Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 8 - Phạm Thị Bích Vân

hải: Rửa sạch tay trước khi ăn, rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn, thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi, gián, chuột bò hay đậu vào.
v Hoạt động 3: MT: Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống ăn sạch. 
- Cho HS thảo luận nhóm 2.
- Làm việc cả lớp.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến, cả lớp nhận xét.
- Cho HS quan sát hình 6, 7, 8 trong SGK nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào chưa hợp vệ sinh.
- GV và HS nhận xét.
v Hoạt động 4: MT: Biết ích lợi của việc ăn, uống sạch s
- GV cho HS trả lời cá nhân .
- GV và HS nhận xét. 
- GV kết luận 
- Qua bài học này, em rút ra được điều gì?
- Về thực hành ăn uống sạch sẽ.
- 2 HS trả lời. Bạn nhận xét.
- HS nghe.
- HS hát.
- Nhiều HS nêu.
- HS quan sát hình vẽ tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo các nhóm 
- HS nghe .
- HS thảo luận nhóm 2.
- HS đại diện các nhóm trình bày.
- HS phát biểu ý kiến.
- Nhiều HS trả lời.
- HS nghe và nhắc lại.
- Phải ăn, uống sạch sẽ
- HS về thực hành ở nhà.
Nghệ thuật (Âm nhạc)
Ôn 3 bài hát: Thật là hay, xoè hoa, múa vui.
I. Mục tiêu:
	- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.
	- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
	- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
II. Chuẩn bị:
	Nhạc cụ quen dùng
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Kiểm tra:
Gọi 3 em hát 3 bài hát đã học
Nhận xét
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng
- Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát 
Ôn từng bài hát
Hát kết hợp vận động phụ họa, múa đơn giản.
Hát kết hợp gõ đệm.
Hướng dẫn gõ theo tiết tấu lời ca
- Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao - thấp, dài -ngắn.
Nghe máy hát HS phân biệt
Đưa ra một số ví dụ minh họa để HS phân biệt.
- Hoạt động 3: Trò chơi
Hát 1 trong 3 bài hát đã học 
3. Củng cố-Dặn dò:
Thi hát giữa 2 tổ
Nhận xét tuyên dương 
Giao việc
Nhận xét tiết học.
Mỗi em hát một bài, nhận xét 
Tổ, lớp, cá nhân hát từng bài hát.
Gõ theo tiết tấu lời ca Múa vui
Nghe, nêu
Nêu
Cả lớp hát, 1em hát
Thi hát giữa 2 tổ
Ngày soạn: 07/ 10/ 2011
Ngày dạy: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Toán
Bảng cộng
 I. Mục tiêu:
 	- Thuộc bảng cộng đã học.
 	- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 	- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
 II. Chuẩn bị:
 - GV: SGK.
 - HS: SGK, vở.
 III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Kiểm tra: 
- Gọi 1 HS sửa bài tập. 
- GV kiểm tra bài tập về nhà .
- GV nhận xét.
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
- Để củng cố dạng toán cộng với 1 số hôm nay ta lập bảng cộng.
v HD làm bài tập 
+ Bài 1: Cho HS lập bảng cộng .
- GV ghi phép tính cho HS nêu kết quả. GV ghi kết quả đúng.
- Cho HS đọc thuộc bảng cộng.
+ Bài 2:Cho HS tính bảng con.
- GV nhận xét.
+ Bài 3: Cho cả lớp làm bài vào vở .
- GV chấm bài và nhận xét.
+ Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu 
3. Củng cố – Dặn dò 
- Cho 2 HS thi đua tính nhanh. 46 + 15
- Nhận xét tiết học.
- Về làm bài tập.
- Chuẩn bị : Luyện tập
- 1 HS sửa bài 3 bảng lớp.
- Bạn nhận xét.
- HS nghe.
- HS nối tiếp nhau lập bảng cộng.
- HS đọc thuộc bảng cộng.
- HS tính bảng con.
- HS làm bài vào vở .
- 2 em nêu miệng kết quả
- 2 em đại diện thi đua
Tập đọc
Bàn tay dịu dàng
 I. Mục tiêu:
 	- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung.
 	- Hiều ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. 
II. Chuẩn bị
 	- GV: SGK. Tranh.
 	- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Kiểm tra 
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
 + Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu ? 
 + Các bạn làm như thế nào để ra ngoài ? 
- GV nhận xét và phê điểm.
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
- Hôm nay các em học bài: Bàn tay dịu dàng.
v Hoạt động 1: Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó.
+ Đọc từng đoạn.
- Gọi HS đọc từ chú giải ở SGK.
+ Đọc đoạn trong nhóm.
+ Đọc thi giữa các nhóm.
- GV và HS nhận xét, chọn nhóm đọc đúng và hay tuyên dương.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
 Nêu câu hỏi tìm hiểu gọi HS trả lời 
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- Cho HS tự phân vai thi đọc trước lớp.
- GV và HS nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Qua bài học hôm nay, em thấy thầy giáo là người như thế nào ? 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập Tiết 1 .
- 2 HS đọc bài + TLCH 
- HS nghe.
- HS nghe, 1 HS đọc lại bài.
- HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết.
- HS đọc CN – ĐT: âu yếm, vuốt ve, dịu dàng , trìu mến , lặng lẽ , nặng trĩu. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Nêu
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- HS đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
- Trả lời câu hỏi
- HS tự phân vai thi đọc trước lớp.
- Nêu
Luyện từ và câu 
Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy 
 I. Mục tiêu:
 - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1,BT2).
 - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
 II. Chuẩn bị:
 - GV: SGK Bảng phụ. 
 - HS: SGK, vở bài tập.
 III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 Kiểm tra
 - Gọi 2 HS lên bảng điền các từ chỉ hoạt động .
 a/ Thầy Hùng ...lớp ba.
 b/ Bạn Mai .truyện.
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới
Giới thiệu 
- Hôm nay các em hoạ bài: Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy. 
v HD làm bài tập 
+ Bài 1: Tìm chỉ hoạt động của (loài vật), trạng thái (của sự vật )
- Gọi HS đại diện các nhóm tìm từ.
- GV nhận xét. 
+ Bài 2: Điền động từ vào chỗ trống cho đúng nội dung bài ca dao . 
- GV nêu yêu cầu và cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV nhận xét, sửa sai.
+ Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong mỗi câu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV chấm bài nhận xét.
3.Củng cố – Dặn dò 
- Thi đua tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Kiểm tra giữa HK I
 - 2 HS làm bài, bạn nhận xét.
- HS nghe.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS nói tên các con vật, sự vật trong mỗi câu: con trâu, đàn bò, mặt trời.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- HS làm vở 
- 2 đội HS thi đua tìm .
Nghệ thuật (Thủ công)
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 	- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 	- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị:
 	-GV: Mẫu thuyền, quy trình gấp thuyền. Giấy màu.
 	- HS: Giấy màu, vở.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Kiểm tra
- Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp.
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- Nhận xét.
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
- Hôm nay các em thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui. (T 2)
vHoạt động 1: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui..
- Gọi 2 HS thao tác gấp thuyền phẳng đáy không mui cho cả lớp quan sát.
- Gọi 2 HS nêu lại các bước thực hiện.
- GV chia lớp thành 2 nhóm và cho thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
- GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho HS.
v Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm 
- Cho HS trình bày sản phẩm bảng lớp theo nhóm.
- GV và HS nhận xét chọn nhóm có nhiều sản phẩm đúng , đẹp. Tuyên dương.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Về làm lại ở nhà.
- Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)
- 2 HS nêu các bước gấp.
- HS nghe.
- HS quan sát.
- Gọi 2 HS thao tác lại gấp thuyền phẳng đáy không mui, vừa nêu cách gấp.
- Nêu 
- HS thực hành theo nhóm.
- HS trang trí sản phẩm.
- HS trình bày sản phẩm theo nhóm. 
- HS về làm lại .
Ngày soạn: 08/ 10/ 2011
Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Toán
Luyện tập
 I. Mục tiêu: 
 	- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 	- Biết giải bài toán có một phép cộng.
 II. Chuẩn bị:
 	- GV: SGK, Bộ thực hành Toán.
 	- HS: Vở, bảng con, bộ đồ dùng Toán.
 III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Kiểm tra
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng cộng .
- Gọi 1 HS sửa bài 4.
- Nhận xét cho điểm HS 
2. Bài mới
Giới thiệu: 
 - Hôm nay các em học : Luyện tập.
v HD làm bài tập 
+ Bài 1: Cho HS nêu kết quả tính nhẩm.
- GV nhận xét.
+ Bài 2: Nêu yêu cầu, làm phiếu, thu chấm nhận xét
+ Bài 3: Cho HS tính bảng cài.
- GV nhận xét.
+ Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề. GV tóm tắt bài toán.
 Tóm tắt:
Mẹ hái: 38 quả bưởi
Chị hái: 16 quả bưởi
Mẹ và chị hái:  quả bưởi? 
- Cho HS làm bài vào vở .
- GV chấm bài nhận xét.
+ Bài 5: Thi đua 
3. Củng cố – Dặn dò 
- Cho 2 HS thi đua tính nhanh bảng lớp. 48 + 25 
- Nhận xét tiết học.
- Về làm bài tập.
- Chuẩn bị : Phép cộng có tổng bằng 100.
- 2 HS đọc.
- 1 HS sửa bài tập 4.
- HS nghe.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm.
- Làm phiếu 2 em sửa trên bảng.
- HS tính bảng cài.
- HS đọc đề .
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
- Đại diện 2 em thi đua 
TẬP VIẾT
CHỮ HOA: G 
 I. Mục tiêu:
	- Viết đúng chữ hoa G (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ),Góp sứa chung tay (3 lần).
 II. Chuẩn bị:
 	- GV: Chữ mẫu G . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
 	- HS: Bảng con, vở tập viết.
 III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Kiểm tra 
- Cho HS viết bảng con: E, Ê
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- Viết: Em 
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
- Hôm nay các em tập viết chữ hoa: G
v Hoạt động 1: HD viết chữ cái hoa G 
+ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ G
 - Chữ G cao mấy ô li? 
 - Gồm mấy đường kẻ ngang?
 - Viết bởi mấy nét?
 - GV chỉ vào chữ G và nêu: 
 Gồm 2 nét là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền tạo vòng xoắn to ở đầu chữ. Nét 2 là nét khuyết ngược. 
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
+ HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
- GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viế