Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 11 - Bùi Công Lý

- Mục tiêu :
	Giúp HS rèn kĩ năng giải toán có 2 phép tính. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
45’
1’
1/- Bài cũ : 2 HS làm dạng bài tập 1 của tiết trước 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS phân tích, tóm tắt đề bài
- Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào nháp, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số ô tô cả hai lần rời bến là :
	18 + 17 = 35 (ô tô)
	Số ô tô còn lại là :
	45 – 35 = 10 (ô tô)
	Đáp số : 10 ô tô
Bài 2 : HD và tổ chức cho HS làm bài tương tự trên, tổ chức cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ :
	Giải : Số thỏ đã bán là :
	48 : 6 = 8 (con)
	Số con thỏ còn lại là :
	48 – 8 = 40 (con)
	Đáp số : 40 con thỏ
Bài 3 : Gợi ý HS dựa vào sơ đồ để nêu đề bài toán theo các gợi ý sau :
+ Có bao nhiêu học sinh giỏi ?
+ Số học sinh khá ít hơn hay nhiều hơn học sinh giỏi ?
+ Nhiều hơn mấy bạn ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- GV tổ chức và HD HS làm bài như trên, tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi.
Bài 4 : HD HS làm bài như mẫu, cho HS làm bài vào SGK, 4 HS làm bài vào bảng phụ. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
- HD HS làm bài theo 2 bước :
+ Tìm số ô tô cả hai lần rời bến
+ Tìm số ô tô còn lại trong bến
- Gợi ý :
+ Tìm số thỏ đã bán (tìm của 48)
+ Tìm số thỏ còn lại
- Tham gia nhận xét theo gợi ý của GV
	=========================================
Tiết 4 Môn : Tự nhiên – Xã hội 
Tiết 21 : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (Tiết 1) - (25’)
I/- Mục tiêu : HS biết :
Phân tích mối quan hệ họ hàng trong các tình huống cụ thể
Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội ngoại
Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại
Dùng sơ đồ để giới thiệu cho ngtười khác biết về họ hàng nội ngoại của mình. 
II/- ĐDDH : 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
20’
1’
1/- Bài cũ : vài HS trả lời câu hỏi về nội dung bài trước 
2/- Bài mới :
* Thảo luận nhóm :
- Tổ chức cho HS quan sát hình trang 42 SGK
- Cho HS thảo luận :
+ Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà ?
+ Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà ?
* Vẽ tranh MQH họ hàng :
- GV gợi ý cách vẽ tranh MQH họ hàng, tổ chức cho HS thực hành vẽ. 
- Cho vài HS giới thiệu tranh của mình trước lớp
* Trò chơi : Xếp hình
- GV HD cách chơi : chọn thẻ có màu khác nhau biểu thị những người ở các thế hệ khác nhau và xếp hình theo yêu cầu GV.
- Tổ chức cho HS chơi theo nhóm
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
- Nhiều HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Gợi ý, giúp đỡ HS để các em hoàn thành
- Tham gia giới thiệu tranh của mình
- Được tham gia trò chơi
	=========================================
Tiết 5 	 	Môn : Thể dục
Tiết 21 : Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung
	=========================================
Thứ tư	 Ngày dạy :12/11/2008 
Tiết 1 	 Môn : Tập đọc 
Tiết 22 : Vẽ quê hương (50’)
I/- Mục tiêu :
Đọc đúng một số từ khó, biết nghắt nhịp đúng và biết thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài, hiêuủ nội dung bài.
Học thuộc lòng bài thơ. 
II/- ĐDDH : Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, nội dung. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
44’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS đọc và trả lời câu hỏi bài trước. 
2/- Bài mới :
* Luyện đọc : 
- Luyện phát âm : vẽ, xanh đỏ, xanh mát, Tổ Quốc,
- Giải nghĩa từ : sông máng, cây gạo, xanh mát mùa thu,
- Đọc đồng thanh cả bài.
* Tìm hiểu bài :
+ Tìm những sự vật được miêu tả trong bài thơ ?
+ Hãy kể tên những màu sắc được miêu tả trong bài thơ ?
+ Vì sao quê bức tranh quê hương rất đẹp ?
	- Vì quê hương rất đẹp 
	- Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi 
	- Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương
- GV nêu gợi ý giúp HS nêu ND bài thơ, GV treo bảng phụ ghi gợi ý.
* Luyện đọc thuộc lòng :
- GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, HD HS đọc nghắt nghỉ đúng.
- Tổ chức cho vài HS thi đọc trước lớp.
- HD cho HS HTL 2 khổ thơ đầu theo cách xoá dần. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Luyện phát âm kĩ các từ
- Nêu chú giải SGK
- Tìm theo từng khổ thơ
- Nêu những màu sắc theo từng khổ thơ
- Nhiều HS đọc lại nội dung bài
- Yêu cầu đọc đúng, trôi chảy
- Được tham gia 
	=========================================
Tiết 2 	 Môn : Luyện từ và câu 
Tiết 11 : MRVT : Quê hương – Ôn tập câu : Ai – làm gì ? (45’)
I/- Mục tiêu :
MRVT về quê hương.
Củng cố mẫu câu : Ai – làm gì ? 
II/- ĐDDH : 4 bảng nhóm 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS làm miệng BT 2 của tiết trước. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS xếp các từ trong ngoặc đơn vào 2 nhóm như mẫu.
- Tổ chức cho HS làm bài theo cách tiếp sức theo dãy.
Bài 2 : HD HS cách làm bài, cho HS làm bài vào nháp và nêu kết quả trước lớp.
Bài 3 : HD HS tìm được những câu theo đúng mẫu Ai – làm gì ? trong đoạn văn. Sau đó xác định đâu là thành phần Ai – làm gì ?
- Cho HS làm bài vào nháp, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 4 :HD HS dùng các từ trong ngoặc đơn để đặt câu theo đúng mẫu Ai – làm gì ?
- GV làm mẫu một câu, cho HS tự làm bài vào nháp, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Được tham gia
- Cho HS chọn từ trong ngoặc đơn, 1 từ đúng và một từ sai
- Chọn và làm một câu
- Chọn một trong các từ trong ngoặc đơn để đặt được một câu.
	=========================================
Tiết 3	 	 Môn : Toán 
Tiết 53 : Bảng nhân 8 (45”)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Tự lập và học thuộc bảng nhân 8.
Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân. 
II/- ĐDDH : Bộ học toán, 2 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS làm lại BT 4 của bài trước. 
2/- Bài mới :
* Lập bảng nhân 8 :
- HD HS lập bảng nhân bằng các tấm bìa như các bảng nhân trước.
- Tổ chức cho HS luyện học thuộc lòng bảng nhân 8 theo cách xoá dần.
* Bài tập : 
Bài 1 : Cho HS tự làm các bài vào SGK, nêu miệng kết quả
Bài 2 : HD HS phân tích và tóm tắt đề toán
- Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ :
	Giải : Số lít dầu trong 6 can là :
	8 x 6 = 48 (lít dầu)
	Đáp số : 48 lít dầu
Bài 3 : Tổ chức cho HS thi làm bài tiếp sức` theo 2 dãy, điền đúng vào ô thích hợp. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Chọn làm 2 cột
- HD HS dựa vào câu hỏi để nêu lời giải và đơn vị.
- Được tham gia thi 
	=========================================
Tiết 4 	 	 Môn : Mĩ thuật 
Tiết 11 : Vẽ trang trí : Vẽ cành lá (30’)
I/- Mục tiêu :
Biết cấu tạo của cành lá : màu sắc, hình dáng, vẻ đẹp của nó.
Vẽ được cành lá đơn giản.
Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập. 
II/- ĐDDH : Vở tập vẽ, bút chì, màu 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
3’
26’
1’
1/- Bài cũ : Kiểm tra ĐDHT của HS. 
2/- Bài mới : 
* Quan sát – nhận xét :
- Tổ chức cho HS quan sát một số cành lá thật, gợi ý HS nhận xét về đặc điểm màu sắc, hình dạng, kích thước,
* Cách vẽ cành lá :
- GV vừa vẽ bảng, vừa HD cách vẽ.
* Thực hành : Tổ chức cho HS thực hành vẽ cành lá, GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
* Nhận xét – đánh giá :
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm, GV gợi ý HS nêu nhận xét các sản phẩm.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Được tham gia nhận xét
- Giúp đỡ, uốn nắn để các em hoàn thành
- Được nêu nhận xét
	=========================================
Thứ năm 	 Ngày dạy : 13/11/2008 
Tiết 1 Môn : Chính tả (Nhớ viết) 
Tiết 22 : Vẽ quê hương (45’)
I/- Mục tiêu :
Nhớ viết và trình bày đúng khổ thơ trong bài
Luyện viết đúng một số từ chứa âm vần hoặc thanh dễ lẫn. 
II/- ĐDDH : Bảng con, 2 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS lên bảng luyện viết một số từ có vần ươn/ương. 
2/- Bài mới :
* HD nhớ viết :
- Cho vài HS đọc thuộc lòng lại đoạn thơ, sau đó cho cả lớp đọc lại.
- GV gợi ý HS nêu nhận xét :
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương đẹp ?
+ Trong đoạn thơ trên, những chữ nào phải viết hoa ?
+ Các chữ đầu mỗi dòng thơ phải viết như thế nào ?
- Cho HS luyện viết bảng con : đỏ thắm, bát ngát, xanh ngát, trên đồi, lượn quanh,
- Tổ chức cho HS viết bài vào vở.
- Gợi ý HS đổi vở nhau soát lỗi, GV chấm một số bài, nêu nhận xét từng bài.
* Bài tập 2/b :
- GV treo bảng phụ HD HS cách làm, HD sơ lược nghĩa các từ cần điền.
- Tổ chức cho HS làm bài vào SGK, 2 HS làm bài vào bảng phụ. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà 
- Được tham gia nêu nhận xét đoạn thơ
- HS được phân tích cấu tạo các từ
- Có thể nhìn SGK chép bài nếu chưa thuộc bài
- Được chấm bài
- Chọn và làm một ý
	==================================