Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

. Mục tiêu: Giỳp HS
- Đọc lưu loát cả bài, đọc đúng từ khó, dễ lẫn. Ngắt đúng nhịp thơ. Hiểu nghĩa các từ: Bể, còng, sóng lừng. Nội dung: Bài thơ thể hiện sự vui tươi, thích thú của em bé khi được tắm biển.
- Rốn kĩ năng đọc, nghe, núi, quan sỏt.
- GD bảo vệ biển, giữ gỡn mụi trường biển sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
Học sinh đọc bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh TLCH
Nhận xột, đỏnh giỏ . 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
- Giáo viên đọc mẫu
* Luyện đọc cõu, phát âm
- Giáo viên giới thiệu từ khó đọc
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
- Đọc câu. Giáo viên nghe sửa lỗi
* Luyện đọc đoạn, ngắt nghỉ 
+ Giải nghĩa từ
- Đọc nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài.
Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?
Những hình ảnh nào cho thấy biển như trẻ con?
Em thích khổ thơ nào nhất? vì sao?
* Luyện đọc thuộc lòng bài thơ
Nhận xột khen 
3 . Củng cố, dặn dò
Bài thơ cho em thấy điều gì? GD bảo vệ yờu biển giữ gỡn biển sạch đẹp. Nhận xột tiết học .
Học sinh đọc.
HS theo dõi, đọc thầm, HS năng khiếu đọc.
Nối tiếp đọc câu
Học sinh đọc cá nhân , đọc cả lớp
Nối tiếp đọc đoạn
Học sinh đọc nhóm đôi
Đại diện nhóm thi đọc
Đọc cả lớp
Đọc thầm, trả lời cõu hỏi.
Tưởng rằng biển nhỏ ...một bờ.
Bãi giằng ...trẻ con.
Học sinh liên hệ
Luyện đọc thuộc
HS xung phong thi đọc 
Nhận xột bỡnh chọn 
Tiết 2: THỦ CễNG
 Làm dây xúc xích để trang trí ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết làm dây xúc xích bằng giấy. Làm được dây xúc xích để trang trí.
- Rốn kĩ năng quan sỏt, gấp, núi, trỡnh bày.
- Giáo dục cho học sinh chăm chỉ lao động, khộo tay hay làm, yêu quí sản phẩm .
II. Đồ dùng dạy học : 
Giấy màu, kéo, hồ dánmẫu xỳc xớch.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra : KT sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột mẫu
Nêu các bước làm dây xúc xích?
Dây xúc xích dùng để làm gì?
Em có thích làm dây xúc xích không?
Hoạt động 2: Thực hành: 
Yêu cầu mỗi học sinh làm một dây xúc xích để trang trí
Giáo viên có thể cho học sinh làm theo nhóm
Giáo viên quan sát, giúp đỡ HSKT.
Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò
- Để làm dây xúc xích em cần sử dụng những nguyên liệu gì?
 Nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài.
QS trỡnh bày 
Học sinh trình bày
Bước 1: Cắt lan giấy
Bước 2: Dán các nan giấy
Học sinh trả lời
Học sinh thực hành theo yêu cầu
Có thể thực hành theo nhóm
Trưng bày sản phẩm
Nhận xột SP
Học sinh nhắc lại.
Tiết 3 : Toán (Tăng).
Luyện tập về nhõn, chia, một phần năm, giải toỏn.
I. Mục tiêu: Giúp HS 
- Củng cố bảng nhõn, bảng chia, nhận biết 1/5.Tớnh biểu thức cú hai phộp tớnh. Giải bài toỏn Củng cố cách tìm kết quả của phộp chia từ phép nhân.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, quan sỏt, tớnh, trỡnh bày .
- Chăm chỉ , cẩn thận , chớnh xỏc , tự giỏc tích cực, hứng thỳ học tập .
II. Đồ dùngdạy học: 
GV : Bảng phụ 
HS : Sỏch Toán buổi 2 
III.Hoạt động dạy học: 
1.Kiểm tra : Đọc bảng chia 5, nờu tỡm 1/5
Nhận xột , đỏnh giỏ 
2.ễn luyện 
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
Baứi 1 ( Trang 28) Khoanh tỡm 1/5. ..... 
HD tỡm
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
Nhận xột kq chốt bài
Baứi 2 ( Trang 28 ) Giải bài toỏn .....
Nhận xột kq chốt .
Baứi 3 ( Trang 28) Giải bài toỏn .....
Nhận xột kq
Baứi 4: ( Trang 29 ) Tớnh
HD tớnh lần lượt trỏi sang phải
Nhận xột chốt kq
Baứi 5 ( Trang 29) Tỡm x
Nhận xột chốt kq
3.Củng cố, dặn dũ
Đọc bảng chia 5 . Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Về chuẩn bị bài.
Đọc yờu cầu
HS làm bài , nờu 
Nhận xột 
Đọc yc, phõn tớch túm tắt bài toỏn, giải 
HS lờn làm, lớp làm sỏch, đối chiếu KT kq
Đọc yc, phõn tớch túm tắt bài toỏn, giải 
HS lờn sửa, đổi chộo kiểm tra 
Đọc yc , 
HS làm bài , HS lờn sửa bài
Nhận xột đối chiếu KT kq
Đọc yc, nờu cỏch tỡm x 
HS lờn làm , lớp làm sỏch , đối chiếu KT kq
Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016
Sỏng Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
( Đ/ C Huế soạn giảng )
 Tiết 2: Thực hành kĩ năng....
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
Tiết 4:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
Chiều Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
( Đ/ C Huế soạn giảng )
 Tiết 2: TOÁN 
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3: THỂ DỤC
( GV chuyờn )
 Thứ năm ngày 25 thỏng 2 năm 2016
Sỏng : Tiết1: Tập viết
Chữ hoa V
I . Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh nắm được cấu tạo, quy trình viết chữ V. Biết viết chữ V hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Viết đúng cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch, viết nắn nút cẩn thận, thẩm mĩ, sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: 
Mẫu chữ V
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: Học sinh viết bảng con chữ U, Ươm
Nhận xột, đỏnh giỏ 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
*Hướng dẫn viết chữ hoa V 
Giáo viên giới thiệu chữ mẫu V cỡ vừa
Nêu qui trình viết chữ V
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu lại quy trình viết
-Yêu cầu học sinh viết bảng con
Nhận xột uốn nắn 
So sỏnh cỡ vừa và nhỏ
* Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng
Giới thiệu cụm từ ứng dụng
Đọc cụm từ: Vượt suối băng rừng:
 Giải nghĩa :Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn vất vả.
Yêu cầu học sinh nhận xét các con chữ
Yêu cầu học sinh viết bảng con chữ: Vượt
 *Hướng dẫn viết vào vở tập viết
Theo dừi uốn nắn tư thế, giỳp đỡ HSKT.
Chấm bài, nhận xét chữ viết . 
3. Củng cố, dặn dò: 
 Hôm nay viết chữ gì? Nêu lại quy trình viết chữ V và lưu ý viết đỳng, đẹp.
Nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài.
 Học sinh thực hiện.
Học sinh quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét 
HS trình bày
Học sinh viết bảng con chữ V cỡ vừa .
Viết chữ v cỡ nhỏ
Đọc cụm từ ứng dụng
Nhận xét độ cao các con chữ, nột chữ, nột nối, vị trớ dấu, khoảng cỏch.
Học sinh viết bảng con chữ Vượt
Viết bài vào vở tập viết cẩn thận.
Học sinh nhắc lại.
Tiết 2: Toán
Giờ, phút
I . Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh nhận biết được 1 giờ có 60 phút. Biểu tượng về thời điểm. Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, tớnh, quan sỏt.
- Chăm chỉ , cẩn thận , chớnh xỏc , tự giỏc tích cực, hứng thỳ học tập . GD quý thời gian .
II. Đồ dùng dạy học: 
Mô hình đồng hồ có kim quay
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
1 ngày cú bao nhiờu giờ ? 1 tuần cú bao nhiờu ngày ?
 Nhận xột 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b Nội dung:
* HD xem giờ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6.
Chúng ta đã được học những đơn vị chỉ thời gian nào? Ngoài ra.?
* Giới thiệu 60 phút bằng 1 giờ
Giáo viên chỉ trên mặt đồng hồ thao tác
* Quay kim phút lúc 8 giờ
8 giờ 15 phút, 9 giờ 15 phút
* Luyện tập thực hành
Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát mặt đồng hồ
Đồng hồ thứ nhất đang chỉ mấy giờ? Vì sao em biết?
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
Nhận xột chốt 
Bài 2: Cần đọc kĩ câu nói về hành động để biết đó là hành động gì?
Bạn Mai thực hiện nó vào lúc nào?
Nhận xột chốt 
Bài 3: Nêu yêu cầu.
Hướng dẫn HS ghi kết quả có đơn vị là giờ.
Nhận xột chốt 
3. Củng cố, dặn dò
- 1 giờ là bao nhiêu phút? 75 phút là bao nhiêu giờ bao nhiêu phút? Để tiết kiệm thời gian em cần làm gì? 
Nhận xột tiết học .
HS nờu
Học sinh nhận biết 1 giờ = 60 phút
Học sinh theo dõi, nhận biết được vị trí của kim đồng hồ qua từng thời điểm
Học sinh quan sát, trả lời
1HS quay, 1HS nờu kq
Nhận xột 
Học sinh làm bài theo cặp
Kiểm tra chộo 
Nờu kq
HS làm bài sửa bài .
Nhận xột KT kq
HS năng khiếu
Tiết 3: ÂM NHẠC
ễn tập 2 bài hỏt: Trờn con đường đến trường. Hoa lỏ mựa xuõn.
I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca. Biết tỏc giả của 2 bài hỏt. Biết hỏt, kết hợp gừ đệm, vận động động tỏc phụ họa đơn giản.
- Rốn kĩ năng nghe, hỏt, biểu diễn.
- HS năng khiếu : Tham gia trò chơi đố vui.
II. Đồ dựng dạy học.
-Nhạc cụ gừ (song loan, thanh phỏch...)
III.Hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra:
Gọi 2 HS hỏt bài Trờn con đường đến trường. Hoa lỏ mựa xuõn. 
 Nhận xét, đỏnh giỏ.
2. Bài mới
a. Giới thiệu
b. Phỏt triển hoạt động
Hoạt động 1: ễn tập 2 bài hỏt: Trờn con đường đến trường. Hoa lỏ mựa xuõn. 
Sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
-GV gừ đệm giai điệu bài hỏt
-Bắt giọng cho HS hỏt , nờu tờn tỏc giả. 
-GV nhận xột.
-Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt, chỳ ý giữ nhịp đỳng và đều.Nhắc HS hỏt nhấn vào những phỏch mạnh của nhịp, cũng như khi thực hiện vỗ theo nhịp, sẽ vỗ vào những phỏch mạnh của nhịp.
-GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ hoặc gừ đệm theo nhịp (vỗ vào những tiếng được gạch chõn).
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hỏt.
*HD HS vài động tỏc vận động phụ họa.
Bước chõn qua trỏi, qua phải nhẹ nhàng theo nhịp. Hai tay đư lờn, nhun , đỏ chõn.... 
Bước chõn trỏi lờn, chõn phải bước theo, hai tay đưa lờn, sau đú rỳt chõn phải về, chõn trỏi rỳt theo, tay từ từ hạ xuống.
-GV nhận xột giỳp đỡ HS KT.
Hoạt động 3: Trũ chơi: Nghe hỏt đoỏn bài hỏt và ca sĩ .
GV HD Gọi 1 HS ra ngoài hỏt 1 cõu. Gọi 1 HS khỏc đoỏn xem đú là bài gỡ, bạn nào hỏt.
 Nhận xột khen HS hỏt hay, đoỏn đỳng.
3.Củng cố, dặn dũ: Chốt bài học.
Nhận xột giờ học. Về chuẩn bị bài.
1 em hỏt 1 bài
- Nghe
-HS hỏt ụn bài hỏt theo 
+ Hỏt đồng thanh
+ Hỏt từng nhúm
HS hỏt, kết hợp vỗ, gừ đệm theo nhịp 
-HS hỏt với tốc độ vừa phải, hỏt nhẹ nhàng, thể hiện tỡnh cảm vui tươi.
-HS xem và thực hiện theo.
-HS biểu diễn trước lớp
HS năng khiếu làm mẫu.
+Nhúm
+Cỏ nhõn
-HS chơi trũ chơi
HS năng khiếu chơi mẫu.
Tiết 4 : Luyên chữ
 Chữ hoa V
I. Mục tiêu: Giỳp HS
-Củng cố cấu tạo, quy trỡnh viết đúng chữ cái viết hoa V cỡ vừa, cỡ nhỏ và cõu ứng dụng: Văn hay chữ tốt; Vở sạch, chữ đẹp. Hiểu nghĩa cõu ứng dụng.
-Rốn kĩ năng đọc, viết, quan sỏt, trỡnh bày.
-HS có ý thức viết đúng đẹp, sạch sẽ, cẩn thận, thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ cái V đặt trong khung chữ. Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
 Cho HS lên bảng viết: U, Ư- Ươm 
 Nhận xét, đỏnh giỏ .
2. Bài mới::
a. Giới thiệu bài
b. H/dẫn viết chữ hoa V
GV H/dẫn quan sát và nhận xét chữ V hoa
- GV treo chữ mẫu V
- Chữ V hoa gồm có mấy nét ?
- Điểm đặt bút và dừng bút?
- Nhận xét, chốt lại
- Viết mẫu, nêu cách viết chữ hoa HD quy trỡnh viết chữ V hoa
 H/dẫn viết bảng con