Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 25 (Chuẩn kiến thức)

vào số 3 và số 6.
Chuẩn bị cho tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
TỪ NGỮ VỀ SÔNG NƯỚC – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO?
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
Mở rộng và hệ thống vốn từ về sông biển.
Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao?.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3
 - HS: Vở bài tập tiếng việt .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC : 
 + GV thu 3 vở kiểm tra .
 + 4 HS lên bảng làm bài.
 + Nhận xét ghi điểm.
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: GV thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1:+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
 + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, thảo luận . + Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ.
 Bài 2 :+ Gọi HS đọc đề.
 + Gọi HS đọc đề.
 + Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?
 + Yêu cầu tự suy nghĩ và làm bài vào vở.
 + Gọi một số HS đọc bài làm của mình
 + Nhận xét và ghi điểm.
 Bài 3 :+ Gọi 2 HS đọc yêu cầu.
 .+ Yêu cầu cả lớp suy nghĩ để đặt câu theo yêu cầu của bài.
 + Kết luận : Trong câu văn “Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì phần in đậm là lí do công việc “Không được bơi ở đoạn sông này”, khi đặt câu hỏi cho lí do của một sự việc nào đó ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi. Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “ Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này”.
Bài 4
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi – đáp với nhau theo từng câu hỏi
 + Nhận xét và ghi điểm.
 III/Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
Dặn HS về nha xem lại các bài tập dã làm để chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
 Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2007
TẬP LÀM VĂN :
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
Biết đáp lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày.
Biết nhìn tranh và nói những lời về biển.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Tranh minh hoạ bài tập 3.
Các câu hỏi gợi bài tập 3 ở bảng phụ.
 - HS: Vở bài tập tiếng việt .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình huống của bài tập 2 tiết trước.
 + 1 HS kể lại câu chuyện Vì sao?
 + Nhận xét và ghi điểm.
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
 1/Hoạt động 2: G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài:
 Bài 1:
 + Gọi HS đọc yêu cầu
 + Gọi HS đọc đoạn hội thoại.
 + Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng?
 + Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào?
 + Đó là lời đồng ý hay không đồng ý?
 + Hà đã nói thế nào?
 Bài 2 : 
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận tìm lời đáp thích hợp từng tình huống của bài.
 + Yêu cầu một số cặp trình bày trước lớp.
 + Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác.
 + Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
 Bài 3:
 + Yêu cầu quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
 - Sông biển như thế nào?
 - Trên mặt biển có những gì?
 - Trên bầu trời có những gì?
 + Nhận xét và ghi điểm.
 III/ Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
 Dặn về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển.
 Dặn HS về chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
 Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2007
THỂ DỤC : MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB
TRÒ CHƠI : NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH .
Thời gian dự kiến 35 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
Tiếp tục ôn tập một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
Ôn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh. Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Địa điểm : Sân trường dọn vệ sinh sạch sẽ.
Phương tiện : Kẻ các vạch và ô vuông để cho trò chơi. 1 còi.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ GV phổ biến nội dung giờ học: 1 phút.
+ Yêu cầu HS ra sân tập theo 4 hàng dọc.
+ Xoay các khớp cổ tay, vai, đầu gối, hông.
+ Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 80 – 90 m
+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
+ Ôn các động tác của bài thể dục toàn thân.
II/ PHẦN CƠ BẢN: 
+ Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 1 đến 2 lần 15m
+ Đi thường vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang
+ Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 1 – 2 lần
+ Đi nhanh chuyển sang chạy: 1 đến 2 lần 18m
+ GV chỉ cho HS biết : Vạch chuẩn bị xuất phát, vách bắt đầu chạy và vạch đích đến. Từng đợt chạy xong vòng sang hai bên , đi thường về tập hợp ở cuối hàng.
+ Sau lần 1, GV nhận xét, nhắc nhở.
 Tiếp tục lần 2 nếu HS thực hiện chưa đúng.
+ Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.
+ GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi.
+ Tổ chức cho cả lớp cùng chơi
+ HS lắng nghe.
+ Tập hợp thành 4 hàng dọc.
+ Thực hiện theo yêu cầu của GV
+ Thực hiện chạy nhẹ.
+ Thực hành đi thường.
+ Thực hiện bài thể dục.
+ Thực hiện 
+ Cả lớp cùng thực hiện, lớp trưởng điều khiển
+ Lắng nghe và thực hành
+ Cả lớp thực hiện.
+ Nghe GV hướng dẫn và theo dõi.
+ Các đội thi đua với nhau
+ Thực hiện lại
+ Lắng nghe.
+ Cùng chơi trò chơi
III/ PHẦN KẾT THÚC :
+ Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.
+ Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ GV hệ thống lại nội dung tiết học.
+ Dặn HS về nhà tập luyện và chuẩn bị tiết sau, nhớ đi đều mỗi ngày vào buổi sáng.
+ HS thực hiện dưới sự giám sát của GV.
+ Thực hiện
+ Lắng nghe
+ Nghe để thực hiện.
 Bổ sung .
Thứ hai, ngày 12 tháng 03 năm 2007
TUẦN 26 TẬP ĐỌC : TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
 Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
I/ Đọc : 
Đọc lưu loát được cả bài.
Đọc đúng các từ ngữ khó, dựa vào trí nhớvà tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện tôm càng và cá con . .
Biết cùng bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên . 
Biết phân biệt được lời các nhân vật qua lời đọc.
II/ Hiểu :
Hiểu nội dung bài và tập trung nghe bạn kể , nhận xét dùng lời kể của bạn có thể kể nối tiếp lời bạn .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Tranh minh họa bài tập đọc.
 - HS: Sách giáo khoa.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + 3 HS lên bảng đọc bài Voi nhà và trả lời các câu hỏi.
 + Nhận xét ghi điểm
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
 1/Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh họa và ghi bảng.
 2/Hoạt động 3: Luyện đọc:
 + GV đọc mẫu toàn bài .
 + GVhướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ .
 + Đọc từng câu nối tiếp + từ khó .
 +Đọc từng đoạn trước lớp + câu dài + từ khó .
 + Đọc từng đoạn trong nhóm .
 + Thi đua giữa các nhóm .
 + Cả lớp đồng thanh .
 3/Hoạt động 4: Tìm hiểu bài :
 -GVhướng dẫn học sinh tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi ở sách giáo khoa .
 + Khi đang tập dưới đáy sông tôm càng gặp chuyện gì ?
 + Cá con làm quen với tôm càng như thế nào ?
 + Đuôi chú cá con có ích lợi gì ?
 + Vẩy cá con có ích lợi gì ?
 + Kể lại việc tôm càng cứu cá con ?
 + Em thấy tôm càng có gì đáng khen?
 + Câu truyện muốn nói lên điều gì?
 4/Hoạt động 5: Luyện đọc lại bài
 + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai .
 + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.
 III/ Hoạt động 6: CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
 Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
TOÁN : LUYỆN TẬP.
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
Luyện tập .
Củng cố kĩ năngxem đồng hồ ( kim dài chỉ phút , kim ngắn chỉ giờ )
Tiếp tục phát triển về biểu tượng thời gian .
Thời điểm , khoảng thời gian .
Đơn vị đo thời gian cùng gắn với cuộc sống hằng ngày .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 -GV: Chuẩn bị các mô hình đồng hồ và một đồng hồ thật . 
 - HS: Vở bài tập toán .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + 2 HS lên bảng làm bài
 Điền số thích hợp vào chỗ trống ở đồng hồ vẽ sẵn ở bảng phụ .
 + GV nhận xét cho điểm .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập . 
 3 /Hoạt động 4: Thực hành 
 Bài 1 :
 + Yêu cầu HS đọc đề bài.Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
 đồng hồ chỉ mấy giờ .
 + Suy nghĩ làm bài rồi phát biểu ý kiến 
 +Gv chấm chữa , nhận xét cho điểm .
 Bài 2:
 + Yêu cầu đọc đề bài. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
 + Gọi HS đọc đề bài.
 + Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài.
 + Nhận xét cho điểm .
 Bài 3 : 
 + Yêu cầu đọc đề bài. Ghi đúng Đ ghi sai S .
 + Biểu diễn ca nhạc bắt dầu vào lúc20 giờ . Ngọc đến nhà hát lúc 20 giờ 15 phút 
 + Như vậy : Ngọc đến đúng giờ 
 Ngọc đến muộn giờ 
 + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự làm bài.
 + Nhận xét cho điểm .
 III/Hoạt động5: CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 Về nhà tập xem đồng hồ cho chính xác . 
 GV nhận xét tiết học , tuyên