Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 9 (Chuẩn kiến thức)

ng)
GV nhận xét tuyên dương.
+ Nêu ích lợi của của việc chăm chỉ học tập. 
GV kết luận : Chăm chỉ học tập có ích lợi là : 
Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn.
Được thầy cô, bạn bè yêu mến.
Thực hiện tốt quyền được học tập.
Bố mẹ hài lòng.
@ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
 Liên hệ thực tế về việc học tập của HS.
GV theo dõi nhận xét , tuyên dương những HS chăm chỉ, nhắc nhở 1 số em chưa chăm, viết chữ xấu.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Đọc ghi nhớ 2 đến 3 lần.
Nhắc nhở HS về học bài và chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
Bổ sung
Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2006
THỂ DỤC : BÀI 17.
 Thời gian dự kiến 35 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU :
Tiếp tục ôn bài bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập , động tác tương đối chính xác và đẹp.
Học điểm số 1 – 2 , 1 – 2 theo đội hình hàng dọc, yêu cầu biết điểm số đúng số.
B/ CHUẨN BỊ :
Sân trường : Vệ sinh an toàn nơi tập.
1 còi, cờ hoặc khăn để tổ chức trò chơi.
C/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Gọi hs nêu tên các động tác.
+ 5 HS lên trước lớp thực hiện.
 Nhận xét đánh giá.
II/ BÀI MỚI:
1/ PHẦN MỞ ĐẦU :
+ GV nhận lớp phổ biến nội dung tập luyện.
+ Vỗ tay và hát.
+ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
+ Đi đều theo 4 hàng dọc.
2/ PHẦN CƠ BẢN :
+ Tập hợp thành 4 hàng dọc.
@ Học đếm số 1;2 – 1;2 theo từng hàng dọc.
+ Lần 1: GV hướng dẫn.
+ Lần 2: Tự hs thực hiện.
Theo dõi và cho các tổ thi đua điểm số.
@ Ôn bài thể dục.
+ GV giao việc cho từng tổ trưởng điều khiển ôn tập bài thể dục 8 động tác.
+ Theo dõi giúp đỡ cho hs thực hiện chính xác
+ Cho từng tổ lên trước lớp biểu diễn bài thể dục.
3/ PHẦN KẾT THÚC :
+ Giậm chân tại chỗ và đi đều .
+ Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ GV nhận xét tiết học. Dặn hs về tập luyện.
+ Nêu 8 động tác đã học.
+ 5 hs thực hiện mỗi động tác 2 lần 8 nhịp.
+ HS nghe.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Tập hợp thành 4 hàng dọc.
 Học điểm số.
+ Chú ý nghe hướng dẫn.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Tổ trưởng từng tổ điều khiển cho tập lại 8 động tác đã học.
+ Từng tổ thi biểu diễn.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
+ Thực hiện theo yêu cầu.
 Bổ sung
Thứ tư, ngày 1 tháng 11 năm 2006
KỂ CHUYỆN : ÔN TẬP.
A/ MỤC TIÊU :
Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con người, đồ vật, loài vật.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc : Làm việc thật là vui.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1/ G thiệu : Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2/ Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
 Tiến hành như tiết1.
3/ Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người, vật
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 3.
+ Treo bảng chép sẵn bài tập đọc : Làm việc thật là vui.
+ Yêu cầu HS làm bài trong vở
4/ Ôn tập về đặt câu kể một con vật, đồ vật, cây cối.
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Gọi HS lần lượt nói câu của mình, HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
5/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Gọi một vài đặt câu theo yêu cầu.
Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
 Bổ sung
Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2006
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG.
 Thời gian dự kiến40 phút (sgk ) 
A/ MỤC TIÊU : Luyện tập chung
Phép cộng có nhớ trong phạm vi 20.
Đơn vị đo khối lượng : Kilôgam ( kg) ; đo thể tích : lít (l).
Tên gọi và mối quan hệ giữa các thành phần trong phép cộng.
Giải bài toán có lời văn ( toán đơn).
Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Hình vẽ bài tập 2. Cân bàn, vật để cân ( bài 5).
Nội dung bài tập 3 ( viết sẵn ở bảng phụ).
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
I/ KTBC :
+ Nêu cách thực hiện phép cộng 
+ Giải bài 3.
+ Nhận xét ghi điểm.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: 
+ Yêu cầu hs tự làm bài
Bài 2 :
+ Treo tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn như bài tập 2 tiết trước.
Bài 3 :
+ Yêu cầu hs tự làm bài .
Bài 4 :
+ Yêu cầu đọc đề bài hoàn chỉnh rồi giải.
Bài 5 :
+ Yêu cầu quan sát hình và cho biết túi gạo nặng bao nhiêu kg.
+ Yêu cầu khoanh vào câu trả lời đúng
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Trò chơi : Dãy số kỳ diệu.
Chuẩn bị dãy số như sau
24
36
44
Yêu cầu điền các số còn thiếu vào ô trống sao cho tổng 3 số liên tiếp bằng 100.
Cách chơi : Chia thành 4 đội, đội nào thực hiện đúng và nhanh nhất là thắng.
Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
Bổ sung
Thứ hai, ngày 30 tháng 10 năm 2006
TẬP ĐỌC : ÔN TẬP (Tiết )
A/ MỤC TIÊU .
Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng .
Ôn luyện kỹ năng kể truyện theo tranh .
Biết nhận xét lời bạn kể .
B / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc .
- Tranh minh hoạ trong SGK .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: 
 1/ Giới thiệu bài :
 Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng
 2/ Ôn luyện bài tập đọc và HTL.
 Tiến hành tương tự tiết 1 .
 3/ Kể chuyện theo tranh 
+ Gọi 1HS đọc yêu cầu .
+ Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý .
+ Để làm tốt điều này các em cần chú ý điều gì ?
+ Yêu cầu hs tự làm bài. 
+ Gọi 1 số hs đọc bài làm của mình .
+ Gọi HS nhận xét bạn, GV chỉnh sửa cho các em.
+ Ghi điểm cho các em viết tốt.
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Dặn hs về chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
Bổ sung
Thứ ba, ngày 31 tháng 10 năm 2006
THỦ CÔNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( T1)
 Thời gian dự kiến35 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU :
HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền có mui
Gấp được thuyền có mui một cách thành thạo.
Có hứng thú gấp thuyền.
B/ CHUẨN BỊ :
GV : Mẫu thuyền gấp sẵn, giấy màu, tranh minh hoạ qui trình gấp.
HS : giấy màu, kéo, hồ, chì.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
+ Nhận xét.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Hướng dẫn:
@ Quan sát nhận xét.
+ Cho quan sát 2 mẫu thuyền và nêu nhận xét giữa sự giống và khác nhau.
+ Hãy nêu chiếc thuyền gồm có những gì ?
+ Chỉ vào tranh và giới thiệu cách gấp : gấp tương tự như gấp thuyền phẳng đáy không mui chỉ khác bước tạo mũi thuyền.
+ GV làm mẫu bước tạo mũi thuyền.
+ Hướng dẫn cách gấp.
 Bước 1 : Gấp giống thuyền phẳng đáy không mui, chỉ chú ý gấp 2 đầu tờ giấy vào 2 ; 3 ô li.
 Các bước tiếp theo tương tự gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 Bước 4 : Dùng ngón tay nâng phần giấy ở 2 đầu thuyền lên ( hình 12). được thuyền ( H13
+ Theo dõi hs thực hiện, hướng dẫn thêm. Sau đó cho tháo ra và gấp lại.
+ Để dụng cụ lên bàn.
Nhắc lại tựa.
+ Quan sát và nhận xét: Giống nhau, chỉ khác là có mui và kgông có mui.
+ mạng thuyền, đáy, mũi, mui thuyền.
+ Quan sát và làm theo.
+ Tháo và gấp lại.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Thuyền dùng để làm gì ?
Dặn hs về xem lại các hình vẽ các bước thực hiện để tiết sau học thực hành.
GV nhận xét tiết học.
Bổ sung
Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2006
TẬP VIẾT : ÔN TẬP.
A/ MỤC TIÊU :
Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Ôn luyện cách tra mục lục sách.
Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Phiếu ghi các tên bài tập đọc và học thuộc lòng.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 1/ G thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
 2/ ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
 Tiến hành tương tự tiết 1.
 3/ Ôn luyện cách tra mục lục sách.
+ Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2.
+ yêu cầu hs đọc theo hình thức nối tiếp.
+ Nhận xét ghi điểm.
 4/ Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị :
+ Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 3.
+ Yêu cầu hs đọc tình huống 1.
+ Gọi hs nói câu của mình và hs nhận xét . GV chỉnh sửa cho hs.
+ Ghi điểm những học sinh nói tốt, viết tốt
 5/ Củng cố – dặn dò :
Dặn hs về chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
 Bổ sung
Thứ ba, ngày 31 tháng 10 năm 2006
TN& XH : ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN.
 Thời gian dự kiến35 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU :
 Sau bài học học sinh có thể hiểu được :
Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ.
Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.
Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Các hình vẽ ở SGK.
VBT tự nhiên & xã hội.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
I/ KTBC : 
+ Gọi 3 hs lên bảng trả lời lần lượt từng ý.
+ Nhận xét đánh giá.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
@ Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu: Nhận ra triệu chứng bị nhiễm giun
GV giúp hs hiểu được: Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể nh