Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 27 - Bùi Công Lý

1’
1/- Bài cũ : Vài HS đọc – viết các số có năm chữ số theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS hiểu rõ yêu cầu bài tập
- HD HS đọc – viết các số còn lại như mẫu
- Tổ chức cho HS tự làm các bài còn lại vào SGK, 2 HS làm bảng phụ.
- Sau khi HS trình bày kết quả, GV cho HS đọc lại các số trên (chú ý những số có hàng đơn vị là 1 hoặc 5).
Bài 2 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập và nội dung của bảng.
- HD HS cách điền thêm nội dung vào những ô còn trống : viết số – đọc số 
- Cho HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
- Sau khi HS trình bày kết quả, GV tổ chức cho HS đọc lại các số vừa thực hiện (chú ý HS cách đọc đúng những số có chữ số hàng đơn vị là 1, 4, 5).
Bài 3 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập và qui luật của từng dãy số. Từ đó, áp dụng qui luật để điền tiếp vào từng dãy số.
- Tổ chức cho HS làm bài nhóm đôi, 3 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 4 : HD và HS làm bài như trên.
- Tổ chức cho HS làm bài nhanh, đúng.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS nêu yêu cầu bài tập
- Chọn làm được 2 dòng
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Chọn làm 2 dòng
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm câu (a, b)
	=========================================
Tiết 4 	 Môn : Tự nhiên – Xã hội 
	 Tiết 54 : Chim (30’)	
I/- Mục tiêu : HS biết :
Chỉ và nói tên các con vật được quan sát.
Giải thích được tại sao không săn bắn, phá tổ chim. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
25’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài cũ. 
2/- Bài mới :
* Quan sát – Thảo luận :
- Tổ chức cho các nhóm quan sát các hình trang 102 – 103 và thảo luận theo gợi ý :
+ Cơ thể chim có những bộ phận nào ?
+ Mỏ chim cứng hay mềm, dùng để làm gì ?
+ Chim di chuyển như thế nào ?
* Làm việc với tranh :
+ Tổ chức cho các nhóm trình bày các tranh, ảnh sưu tầm được theo các tiêu chí : nhóm biết bay, biết bơi, hót hay,
- Sau khi HS trình bày kết quả, GV tổ chức cho HS thảo luận theo gợi ý :
+ Tại sao không nên phá tổ chim ?
- GV nhận xét, kết luận ND bài học.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS nêu tên các loài chim có trong tranh
- Nhiều HS đọc lại bài học
	=========================================
Thứ tư Ngày dạy : 02/04/2008 
Tiết 1 – 2 	Môn : Tập đọc – Luyện từ và câu 
	 Tiết 54 – 27 : Ôn tập (Tiết 5 – 6) – (80’) 	
I/- Mục tiêu :
1/- Tiết 1 :
	Ôn luyện về viết báo cáo : Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, HS viết được một báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu.
2/- Tiết 2 : 
	Luyện viết đúng chính tả các tiếng có âm vần dễ sai do phương ngữ. 
II/- ĐDDH : 1 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
79’
1’
1/- Bài cũ :
2/- Bài mới :
Tiết 1 :
* Bài tập : 
- GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng, cho nhiều HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ ghi sẵn mẫu báo cáo lên bảng, HD HS dựa vào bài tập báo cáo miệng ở tiết 3, hãy viết báo cáo gửi thầy TPT theo mẫu.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. Sau đó vài HS trình bày miệng bản báo cáo.
- GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét, bình chọn bài viết hay, đầy đủ nội dung.
* Tiết 2 :
- GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng.
- HD : Chọn các từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn thành đoạn văn sao cho những từ được chọn phải hợp nghĩa với từ đứng trước ngoặc và đúng chính tả.
- GV giải nghĩa sơ lược một số từ khó, tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, gạch chân từ chọn trong SGK.
- Tổ chức cho nhiều HS nối tiếp nhau nêu kết quả, GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay.
- Cho nhiều HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Vài HS đọc mẫu báo cáo
- GV trực tiếp theo dõi, giúp đỡ.
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn.
- Chọn làm khoảng 6 từ
- Nhiều HS tham gia đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. 
	=========================================
Tiết 3	Môn : Toán 
	 Tiết 133 : Các số có năm chữ số (TT) (45’) 	
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp số ở hàng nghìn trở xuống là chữ số 0)
Đọc viết các số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số.
Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số. 
II/- ĐDDH :4 bảng phụ, 8 hình tam giác. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS luyện đọc – viết các số theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
* Giới thiệu số có năm chữ số (trường hợp có chữ số 0) 
- Tổ chức cho HS quan sát bảng số có trong bài, HD HS nhận xét, viết và đọc số :
+ Hàng chục nghìn : có mấy chục nghìn ?
+ Hàng nghìn : có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm : có mấy trăm ?
	..
- HD HS nêu được : 
+ Viết số 3 gồm 3 chục nghìn.
+ Viết số 0 gồm 0 nghìn
+ Viết số 0 gồm 0 trăm
+ Viết số 0 gồm 0 chục
+ Viết số 0 gồm 0 đơn vị
- GV gợi ý HS nêu cách đọc
- GV tổ chức cho HS nhận xét tương tư đối với các số còn lại.
- GV lưu ý HS cách đọc số có chữ số hàng chục là 0, chữ số hàng đơn vị khác 0.
* Bài tập :
Bài 1 : HD HS điền thêm nội dung vào cột viết số, đọc số theo mẫu.
- Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : HD HS nhận xét qui luật của từng dãy số, từ đó áp dụng qui luật để điền thêm số còn thiếu vào chỗ chấm.
- Tổ chức cho cả lớp làm bài vào SGK, 3 HS làm bài vào bảng phụ.
- Tổ chức cho HS đọc lại nhiều lần các dãy số.
Bài 3 : HD và tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 3.
Bài 4 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập, HD và tổ chức cho HS xếp hình theo nhóm đôi. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Quan sát và tham gia nêu nhận xét
- Nhiều HS nhận xét cách viết
- Nhiều HS đọc cá nhân các số vừa nhận xét.
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Làm 3 dòng đầu
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Nhiều HS đọc cá nhân dãy số đã điền
	=========================================
Tiết 4 	 Môn : Mĩ thuật 
	 Tiết 27 : Vẽ lọ hoa và quả (35’)	
I/- Mục tiêu :
HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả.
Vẽ được hình lọ hoa và quả.
Thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ hoa và quả. 
II/- ĐDDH : Mẫu lọ hoa và quả, tranh mẫu của GV, bút chì, màu sáp. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
3’
31’
1’
1/- Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. 
2/- Bài mới :
* Quan sát – Nhận xét :
- GV trình bày mẫu lọ hoa và quả, đồng thời cho HS quan sát tranh mẫu, gợi ý HS nhận xét để các em nhận biết :
+ Hình dáng
+ Vị trí của lọ hoa và quả 
+ Độ đậm nhạt 	
* Cách vẽ lọ hoa và quả :
- Phác khung hình của lọ hoa và quả cho vừa với phần giấy.
- Phác nét tỉ lệ lọ và quả
- Vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bút chì.
* Thực hành :
- Tổ chức cho HS thực hành vẽ lọ hoa và quả như đã HD.
- GV nhắc nhỡ HS chú ý :
+ Tỉ lệ giữa lọ hoa và quả
+ Tỉ lệ bộ phận giữa : miệng, cổ, thân lọ hoa,
* Nhận xét - Đánh giá :
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp cho HS nhận xét :
+ Hình vẽ so với phần giấy thế nào ?
+ Hình vẽ có giống mẫu không ?
- HD HS xếp loại theo cảm nhận riêng. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Tham gia nhận xét mẫu theo gợi ý của GV.
- Nhiều HS nhắc lại cách vẽ lọ hoa và quả
- GV trực tiếp theo dõi, giúp đỡ
- Tham gia nêu nhận xét các bài vẽ theo gợi ý của GV.
	=========================================
Thứ năm Ngày dạy : 03/04/2008
Tiết 1	Môn : Chính tả 
	 Tiết 54 : Kiểm tra : Chính tả – Tập làm văn (40’)
(Có đề kèm phía sau)
 =========================================
Tiết 3 	 Môn : Toán 
	 Tiết 134 : Luyện tập (45’)	
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Củng cố cách đọc – viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số 0)
Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số.
Củng cố phép tính có 4 chữ số. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS thực hiện tính giá trị biểu thức theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- Cho HS quan sát mẫu, HD HS lkàm bài theo mẫu
- Tổ chức cho HS tự ghi số vào cột dọc trong SGK, 2 HS làm bảng phụ.
Bài 2 : HD HS quan sát mẫu, đọc thành tiếng các dòng chữ trong bài tập rồi viết theo cách đọc vào ô viết số.
- Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bảng phụ.
Bài 3 : GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng
- HD HS nhận xét từng dãy số, nêu nhận xét qui luật của từng dãy số để nối số với vạch thích hợp.
- Cho HS làm bài vào SGK, 2 HS làmbài vào bảng phụ.
Bài 4 : GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng, HD HS hiểu yêu cầu bài tập.
- HD HS nhận dạng biểu thức, cách thực hiện từng dạng biểu thức, áp dụng cách tính và tính nhẫm để thực hiện từng dạng biểu t