Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2014-2015

 minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
- Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
B.Đồ dùng dạy học : 
 - GV: Bảng phụ,bút ,SGK. -HS: sgk
C.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: GV gọi HS kể lại câu chuyện,nêu ý nghĩa câu chuyện.
-GV nhận xét.
2/Bài mới:-GV giới thiệu bài.
a.Hoạt động 1: Học sinh nghe và hiểu nội dung câu chuyện.
*/Mục tiêu: HS hiểu và nhớ được nội dung câu chuyện.
-Giáo viên kể chuyện: Lần 1
-Giáo viên kể,giải thích một số từ ngữ.Lần 2
- Giáo viên kể,vừa kết hợp minh hoạ tranh.
-GV gợi ý cho HS trả lời một số câu hỏi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
-Giáo viên chốt lại,giúp HS hiểu nội dung của câu chuyện.
b.Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện.
*/Mục tiêu: Học sinh nhớ lại câu chuyện và kể chuyện,trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS sắp xếp tranh cho đúng với nội dung của bài.Giáo viên treo tranh cho HS nhận xét, rút ra ý cho từng bức tranh.
-Gọi 1 em HS đọc lại.Học sinh kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Học sinh tập kể từng đoạn, cả bài.
-Thi kể chuyện trước lớp.Cả lớp nhận xét. 
-GV nhận xét và chốt ý.Cả lớp bình chọn giọng kể hay,tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò: -GV gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học. 
D.Phần bổ sung: 
.
CHIỀU
 Toán:(BS)
LUYỆN TẬP CHUNG
A/Mục tiêu: 
- Thực hiện được phép nhân, phép chia.
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
-Các bài tập cần làm: 1: Bảng 1(3 cột đầu).Bảng 2(3 cột đầu) ; 4a,b.
B/Phương tiện dạy học : 
Bảng phụ,bút dạ,SGK.
C/Tiến trình dạy học:
1 / GV giới thiệu bài. 
Bài 1: Đặt tính rồi tính . Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
 a/ 39870 : 123 b/ 25863 : 251 c/ 30395 : 217
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống ( bảng 1 và 2 : 3 cột sau )
Bài 3: sgk trang 90
* GV nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014
SÁNG
Tập đọc: Tiết :34
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (TT).
 (SGK/168 ) –Tgdk:35 phút
A.Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch trôi chảy.Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B.Đồ dùng dạy học :
-GV: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.SGK,tranh minh họa. –HS: sgk
C.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: GV gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi.-GV nhận xét.
2.Bài mới: GV giới thiệu bài.
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
*/Mục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài, hiểu nghĩa một số từ mới.
-Cách tiến hành:Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 3 đoạn.
+Đoạn 1: Sáu dòng đầu. +Đoạn 2: Ba dòng tiếp theo. +Đoạn 3: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp 3 lượt: 
+Lượt 1: HS đọc – rút từ khó – luyện đọc từ khó: miễn là, đại thần
+Lượt 2: HS đọc-rút từ mới-giải nghĩa một số từ SGK. 
+Lượt 3: HS đọc-Giáo viên nhận xét. 
-HS luyện đọc theo cặp.-Gọi 1 HS đọc toàn bài.
-Giáo viên đọc lại toàn bài.
b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
*/Mục tiêu: HS hiểu bài,đúng nội dung bài và trả lời được các câu hỏi .
-Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi, HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi SGK/168
c.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
-Mục tiêu: HS đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn.
- GV gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài.GV đọc mẫu đoạn: “Làm saonàng đã ngủ ”. 
-GV yêu cầu HS đọc theo cặp đoạn trên.
-Thi đọc diễn cảm trước lớp.GV và HS cùng nhận xét chọn bạn đọc hay- tuyên dương
3.Củng cố dặn dò: 1 HS nêu lại nội dung bài
-GV nhận xét tiết học. 
D.Phần bổ sung:................................
.
Toán: Tiết : 83
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2.
(SGK/94) –Tgdk:35 phút
A.Mục tiêu: -Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
-Biết số chẵn, số lẻ.
 -Các bài tập cần làm: 1 ; 2.
B.Đồ dùng dạy học : 
-GV:Bảng phụ,bút dạ,SGK. –HS: vở toán; sgk
C.Các hoạt động dạy học:
- GV nhận xét.
-GV giới thiệu bài:Dấu hiệu c hia hết cho 2
a.Hoạt động 1: Giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 2.
-Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2.
-Cách tiến hành: GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 2.Dựa vào bảng chia cho 2,cho biết: Những số nào chia hết cho 2 ? (2, 4, 6, 8, 10). Những số nào không chia hết cho 2? (3, 5, 7, 9, 11)
→GV rút ra kết luận: Các số có tận cùng là 0, 2, 4, 6 , 8 (các số chẵn),thì chia hết cho 2.
b.Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: -Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cả lớp làm bài tập. -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
-Cả lớp &GV nhận xét, sửa sai chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: -Biết số chẵn, số lẻ.
-1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập.
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.Cả lớp & GV nhận xét, sửa sai chốt lại kết quả đúng.
3. Củng cố -dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học. 
D.Phần bổ sung:..........................
..
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014
SÁNG
Khoa học: Tiết :33
ÔN TẬP HỌC KỲ I.
(SGK/64) – Tgdk:35 phút
A.Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về:
- Tháp dinh dưỡng cân đối.- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
(Không yêu cầu tất cả học sinh vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ môi trường nước và không khí. Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm)
B.Đồ dùng dạy học : 
-GV: Bảng phụ,bút dạ,SGK. HS: sgk
C.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: GV gọi HS lên bảng nêu nội dung bài học.GV nhận xét.
2.Bài mới: -GV giới thiệu bài.
a.Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh,ai đúng”
*/Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học.
*/Cách tiến hành: 
-HS làm theo nhóm, hoàn chỉnh“Tháp dinh dưỡng cân đối”.
-Các nhóm trình bày trên bảng lớp.
-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.GV chốt ý.
b.Hoạt động 2: Triển lãm.
*/Mục tiêu: HS củng cố vai trò của nước, không khí trong lao động sản xuất
*/Cách tiến hành: 
-Các nhóm thảo luận, trình bày các tranh ảnh sưu tầm ở nhà.
-GV đưa ra tiêu chí đánh giá.Các nhóm nhận xét,đánh giá.
-GV nhận xét và giải thích thêm cho HS.
3. Củng cố dặn dò: 1 HS đọc lại kiến thức đã học
-GV nhận xét tiết học. 
D.Phần bổ sung .................................
.
Âm nhạc: Tiết: 17
ÔN TẬP 2 BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2,SỐ 3 .
(TGDK:35’)
A/Mục tiêu: 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca một số bài hát đã học.
- Tập biểu diễn bài hát.
B/Phương tiện dạy học : SGK. 
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS hát lại từng bài hát.GV nhận xét, đánh giá.
2/Bài mới:
-GV giới thiệu bài.
*HĐNGLL (10p)
*Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi Ai tài thế
+ Chia lớp thành 2 nhóm - GV treo bảng phụ bài TĐN số 1;2 – trong mỗi bài hát thiếu 5 nốt nhạc – nhóm nào thực hiện nhanh chính xác thì thắng 
*Hoạt động 2: Ôn tập 2 bài tập đọc nhạc.
-Mục tiêu: HS ôn tập 2 bài tập đọc nhạc.
-Cách tiến hành: GV cho HS ôn tập các hình tiết tấu của từng bài tập đọc nhạc.GV chia lớp thành các tổ (nhóm),các nhóm ôn lại.Tổ này trình bày,các tổ kia nhận xét.HS đọc từng bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp,sau đó ghép lời ca.Giáo viên hướng dẫn thêm cho HS.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học. 
D/Phần bổ sung......
..
CHIỀU
Toán: Tiết : 84
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5.
(SGK/95 ) –Tgdk: 35 phút
A.Mục tiêu: -Biết dấu hiệu chia hết cho 5.Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5.
-Làm được các bài tập 1,4.
B.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ,bút ,SGK. –HS: vở toán, sgk
C.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 
- GV nhận xét.
2.Bài mới: -GV giới thiệu bài:Dấu hiệu chia hết cho 5
a.Hoạt động 1: Giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 5.
*/Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5.
- GV giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 5.Dựa vào bảng chia cho 5,cho biết: Những số nào chia hết cho 5 ? (5, 10, 15, 20, 25,). 
→GV rút ra kết luận: Các số có tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5.
*Chú ý: Các số không có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì không chia hết cho 5.
b.Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: HS biết dấu hiệu chia hết cho 5
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cả lớp làm bài tập.Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
-Cả lớp & GV nhận xét, sửa sai,chốt lại kết quả đúng.
Bài 4: Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cả lớp làm bài tập.Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
-Cả lớp & GV nhận xét, sửa sai,chốt lại kết quả đúng.
3.Củng cố -dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học. 
D.Phần bổ sung:...............................
.Tập làm văn: Tiết : 33
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
(SGK/169) –Tgdk:35 phút
A.Mục tiêu:
- Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút (BT2).
B.Đồ dùng dạy học:
-GV: Bảng phụ,bút dạ,SGK.	-HS: sgk, vbt
C.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: GV gọi HS đọc bài làm miêu tả đồ chơi.GV nhận xét chung bài làm của HS.
2.Bài mới: -GV giới thiệu bài:Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
a.Hoạt động 1: Phần nhận xét.
*/Mục tiêu: Hs nhận biết đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật 
-HS nối tiếp đọc bài Cái cối tân /143 và yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 2, xác định
 đoạn văn và nội dung chính của từng đoạn: 
+Đoạn 1: Giới thiệu về cái cối được tả trong bài.
+ Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài của cái cối tân.
+ Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối tân.
+ Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về cái cối tân.
→GV chốt ý: SGK/170.
b.Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: HS nhận biết được cấu tạo của đoạn văn
-1HS đọc yêu cầu đề bài.Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy,thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài tập.
-GV phát phiếu cho một vài HS.GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
+ Bài văn gồm 4 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn
+ Đoạn 2