Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 35 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

 động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra: 
So sánh: 307...525 678...876
Nhận xột.
2. Bài mới.
a . Giới thiệu bài.
b. Nội dung.
Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó đọc bài làm trước lớp
Học sinh tính nhẩm.
Giỳp HSKT làm bài.
Củng cố các bảng nhân và bảng chia.
Bài 2: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc
Cho học sinh tự làm bài
Nhận xột kq
Bài 3:Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài
Nhận xột kq
Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài
Bài toán thuộc dạng toán gì?
Muốn biết bao gạo cân nặng bao nhiêu kilôgam ta làm thế nào?
Yêu cầu học sinh làm bài
Nhận xột kq
Bài 5: Viết 2 số mà mỗi số có 3 chữ số giống nhau Nhận xột kq
3. Củng cố, dặn dò:
Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào. Giáo viên chốt kiến thức. Về chuẩn bị bài.
Học sinh thực hiện.
Làm bài, đọc chữa bài
Thực hiện yêu cầu
Làm bài, chữa bài
Học sinh trình bày
Làm bài, chữa bài
Học sinh đọc đề bài
Bài toán về nhiều hơn
Nêu phép tính
Làm bài tập
Chữa bài, nhận xét
Tiết 3: ÂM NHẠC
( Gv chuyờn)
Tiết 4: TIẾNG VIỆT
 Ôn tập, kiểm tra ( tiết 3 )
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra đọc các bài tuần 30.
- Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi ở đâu?
- Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy.
II . Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra: 
Nêu tên các bài TĐ- HTL tuần 30
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung:
* Ôn luyện TĐ- HTL
học sinh bốc thăm chuẩn bị bài đọc
GV cùng học sinh nhận xét .
*Ôn đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu?
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Câu hỏi ở đâu dùng để hỏi về nội dung gì?.
Hướng dẫn học sinh làm bài
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
Đàn Trâu đang thung thăng gặm cỏ ở đâu?
* Đọc yêu cầu của bài 
Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào mỗi chỗ trống trong truyện.
Yêu cầu học sinh tự làm bài
Gọi học sinh đọc chữa bài, đọc cả dấu câu.
3.Củng cố, dặn dò:
Bài ôn về mẫu câu nào. Giáo viên chốt kiến thực, nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài.
Học sinh bốc bài, trình bày
Học sinh trình bày
Hỏi về địa điểm, nơi chốn
Làm bài, đọc chữa bài
Đọc yêu cầu
Làm bài, chữa bài
Chiều nay,....nào?
Thế..răng, ....nào?
Lớp nhận xét, sửa sai
Chiều: Tiết 1: THỂ DỤC
( GV chuyờn )
Tiết 2 : MĨ THUẬT
Tiết 3 : MĨ THUẬT
( GV chuyờn )
 Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2016
Sỏng: Tiết 1: TIẾNG VIỆT 
Ôn tập, kiểm tra ( tiết 4)
I. Mục tiờu .
-Tiếp tục kiểm tra , đỏnh giỏ tập đọc và học thuộc lòng: Đọc các bài tập đọc trong học kì 2, đọc đúng và đọc hiểu. Ôn luyện về nhân hoá, các cách nhân hoá.
 - Rèn cách đọc và nhận biết các biện pháp nhân hoá.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, hứng thỳ bồi dưỡng vốn Tiếng Việt .
II. Đồ dựng dạy học: 
Phiếu bài TĐ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra đọc:
Hoạt động GV
Hoạt động GV
- GV kiểm tra số HS còn lại.Yêu cầu HS lên bốc thăm và chuẩn bị đọc bài.
GV nhận xét và đỏnh giỏ .
2. Bài tập 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài, HS khác theo dõi. Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ.
- Trong bài có nói đến con vật nào ? 
Nhận xột chốt.
- Yêu cầu HS làm phần b:
- Em thích hình ảnh nào nhất, vì sao ? 
GV giỳp HSKT hiểu bài.
GV nhận xét.
- HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi . 
2 HS nêu trước lớp, HS khác nhận xét .
HS làm bài theo cặp, đại diện nói trước lớp
HS nhận xét, bổ sung. 
HS đọc lại bài.
HS suy nghĩ phát biểu.
HS nhận xột. 
HS năng khiếu đạt cõu cú dựng nhõn húa.
3. Củng cố, dặn dò: 
GV chốt bài, nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: TIẾNG VIỆT
 Ôn tập, kiểm tra ( tiết 5 )
I. Mục tiờu:
- Kiểm tra đỏnh giỏ phần học thuộc lòng từ đầu kì 2 đến nay.
- Rèn kĩ năng nói - nghe kể câu chuyện: Bốn cẳng và sáu cẳng. Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại được đúng nội dung, tự nhiên, vui và khôi hài.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II. Đồ dựng dạy học : 
Phiếu BT 
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động GV
1. Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Gọi HS chuẩn bị kiểm tra. 
-GV hỏi thêm câu hỏi để kiểm tra phần đọc hiểu của HS.
- GV nhận xét đỏnh giỏ 
2. Kể chuyện :
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. 
GV kể
Chú lính được cấp ngựa làm gì ?
- Chú đã sử dụng con ngựa như thế nào ? Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cưỡi ngựa ?
 GV kể lần 2.
GV nhận xét đỏnh giỏ .
Giỳp HSKT hiểu cõu chuyện.
YC HS phát hiện câu chuyện cười ở chỗ nào ?
Lần lượt HS lên bốc thăm và chuẩn bị đọc.
- HS đọc bài . 
 1 HS đọc yêu cầu trước lớp, HS khác theo dõi.
HS nghe 
HS lắng nghe. Yêu cầu 1 HS năng khiếu kể.
HS kể theo từng cặp cho nhau nghe.
3 HS kể trước lớp, 
 HS theo dõi, nhận xét.
HS nờu.
3. Củng cố, dặn dò: 
Chốt bài, dặn về chuẩn bị bài .
GV nhận xét tiết học.
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- Củng cố về số liền trước, liền sau của 1 số có 4 chữ số; so sánh các số có đến 4 chữ số; thực hiện 4 phép tính; toán thống kê số liệu.
- Rèn kỹ năng thực hành cho HS.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận, chớnh xỏc, tự giỏc cho HS.
II. Đồ dựng dạy học:
Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động GV
1. Kiểm tra: ; =
999 ....1000; 189....198 299 + 1.....300 
Nhận xột, đỏnh giỏ
2.Hướng dẫn bài tập:
* Bài tập 1: 
HD làm bài, theo dừi giỳp đỡ HSKT, HS Kiều.
GV nhận xét. 
.Số lớn nhất là số nào ? 44200.
- Vì sao cho rằng số đó lớn nhất ? 
GV nhận xét. 
* Bài tập 2: 
- Gọi chữa bài và nêu cách thực hiện.
GV nhận xét và kết luận.
* Bài tập 3: Hướng dẫn tóm tắt 
- Bài cho biết gì ? hỏi gì ? 
GV thu chấm nhận xét.
* Bài tập 4 (178):
- HD quan sát bảng trong SGK. 
Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
GV chốt bài, nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
HS làm bảng con
Nhận xột.
1 HS đọc yêu cầu phần a.
- HS suy nghĩ trả lời ra nháp. 
- HS trả lời trước lớp 
- 1 HS đọc yêu cầu phần b
- HS nêu cách so sánh.
1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng làm bài.
HS nhận xét.
1 HS đọc đầu bài, túm tắt và giải vở 
 1 HS chữa bài.
Gọi HS nêu ý hiểu của mình về bảng đó.
- HS làm bài theo cặp. Gọi HS trả lời trước lớp, 
Tiết 4: TIẾNG VIỆT
 Ôn tập, kiểm tra ( tiết 6 )
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc các bài tập đọc, HTL tuần 33
- Ôn luyện về cách đáp lời từ chối: cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì, về dấu chấm than, dấu phẩy
- Giáo dục học sinh yêu môn học.
II. Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL
III. Các hoạt động dạy chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
Nêu tên các bài TĐ, HTL tuần 33?
* . Kiểm tra đọc
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện.
2. Bài tập
* Nói lời đáp của em
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Câu hỏi Như thế nào dùng để hỏi về nội dung gì?
Yêu cầu học sinh làm lần lượt từng câu
Giỳp đỡ HSKT núi.
* . Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
Nhận xột chốt.
*. Điền dấu chấm hay dấu phẩy Truyện vui này vì sao làm người đọc buồn cười.
Cho học sinh sắm vai lại các tình huống
Nhận xột khen ngợi.
3. Củng cố, dặn dò
-Bài củng cố về mẫu câu nào. Chốt bài. Về chuẩn bị bài. Nhận xột tiết học. 
Học sinh nêu.
Học sinh bốc bài, đọc bài
HS đọc yêu cầu
Học sinh thực hiện.
Học sinh 1: Nói lời đề nghị
Học sinh 2: Nói lời từ chối
Học sinh 3: Đáp lại lời từ chối. 
Học sinh đọc thầm 3 câu văn.
HS nờu 
Nhận xột, bổ sung
Học sinh đọc truyện vui
Học sinh điền dấu.
Một...trường,
ồ!...qúa!
Thưa thầy, HS năng khiếu sắm vai.
Chiều Tiết 1 : TIẾNG VIỆT
Ôn tập, kiểm tra ( tiết 7 )
I. Mục tiêu:
- Kiển tra học thuộc lòng; Ôn luyện cách đáp lời an ủi; Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh minh họa.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm các bài thơ; Kĩ năng nói lời đáp.
Giáo dục học sinh yêu môn học.
II. Đồ dùng dạy hoc
Nội dung câu hỏi
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra học thuộc lòng
Gọi HS đọc bài.
Nhận xột
2. Ôn luyện cách đáp lời an ủi của người khác.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Học sinh đọc tình huống a.
- Nếu em ở trong tình huống trên em sẽ nói gì với bạn?
- Gọi một số cặp trình bày trước lớp
- Gọi học sinh nhận xét .
Giỳp HSKT núi cõu an ủi.
* Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- HS quan sát các bức tranh, thảo luận
nêu nội dung từng tranh.
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh cùng tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gọi học sinh trình bày trước lớp.
- Gọi học sinh nhận xét .
- Học sinh suy nghĩ và đặt tên cho câu chuyện.
3.Củng cố, dặn dò: Khi đáp lại lời an ủi của người khác chúng ta phải đáp lại với thái độ như thế nào?
- Nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài.
Học sinh đọc bài, trả lời cõu hỏi.
- Nói lời đáp an ủi của người khác trong một số tình huống.
- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. Cảm ơn bạn. Chắc một lúc nữa là đỡ đau thôi./ Cảm ơn bạn. Mình hơi đau một chút thôi./...
HS thảo luận, năng khiếu đóng vai lại các tình huống tiếp theo.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Kể chuyện theo nhóm.
- Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Giúp đỡ con nhỏ; Cậu bé tốt bụng. ...
Tiết 2: SINH HOẠT LỚP
 Đỏnh giỏ hoạt động giỏo dục tuần 35
I. Mục tiờu: Giỳp HS
- HS nhận ra những ưu điểm để cú hướng phỏt huy, khuyết điểm của mỡnh trong tuần 35 để cú hướng sửa chữa.
- Đề ra phương hướng nghỉ hố.
- Lao động vệ sinh sạch sẽ, chăm súc cõy xanh, BVMT, thực hiện ATGT, vui chơi cú ớch , an toàn , TKNL. GDKNS hũa đồng, đoàn kết, kỉ luật nờu cao tinh thần , tự giỏc, thõn ỏi với bạn bố, tự tin.
II. Chuẩn bị
- Bài hỏt, tài liệu sinh hoạt Sao.
- Phiếu đỏnh giỏ.
II. Hoạt động sinh hoạt lớp . 
1. Hội đồng tự quản điều hành sinh hoạt lớp:
Nhận xột đỏnh giỏ tuần 35
- Cỏc ban bỏo cỏo:
* Ưu điểm:----------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Hạn chế
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Chủ