Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

y bài mới: 
a. Giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài.
b. Hướng dẫn đọc :
Gv đọc bài 
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chọn câu đúng 
Câu 1: ( Trang 14) HS nêu yc .
Cho cả lớp làm vào vở bài tập.
Nhận xét chốt kq
Câu 2: ( Trang 14)Yêu cầu HS nêu yc
Cho HS làm bài.
Nhận xét chốt kq
Câu 3 ( Trang 14)Yêu cầu HS nêu yc
Nhận xét chốt kq
Câu 4 ( Trang 14 ) Điền tiếng có dấu hỏi/ngã
Nhận xét chốt kq
Câu 5 ( Trang 14) Điền tiếng có dấu tr/ch
Nhận xét chốt kq
Câu 6 ( Trang 15)Viết lại từ chỉ sự vật trong bài
Nhận xét chốt kq
Vài HS lên nêu .
Lớp nhận xét.
HS theo dõi.
HS đọc lại.
Trao đổi cặp đôi 
Làm bài , nêu kq 
HS trả lời , lớp nhận xét.
Đọc câu hỏi
Làm bài , sửa bài 
HS trả lời, lớp nhận xét.
Làm bài, sửa bài 
HS trả lời, lớp nhận xét.
Làm bài, sửa bài 
Lớp nhận xét KT kq
Làm bài, HS KTsửa bài 
Lớp nhận xét KT kq..
HS làm HS nêu kq
Nhận xét bổ sung 
3. Củng cố, dặn dò: 
Chốt ND bài. Qua bài học em khuyên em điều gì  ? 
 Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau . Nhận xét tiết học .
Tiết 4 : LUYỆN CHỮ
 Bài 3: Chữ hoa B
I. Mục tiêu
- HS củng cố cấu tạo, quy trình luyện viết chữ hoa B, và từ, câu ứng dụng: Bền gan vững chí; Bất khuất kiên cường.
- Viết đúng mẫu, nối chữ đúng quy định.
- Có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận, thẩm mĩ, trình bày sạch .
II. Đồ dùng dạy học 
Chữ mẫu , bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra 
- Tiết tập viết vừa qua các em viết chữ gì ? nêu cấu tạo ?
Nhận xét chốt vào bài
2. Bài mới 
a. Giới thiệu 
b. Hướng dẫn 
 HD viết chữ hoa B
Nêu lại cấu tạo chữ viết, viết mẫu, hướng dẫn viết.
Nhận xét uốn nắn
HD viết cụm từ ứng dụng 
Đọc tìm hiểu nghĩa từ : Bền gan vững chí; Bất khuất kiên cường.
Các con chữ nét nối, khoảng cách, vị trí dấu
 GV HD cho HS mở vở tập viết
- GV theo dõi uốn nắn những HS viết chưa đúng mẫu, nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế.
- GV viết mẫu và h/dẫn cho HS
- Lưu ý HS các nét chữ phải có độ đều nhau, chữ mới đẹp
- GV chấm nhận xét tuyên dương một số bạn viết chữ đẹp, cho các bạn xem để học tập.
3. Củng cố, dặn dò :
Chốt ND bài học, Lưu ý viết chữ sạch đẹp, đúng.
Nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài sau.
HS nêu 
HS theo dõi 
1HS nêu lại cấu tạo, quy trình nét chữ viết .
Viết bảng con 2 lần lại chữ B hoa
Nhận xét 
HS đọc, nắm nghĩa cụm từ ứng dụng
Viết bảng con chữ đầu 
HS mở vở viết bài, chú ý nối chữ đúng quy định vị trí dấu.
HS KT viết mỗi chữ 1 dòng
- HS thực hành viết 
Chiều Tiết 1 : TẬP LÀM VĂN
 Saép xeáp caâu trong baøi – Laäp danh saùch hoïc sinh.
I.Mục tiêu : Giúp HS 
- Bieát saép xeáp laïi caùc böùc tranh ñuùng trình töï caâu chuyeän Goïi baïn. Döïa vaøo tranh keå ñöôïc noäi dung chuyeän.Bieát saép xeáp caâu trong moät baøi theo ñuùng trình töï dieãn bieán.
- Reøn kĩ năng nghe, đọc, nói, quan sát, viết kể.
- Phaùt trieån hoïc sinh naêng löïc tö duy ngoân ngữ, bồi dưỡng vốn Tiếng Việt. õ 
GDKNS : Tư duy sáng tạo: khám phá và kết nối các sự việc, độc lập suy nghĩ .Hợp tác .Tìm kiếm và xử lý thông tin
II. Đồ dùng dạy học: 
- Giaùo vieân : Tranh minh hoïa ( SGK / tr 30). Keû baûng baøi 3.
- Hoïc sinh : Saùch tieáng vieät, vôû BT.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
. Hoạt động GV
. Hoạt động HS
1.Kiểm tra baøi cuõ : 
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2.Daïy baøi môùi : 
-Giôùi thieäu baøi :
-HD làm baøi taäp.
Baøi 1 :
Höôùng daãn QS saép xeáp theo thöù töï.
-Höôùng daãn keå theo tranh.
-Yeâu caàu chia nhoùm :
-Nhaän xeùt.
Baøi 2 : Em ñoïc kó töøng caâu saép xeáp laïi caùc caâu cho ñuùng thöù töï.
-Cho HS thi daùn tranh truyeän : Kieán vaø Chim gaùy.
Baøi 3 : 
-Hoaït ñoäng nhoùm : Nhaän xeùt. đánh giá
3. Củng cố , dặn dò: 
 Củng cố ND bài . GDKNS như mục tiêu đã nêu . Nhận xét tiết học .
Về chuẩn bị bài sau.
-2 em ñoïc baûn töï thuaät.
HS tự giới thiệu 
-Saép xeáp caâu trong baøi – Laäp danh saùch hoïc sinh.
-1 em ñoïc xaùc ñònh yeâu caàu.
-Saép xeáp laïi thöù töï 4 tranh baøi Goïi baïn.
-Quan saùt tranh veõ. Saép xeáp laïi cho ñuùng thöù töï, vieát keát quaû vaøo vôû BT.
-1 em năng khiếu laøm maãu.
-Döïa vaøo tranh keå laïi chuyeän
-Keå trong nhoùm.
-Ñaïi dieän nhoùm thi keå . Moãi em keå 4 tranh.
-1 em ñoïc yeâu caàu.
-Laøm nhaùp. HS KT dán tranh
-Thi daùn tranh; b – d – a – c.
-1 em ñoïc yeâu caàu.
-Chia nhoùm, Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
Tiết 2 : SINH HOẠT LỚP
Đánh giá hoạt động giáo dục tuần 3
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra những ưu điểm phát huy, hạn chế của mình trong tuần qua để có hướng sửa chữa. Đề ra phương hướng tuần 4. Sinh hoạt Sao theo kế hoạch.
- Có thói quen thực hiện tốt nề nếp học tập và phong trào VSCĐ.
- Lao động vệ sinh sạch sẽ, chăm sóc cây xanh , BVMT , TKNL, GDKNS thực hiện ATGT vui chơi có ích , an toàn .
II. Các hoạt động. 
1. Nhận xét đánh giá tuần 3
a. Hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá.
- Các ban nhận xét, đánh giá
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................
-Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung:
* Ưu điểm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
* Hạn chế:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. GVchốt nhận xét, đánh giá.
* Ưu điểm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Hạn chế:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Phương hướng tuần 4
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm trên.
- Học tập tốt và ôn tập tốt chuẩn bị KSCL. Luôn nêu cao tinh thần học tập và phong trào VSCĐ, vệ sinh trường lớp BVMT, TKNL, ATGT, KNS đoàn kết, hòa đồng, thân ái .
- Lao động vệ sinh sạch sẽ, chăm sóc cây xanh.
3. Sinh hoạt Sao: Phụ trách Sao, HĐTQ cho sinh hoạt.
* Chủ điểm: Truyền thống nhà trường : Người HS ngoan .
 Nội dung : Củng cố lại các Sao : Chăm ngoan, thật thà, dũng cảm, tự quản 
- Thành lập CLB Con ngoan , trò giỏi.
* Hình thức : Kể chuyện, hát .
Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GiỜ LÊN LỚP
 Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông. Biển báo hiệu lệnh giao thông đường bộ 
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết cảnh sát GT dùng hiệu lệnh để điều khiển xe và người đi lại trên đường.
- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm.
- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của cảnh sát GT và của biển báo hiệu GT .
- Quan sát và biết thực hiện đúng hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.
- Phân biệt nội dung 3 biển báo cẩm 101, 102, 112.
- Phải tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.
- Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông.
* Nội dung an toàn giao thông:
Hiệu lệnh bằng tay của cảnh sát GT để điều khiển người và xe đi lại an toàn.
Nội dung hiệu lệnh bằng tay: dang ngang 1 hoặc 2 tay.
+ Các loại xe và người đi bộ trước và sau cảnh sát giao thông dừng lại.
+ Các loại xe bên phải, trái đi và rẽ phải, trái.
+ Người đi bộ được qua đường trước và sau cảnh sát GT. Giơ tay lên đầu (chiều thẳng)
+ Tất cả các loại xe và người đi bộ đều dừng.
Biển báo hiệu GT là hiệu lệnh điều khiển, chỉ dẫn người, xe đi trên đường an toàn.
Nội dung biển báo hiệu giao thông.
Biển báo cấm: Biển có dạng hình tròn, viền đỏ, nền trẳng, giữa có hình thể hiện điều cấm.
 Biển 101: Cấm tất cả xe cộ và người. Biển 102: Cấm đi ngược chiều.Biển 112: Cấm người đi bộ.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh 1,2,3 phóng to
Biển 101,102,112 phóng to
III. Các hoat động dạy học:
1.Kiểm tra
Em nêu tên huyện em ở thôn, xóm
Nhận xét 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Hằng ngày trên đường phố cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ điều khiển các loại xe đi đúng đường. Chúng ta cũn gặp một số biển cắm ở ven đường đó là biển báo hiệu để điều khiển giao thông. Đó là nội dung bài hôm nay.
b.Phát triển hoạt động: 
Hoạt động 1: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Tiến hành :Treo các tranh có hình ảnh các động tác điều khiển của cảnh sát giao thông.
- GV làm mẫu từng tư thế và giải thích nội dung.
KL :Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh của cảnh sát giao thông để đảm bảo an toàn giao thông
 Học sinh quan sát, tìm hiểu các tư thế và nội dung thực hiện hiệu lệnh
- Học sinh thảo luận nhóm 2 em thực hành làm cảnh sát giao thông. Vài học sinh thực hành đi đường theo hiệu lệnh. Nhận xét
Vài em nhắc lại
Lớp đọc
Hoạt động 2: Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông. 
- Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm 1 biển báo. Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa của nhóm biển báo này. Giáo viên ghi đặc điểm lên bảng.
- Nói ý nghĩa từng biển báo. Các biển báo này được đặt ở vị trí nào trong thành phố? Khi đi đường gặp biển báo cẩm phải làm gì?
Thảo luận nêu rừ: Hình dáng, Màu sắc
+ Hình vẽ bên trong 
Đại diện nhóm trình bày. Vài em nhắc lại
- Ở đầu những đoạn đường giao nhau, đặt ở bên tay phải. Học sinh nêu cụ thể ý nghĩa từng biển báo (101,102,112) 
 Kết luận: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm mọi người phải thực hiện theo hiệu lệnh ghi trên biển báo đó.
 Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- Giáo viên chọn 2 đội mỗi đội 2 em. Đặt 1 số biển báo úp trên bàn cho học sinh chọn.
- Lần lượt nêu tên 3 biển báo vừa học
- Lật các biển báo, chọn ra 3 biển báo vừa học trong số nhiều biển báo. Đọc tên đúng đội nhanh hơn thắng
3. Củng cố, dặn dò: Liên hệ: Phát hiện trên đường em đi học chỗ đường nào có đặt các biển báo vừa học.
 Dặn dò: Thực hiện theo bài học ATGT trên đường đi học . Nhận xét tiết học .
Tổ trướng kiểm tra
Ban giám hiệu kí duyệt
Tiết 3: TIẾNG VIỆT ( Tăng)
Luyện đọc : Có công mài sắt có ngày nên kim
I . Mục tiêu:
- Đọc thông , lưu loát , đọc đúng số