Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 17 - Phạm Thị Hương

ng coỏ, daởn doứ:
- Daỏu hieọu naứo giuựp ta nhaọn bieỏt moọt soỏ chia heỏt cho 2? 
- Veà nhaứ tửù laứm baứi vaứo VBT
- Baứi sau: Daỏu hieọu chia heỏt cho 5 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Laộng nghe
- HS noỏi tieỏp nhau neõu: 2, 4, 16, 8, 18,...3, 5, 7, 9,..
- Vỡ em laỏy caực soỏ treõn chia cho 2 thỡ em thaỏy chia heỏt. 
- Vỡ em laỏy 3, 5, 7,... chia cho 2 thỡ em thaỏy dử 1.
Caực soỏ khoõng chia heỏt cho 2 vaứ pheựp chia tửụng ửựng
3 (3: 2 = 1 dử 1) 15 (15 : 2 = 7 dử 1)
19 (19 : 2 = 9 dử 1) 37 (37 : 2 = 18 dử 1) 
- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi 
- HS laàn lửụùt neõu: 
+ Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 2 thỡ chia heỏt cho 2
- Laàn lửụùt neõu: 12, 22, 32, 42, 52, 62,..
+ Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 0, 4, 6, 8 ủeàu chia heỏt cho 2 
- Laàn lửụùt neõu: 10, 20, 30, 14, 24, 34, 16, 66, 86, 28, 48, 68,..
- Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ: 0; 2; 4; 6; 8 thỡ chia heỏt cho 2 
- Vaứi hs nhaộc laùi 
- Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 1, 3, 5, 7, 9 thỡ khoõng chia heỏt cho 2. 
- Laộng nghe, ghi nhụự 
- laộng nghe
- 12, 24, 36, 68, 80, 62,...
- Caực soỏ coự taọn cuứng laứ 0; 2; 4; 6; 8 laứ caực soỏ chaỹn
- Laộng nghe
- 3, 7, 11, 57, 49,...
- Caực soỏ coự taọn cuứng laứ: 1, 3, 5, 7, 9 laứ caực soỏ leỷ.
- Laộng nghe
- vaứi hs nhaộc laùi 
- HS noỏi tieỏp nhau neõu
a) caực soỏ chia heỏt cho 2: 98, 1000, 7536, 5782,744
b) caực soỏ khoõng chia heỏt cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401 
- HS thửùc hieọn vaứo B vieỏt 4 soỏ coự 2 chửừ soỏ, moói soỏ ủeàu chia heỏt cho 2 ; 2 soỏ coự 3 chửừ soỏ, moói soỏ ủeàu chia heỏt cho 2 
- Nhaọn xeựt
- Tửù laứm baứi
- Trỡnh baứy: a) 346, 364, 436, 634
- 6 hs leõn thửùc hieọn 
b) 8347, 8349; 8351; 8353; 8355; 8357.
- 1 hs nhaộc laùi 
_________________________________________
Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
I- Mục tiêu:
1. Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn.
2. Nhận biết dược cấu tạo của đoạn văn, viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút.
II- Đồ dùng dạy- học 
Bảng lớp viết ND bài 2,3. Bảng phụ viết bài 1luyện tập.
III- Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
ổn định
A. Trả bài viết
 - GV trả bài tả đồ chơi, nhận xét, đọc điểm
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: SGVtrang 344
2. Phần nhận xét
 - Bài văn gồm mấy đoạn?
 - Bố cục bài văn như thế nào?
 - Nêu ý chính mỗi đoạn?
3. Phần ghi nhớ
4. Phần luyện tập
Bài 1
 - GV giải nghĩa từ “két”: bám chặt vào
 - GV phát phiếu bài tập
 - GV thu phiếu, chấm, nhận xét
 - GV chốt lời giải đúng
a) Có 4 đoạn
b) Đoạn 2 tả hình dáng bên ngoài
c) Đoạn 3 tả ngòi bút
d) Câu mở đầu đoạn 3, câu kết đoạn
ý chính: Tả ngòi bút, công dụng, cách giữ...
Bài 2
 - GV nhắc HS nội dung chú ý SGV 345
5.Củng cố, dặn dò
 - Gọi 1 em đọc ghi nhớ
 - Dặn về nhà quan sát cái cặp sách
 - Hát
 - Nghe nhận xét
 - Nghe, mở sách
 - 3 HS nối tiếp đọc yêu cầu bài 1,2,3
 - Cả lớp đọc thầm bài: Cái cối tân suy nghĩ làm bài cá nhân vào nháp
 - 4 đoạn
 - 3 phần, mở bài: Đoạn 1
 thân bài: Đoạn 2, 3
 kết bài: Đoạn 4
Đoạn 1: Giới thiệu cái cối
Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài
Đoạn 3: Tả hoạt động
Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về cái cối
 - 3 em đọc, lớp đọc thầm 
 - 1 em đọc nội dung bài
 - Nghe giải nghĩa
 - Làm bài cá nhân vào phiếu
 - Nhiều em đọc bài làm
 - 1 em đọc câu mở đầu, câu kết đoạn
- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ viết bài. 2 HS đọc bài viết, lớp nhận xét
 - 1 em đọc
 ________________________________
Thể dục
Bài 33
I. Mục tiêu 
-Thực hiên cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Nhảy lướt sóng 
II. Địa điểm và phương tiện 
Trên sân trường, chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân, dụng cụ cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy và học 
Nội dung các hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Phần mở đầu: 
- Tập hợp 4 hàng dọc 
- HS thực hiện
- GV phổ biến nhiệm vụ
* Khởi động: Xoay các khớp cổ
- HS chuyển đội hình hàng 
* Ôn lại trò chơi vận động: GV tổ chức
ngang, dãn cách cự li & tập
B. Phần cơ bản: 
+)Bài tập RLTTCB
-Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc.
* Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông , hai tay dang ngang.
Sauk hi các tổ biểu diễn 1 lần GV nhận xét đánh giá.
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
- Tổ trưởng điều khiển cho tổ tập.
+) Trò chơi: Nhảy lướt sóng.
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách bật nhảy, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử sau đó cho học sinh chơi. 
HS tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
C. Phần kết thúc:
- Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh
-HS tập theo hướng dẫn của GV.
- GV n/x đánh giá giờ học -dặn dò: tập các động tác đã được học.
- Giao bài về nhà: 
____________________________________
Kỹ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 3)
A. Mục tiêu:
 - Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
B. Đồ dùng dạy học
- Tranh quy trình của các bài trong chương
- Mẫu khâu, thêu đã học
- Chuẩn bị vật liệu để thực hành
C. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
I- Tổ chức:
II- Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
III- Dạy bài mới:
+ HĐ2: Thực hành làm sản phẩm tự chọn
 - GV kiểm tra việc thực hành làm bài ở tiết trước
 - Nêu yêu cầu bài học và cho học sinh thực hành tiếp
- GV theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng tong.
+ HĐ3: Đánh giá
 - Cho học sinh trưng bày sản phẩm
 - Nêu yêu cầu đánh giá
 - Cho học sinh tự đánh giá 
 - GV kiểm tra đánh giá sản phẩm
 - Nhận xét và rút ra kết luận
IV. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học.
 - Hát
 - Học sinh lấy bài và kiểm tra chéo
 - Học sinh lấy bài thực hành đang làm dở ở tiết trước
 - Học sinh lắng nghe
 - Thực hành hoàn thành sản phẩm
- Học sinh trưng bày sản phẩm
 - Tự đánh giá chéo
 - Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm
___________________________________________________________________________
Thứ năm
TOAÙN 
DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 5
I/ Muùc tieõu: 
Bieỏt daỏu hieọu chia heỏt cho 5.
Bieỏt keỏt hụùp daỏu hieọu chia heỏt cho 2 vụựi daỏu hieọu chia heỏt cho 5.
Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1; baứi 2 vaứ baứi 4 ; 
II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
A/ KTBC: Daỏu hieọu chia heỏt cho 2
 - Daỏu hieọu naứo giuựp ta nhaọn bieỏt moọt soỏ chia heỏt cho 2? 
- Neõu vớ duù veà caực soỏ chia heỏt cho 2?
- Theỏ naứo laứ soỏ chaỹn, theỏ naứo laứ soỏ leỷ? 
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm
B/ Daùy-hoùc baứi mụựi:
1) Giụựi thieọu baứi: Caực em ủaừ bieỏt daỏu hieọu chia heỏt cho 2, vaọy daỏu hieọu naứo giuựp ta nhaọn bieỏt moọt soỏ chia heỏt cho 5? Caực em cuứng tỡm hieồu qua baứi hoùc hoõm nay.
2) Giao cho hs tửù phaựt hieọn ra daỏu hieọu chia heỏt cho 5
- Caực em haừy tỡm caực soỏ chia heỏt cho 5 vaứ caực soỏ khoõng chia heỏt cho 5.
- Goùi hs neõu trửụực lụựp vaứ giaỷi thớch vỡ sao soỏ ủoự chia heỏt cho 5 hoaởc khoõng chia heỏt cho 5.
- Y/c hs leõn baỷng vieỏt caực soỏ vửứa tỡm ủửụùc vaứo 2 coọt treõn baỷng
 Caực soỏ chia heỏt cho 5 vaứ pheựp chia tửụng ửựng 
 20 (20 : 5 = 4) 30 (30 : 5 = 6)
 15 (15 : 5 = 3) 35 (35 : 5 = 7)
 70 (70 : 5 = 14) 85 ( 85 : 5 = 17) 
- Dửùa vaứo coọt beõn traựi, baùn naứo haừy cho bieỏt daỏu hieọu naứo giuựp ta nhaọn bieỏt moọt soỏ chia heỏt cho 5? 
- Y/c hs neõu vớ duù 
- Dửùa vaứo coọt beõn phaỷi, em haừy cho bieỏt daỏu hieọu naứo giuựp ta nhaọn bieỏt moọt soỏ khoõng chia heỏt cho 5
- Goùi hs neõu vớ duù 
Keỏt luaọn: Muoỏn bieỏt moọt soỏ coự chia heỏt cho 5 hay khoõng chổ caàn xeựt chửừ soỏ taọn cuứng cuỷa soỏ ủoự. Neỏu chửừ soỏ taọn cuứng laứ 0 hoaởc 5 thỡ soỏ ủoự chia heỏt cho 5 ; chửừ soỏ taọn cuứng khaực 0 vaứ 5 thỡ soỏ ủoự khoõng chia heỏt cho 5 
- Goùi hs nhaộc laùi daỏu hieọu chia heỏt cho 5
3) Thửùc haứnh:
Baứi 1: Ghi caực soỏ leõn baỷng, goùi hs traỷ lụứi mieọng vaứ giaỷi thớch vỡ sao em bieỏt soỏ ủoự chia heỏt cho 5 hoaởc khoõng chia heỏt cho 5 
Baứi 4: Goùi hs nhaộc laùi daỏu hieọu chia heỏt cho 2, daỏu hieọu chia heỏt cho 5
- Y/c hs neõu mieọng vaứ giaỷi thớch. 
*Baứi 2: Toồ chửực cho hs thi tieỏp sửực 
- Y/c Moói nhoựm cửỷ 2 thaứnh vieõn 
- Cuứng hs nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc 
C/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Goùi hs nhaộc laùi daỏu hieọu chia heỏt cho 2, cho 5
- Veà nhaứ tửù laứm baứi taọp vaứo VBT
- Baứi sau: Luyeọn taọp
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 0; 2; 4; 6; 8 thỡ chia heỏt cho 2 
- HS neõu vớ duù
. Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 0, 2, 4, 6, 8 laứ caực soỏ chaỹn
. Caực soỏ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ: 1; 3; 5; 7; 9 laứ caực soỏ leỷ. 
- Laộng nghe
- HS tửù tỡm vaứ ghi vaứo vụỷ nhaựp 
- Moọt vaứi hs neõu trửụực lụựp: 5, 10, 15, 75, 90,...16, 27, 49, ... Em laỏy soỏ ủoự chia cho 5, em thaỏy chia heỏt , laỏy soỏ ủoự chia cho 5, em thaỏy coứn dử, neõn em keỏt luaọn soỏ ủoự khoõng chia heỏt cho 5 
- Laàn lửụùt hs leõn baỷng vieỏt vaứo 2 coọt 
Caực soỏ khoõng chia heỏt cho 5 vaứ pheựp chia tửụng ửựng
 41 (41 : 5 = 8 (dử 1) 32 ( 32 : 5 = 6 (dử 2) )
53 (53 : 5 = 10 (dử 3) ) 44 (44 : 5 = 8 (dử 4) ) 
- Caực coự coự taọn cuứng laứ 0 hoaởc 5 thỡ chia heỏt cho 5
- HS laàn lửụùt neõu 
- Caực soỏ khoõng coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 0 hoaởc 5 thỡ khoõng chia heỏt cho 5 
- HS laàn lửụùt neõu 
- Laộng nghe, ghi nhụự 
- Nhieàu hs nhaộc laùi 
- HS laàn lửụùt neõu mieọng: 
a) Caực soỏ chia heỏt cho 5: 35; 660; 3000; 945
b) Caực soỏ khoõng chia heỏt cho 5: 8; 57; 4674; 5553
- 2 hs nhaộc laùi
- HS laàn lửụùt neõu vaứ giaỷi thớch: a) Caực soỏ vửứa chia heỏt cho 5 vửứa chia heỏt cho 2 laứ: 660; 3000 (vỡ coự chửừ soỏ taọn cuứng laứ 0 )
b) Caực soỏ chia heỏt cho 5 nhửng khoõng chia heỏt cho 2 laứ: 35; 945
- Chia nhoựm, cửỷ thaứnh vieõn leõn thửùc hieọn 
a) 150 < 155 <160;
b) 3575 <.3580 <3585;
c) 335; 340; 345; 350; 355; 360 
____________________________________