêu bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó theo sơ đồ cho trước.
-Bài tập: 1,3,4.
*HSKG làm được BT 2 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ ghi BT 4
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1)Khởi động: 
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
- Giới thiệu bài
2)Luyện tập: 
BT 1: HD các bước giải 
- Vẽ sơ đồ 
- Tìm hiệu số phần bằng nhau 
- Tìm số thứ 2, số thứ nhất 
- Nhận xét, ghi điểm 
*BT 2: HD vẽ sơ đồ, giải như bài 1
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 3: HD giải 
- Vẽ sơ đồ 
- Tìm hiệu số phần bằng nhau .
- Tìm số gạo mỗi loại 
- Nhận xét, ghi điểm 
BT 4: Treo bảng phụ, cho HS nêu bài toán và giải theo sơ đồ
- Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Đọc yêu cầu
- HS vẽ sơ đồ và giải 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Hiệu số phần : 3 - 1 = 2 (phần )
- Số thứ hai là : 30 : 2 = 15 
- Số thứ nhất : 30 + 15 = 45 
 Đ/S : STN : 45 ; STH : 15 
* HS vẽ sơ đồ và giải 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- HS vẽ sơ đồ và giải 
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Hiệu số phần : 4 - 1 = 3 (phần)
- Số gạo nếp : 540 : 3 = 180 (kg)
- Số gạo tẻ : 540 - 180 = 360 (kg)
 Đ/S : Nếp: 180 kg ; Tẻ: 360 kg 
- HS mỗi em nêu 1 đề và giải theo sơ đồ SGK
- Vài HS đọc đề bài 
Tiết 4 Luyện từ và câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ
 YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. Mục tiêu 
 - HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
 - Biết nói l