Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 17 - Bùi Công Lý

 + 1
	 = 442 = 91
 431 – 200 x 2 = 421 – 400 (90 + 9) : 9 = 99 : 9
	 = 21 = 11
c) 48 x 4 : 2 = 192 : 2 d) 67 – ( 27 + 10) = 67 – 37
 = 96 = 30
 48 x (4 : 2) = 48 x 2 67 – 27 + 10 = 50 + 10
 = 96 = 60
Bài 3 :
- HD HS tính giá trị biểu thức trước, sau đó so sánh các giá trị và điền dấu đúng vào chỗ chấm.
- Cho 4 HS làm bài vào bảng phụ, cả lớp làm bài vào SGK.
Bài 4 : GV HD HS cách xếp hình để được hình theo yêu cầu bài tập. Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhắc lại qui tắc theo lời bạn
- Lên bảng làm bài, GV trực tiếp giúp đỡ
- Chọn làm 2 trong 4 câu
- Chọn làm 2 bài, GV trực tiếp HD và giúp đỡ
	=========================================
Tiết 4 Môn : Tự nhiên – Xã hội 
Tiết 33 : An toàn khi đi xe đạp (25’)
I/- Mục tiêu :
	HS bước đầu biết được một số qui định an toàn khi đi xe đạp. 
II/- ĐDDH : 4 phiếu học tập, 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
20’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS trả lời câu hỏi về nội dung bài của tiết trước. 
2/- Bài mới :
* Quan sát theo nhóm :
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm. Tổ chức cho HS quan sát và thảo luận để tìm ra người đi đúng, người đi sai qui tắc giao thông trong các hình vẽ.
* Thảo luận nhóm :
- HD HS quan sát lại các tranh, nhớ lại nội dung ở HĐ 1, thảo luận theo gợi ý : Đi thế nào cho đúng qui tắc giao thông ?
* Trò chơi : Đèn xanh – Đèn đỏ :
- GV HD cách thực hiện trò chơi, tổ chức cho trưởng lớp điều khiển các bạn thực hiện trò chơi.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Tham gia thực hiện theo yêu cầu nêu được một tranh đúng và một tranh sai qui tắc giao thông.
- Các em làm bài vào bảng phụ riêng.
	=========================================
Thứ tư 	 Ngày dạy : 24/12/2008
Tiết 1 Môn : Tập đọc 
Tiết 34 : Anh Đom Đóm (45’)
I/- Mục tiêu :
Đọc đúng một số từ ngữ khó do ảnh hưởng của phương ngữ. Biết ngắt nhịp đúng sau mỗi dòng thơ.
Hiểu nghĩa một số từ ngữ được chú giải ở cuối bài. Hiểu nội dung bài.
Học thuộc lòng bài thơ. 
II/- ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung bài, đoạn luyện đọc. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS đọc, trả lời câu hỏi và kể chuyện bài tập đọc “Mồ Côi xử kiện”. 
2/- Bài mới :
* Luyện đọc : 
- Luyện phát âm :gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ,
- Giải nghĩa từ : gác núi, lan dần, chuyên cần, cò bợ, vạc, sao hôm,
- Tổ chức cho HS đọc ĐT toàn bài.
* Tìm hiểu bài :
+ Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ?
+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm ?
+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ?
+ Tìm những hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm ?
- GV nêu thêm vài gợi ý giúp HS nêu được nội dung bài. GV treo bảng phụ ghi nội dung bài, cho nhiều HS đọc lại.
* Luyện học thuộc lòng :
- GV treo bảng phụ ghi đoạn cần HD HTL, HD HS đọc nhấn giọng, ngắt nghỉ hơi đúng, cho vài HS luyện đọc.
- HD HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ theo cách xoá dần.
- Tổ chức cho 2 dãy cử đại diện thi đọc thuộc lòng trước lớp.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Luyện đọc kĩ các từ khó
- Đọc chú giải các từ trong SGK
- Nêu được 1 chi tiết
- Trong đêm, anh Đom Đóm đẹp như thế nào ?
- Nhiều HS đọc lại nội dung bài trên bảng phụ. 
- Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài
- Luyện học thuộc lòng tại lớp 2 khổ thơ đầu
- Được tham gia thi đọc thuộc lòng
	=========================================
Tiết 2 Môn : Luyện từ và câu 
Tiết 17 : Ôn từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu : Ai – thế nào ?
Dấu phẩy (45’)
I/- Mục tiêu :
Ôn tập từ chỉ đặc điểm của người, sự vật.
Ôn tập mẫu câu : Ai – thế nào ?
Ôn luyện về dấu phẩy. 
II/- ĐDDH : 4 bảng nhóm 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
44’
1’
1/- Bài cũ : 
2/- Bài mới :
Bài 1 : Gợi ý HS nêu lại đặc điểm của các nhân vật trong các bài tập đọc đã học :
+ Bạn Mến : dũng cảm, tốt bụng
+ Đom Đóm : siêng năng, chăm chỉ
+ Mồ Côi : công bằng, tài trí
- HD và tổ chức cho HS viết câu để nói về đặc điểm của các nhân vật.
- Cho cả lớp làm bài vào nháp, 3 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 : HD HS dựa vào từ đã cho để đặt câu theo đúng mẫu :
	Ai – thế nào ?
- Gợi ý vài HS làm miệng bài tập, sau đó cho cả lp71 làm bài vào vở, 3 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3 : GV nhắc lại cho HS nắm tác hại của dấu phẩy, từ đó HD HS đặt dấu phẩy vào các câu văn để ngăn cách các ý trong câu.
- Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, 3 HS làm bài vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Chọn làm một câu để nói về một nhân vật
- Gợi ý HS làm được 2 câu theo mẫu : Ai – thế nào ?
- HD và cho HS chọn làm 2 câu
	=========================================
Tiết 3 Môn : Toán 
Tiết 83 : Luyện tập chung (50’)
I/- Mục tiêu :
	Giúp HS củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức. 
II/- ĐDDH : Bảng con, 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
45’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS tính giá trị biểu thức theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
Bài 1 :
- Gợi ý HS nhận dạng biểu thức và áp dụng đúng qui tắc để tính giá trị biểu thức đó.
- Cho HS làm bài vào bảng con theo 2 dãy, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 2 :
- GV HD HS tương tự như trên, cho HS làm bài vào nháp, vài HS làm bài vào bảng phụ :
a) 15 + 7 x 8 = 15 + 56 b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9
 = 71 = 7
 201 + 39 : 3 = 201 + 13 40 : 2 x 6 = 20 x 6
	 = 214 	= 120
Bài 3 : HD và tổ chức cho HS làm bài như trên, cho cả lớp làm bài vào vở.
Bài 4 : 
- HD HS tính giá trị biểu thức ngoài nháp, sau đó tìm và nối với giá trị đúng.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, tổ chức cho HS thảo luận và làm bài, ghi kết quả ra bảng phụ.
Bài 5 :
- HD HS phân tích, tìm hiểu đề và tóm tắt đề toán.
- Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải, tổ chức cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số hộp bánh có là :
	800 : 4 = 200 (hộp)
	Số thùng bánh có là :
	200 : 5 = 400 (thùng)
	Đáp số : 400 (thùng bánh) 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Chọn và làm 1 biểu thức
- Chọn và làm một câu a hoặc b
- HD HS làm bài theo 2 bước :
+ Tìm số hộp bánh
+ Tìm số thùng bánh 
	=========================================
Tiết 4 Môn : Mĩ thuật 
Tiết 17 : Vẽ tranh : Đề tài chú bộ đội (35’)
I/- Mục tiêu :
HS tìm hiểu về hình ành chú bộ đội và vẽ được chú bộ đội.
HS thêm yêu quý chú bộ đội. 
II/- ĐDDH : Bút chìm màu sáp. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
3’
30’
2’
1/- Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. 
2/- Bài mới :
* Chọn nội dung đề tài :
- GV tổ chức cho HS quan sát một số bài vẽ mẫu chú bộ đội, HD HS chọn nội dung đề tài phù hợp để vẽ.
- Tổ chức cho vài HS nêu nội dung đề tài mà các em chọn vẽ.
* Cách vẽ tranh :
- Gợi ý HS nhớ lại hình ảnh chú bộ đội :
+ Trang phục
+ Thiết bị
- HD HS vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh – chi tiết phụ sau.
* Thực hành :
- GV tổ chức cho HS thực hành vẽ tranh như đã HD. Lưu ý HS vẽ màu đúng và phù hợp, tránh lem màu hoặc vẽ bằng màu bút lông.
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm sau khi đã vẽ xong.
- GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét các bài vẽ của từng nhóm
- GV nhận xét, đánh giá các bài vẽ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhận xét các bài vẽ theo gợi ý của GV.
- GV theo dõi, giúp đỡ để HS hoàn thành sản phẩm.
- Tham gia nêu nhận xét bài vẽ của bạn theo gợi ý của GV.
	=========================================
Thứ năm 	 Ngày dạy : 25/12/2008
Tiết 1 Môn : Chính tả (Nghe- viết) 
Tiết 34 : Âm thanh thành phố (45’)
I/- Mục tiêu :
Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
Làm đúng các bài tập chính tả. 
II/- ĐDDH : Bảng con, 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS luyện viết : con muỗi, bó củi, quả chuối, cúi đầu, 
2/- Bài mới :
* HD HS nghe – viết :
- HD HS nêu nhận xét đoạn văn :
+ Trong đoạn văn, những chữ nào phải viết hoa ?
+ Vì sao phải viết hoa những chữ đó n?
- Tổ chức cho HS luyện viết bảng con : Cẩm phả, Bét – tô – ven, Pi – a – nô, trình bày, căng thẳng,
- GV đọc bài cho HS nghe – viết
- HD HS dò bài, soát lỗi. GV thu vở chấm một số bài, nêu nhận xét từng bài.
* Bài tập : 
Bài 2 : 
- HD HS cách tìm tiếng có vần ui/uôi
- Tổ chức cho cả lớp thảo luận và làm bài theo 4 nhóm, ghi kết quả vào bảng phụ.
Bài 3/b : 
- HD HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi để tìm được các từ ngữ đã cho.
- Cho HS làm bài vào nháp, 2 nhóm làm bài vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Tham gia nêu nhận xét đoạn văn theo gợi ý của GV.
- Được phân tích cấu tạo một số từ khó
- GV đọc đánh vần đối với một số từ khó
- Được chấm bài
- Yêu cầu tìm được mỗi vần 2 tiếng
- Yêu cầu tìm đư