Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

động dạy chủ yếu:
1. Kiểm tra: Học sinh đọc bài Một trớ khụn hơn trăm trớ khụn TLCH.
Nhận xột, đỏnh giỏ .
2 Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
- Giáo viên đọc mẫu
Luyện đọc cõu.
Theo dừi giỳp đỡ HSKT. 
- Luyện đọc phát âm
- Giáo viên giới thiệu từ khó đọc
Nhận xột, uốn nắn 
Luyện đọc đoạn, bài 
- Đọc đoạn, giải nghĩa từ
GV hướng dẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi .
Giọng cuốc: ngạc nhiên, ngây thơ
Giọng cò: dịu dàng, vui vẻ
Nhận xột uốn nắn 
- Đọc nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
c. Tìm hiểu bài.
Cò đang làm gì?
Cuốc hỏi cò điều gì?
Vì sao cuốc lại hỏi cò như vậy?
Cò trả lời cuốc như thế nào?
Câu trả lời của cò chứa đựng một lời khuyên, lời khuyên đó là gì?
Nhận xột chốt.
d. Luyên đọc lại 
Nhận xột khen ngợi
3.Củng cố, dặn dò
- Bài núi về ai? Qua đó em thấy được điều gì? GDHS qua bài học .
- Nhận xét giờ học. Về chuẩn bị bài.
Học sinh thực hiện.
Học sinh theo dõi, đọc thầm.
Nối tiếp đọc câu
Học sinh đọc cá nhân, đọc cả lớp.
Nối tiếp đọc đoạn
Luyện đọc cõu dài
Học sinh đọc nhóm đôi
Đại diện nhóm thi đọc
Đọc cả lớp
Đọc và TLCH
Cò đang lội ruộng.
Chị bắt tép giỏi thế không sợ bùn bắn bẩn hết áo sao?
Vì Cuốc nghĩ áo cò trắng phau.
Phải lao động mới có lúc ấm no, sung sướng.
Học sinh nờu lời khuyên
Học sinh đọc theo vai, đọc diễn cảm HS năng khiếu
Nhận xột bỡnh chọn 
Tiết 2: THỦ CễNG
Cắt, gấp, dán phong bì ( tiết 2 )
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh nắm được cách cắt, gấp, dán được 1 phong bì.Trang trí phong bì cho đẹp. Rèn cho học sinh có đôi tay khéo léo, óc thẩm mĩ.
- Rốn kĩ năng quan sỏt, cắt, gấp, dỏn nghe, núi.
- Học sinh hứng thú làm phong bì để sử dụng.
II. Đồ dùng dạy học: 
Một số mẫu phong bì, giấy, kéo.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Cho học sinh quan sát lại các bước .
* Thực hành cắt, gấp, dán phong bì
Yêu cầu học sinh nêu lại các bước gấp, cắt, dán phong bì
* Tổ chức cho học sinh thực hành.
Theo dừi quan sát, giúp đỡ HSKT.
GV gợi ý cho học sinh trang trí phong bì cho đẹp. 
Trưng bầy phẩm
Đánh giá sản phẩm 
Phong bì dùng để làm gì?
Em có thích làm phong bì để sử dụng không? 
* Hướng dẫn học sinh cách ghi phong bì
3. Củng cố, dặn dò: 
 Nêu các bước gấp phong bì thư? Nhấn mạnh nội dung bài.
 Nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài.
Học sinh nêu lại các bước
Bước 1: gấp phong bì
Bước 2: cắt phong bì
Bước 3: Dán phong bì
Học sinh thực hành
Mỗi em làm một sản phẩm.
trưng bày sản phẩm
Học sinh nhận xét, chọn bài đẹp tuyên dương.
 Làm theo hướng dẫn.
Tiết 3 : TOÁN ( Tăng )
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS 
- Củng cố về phép chia. Từ phộp nhõn viết hai phộp chia tương ứng . 
- Củng cố cách tìm kết quả của phộp chia từ phép nhân.
- Kĩ năng đọc, viết, quan sỏt, tớnh, trỡnh bày .
- Chăm chỉ , cẩn thận , chớnh xỏc , tự giỏc tích cực, hứng thỳ học tập .
II. Đồ dùng dạy học: 
GV : Bảng phụ 
HS : Sỏch Toán buổi 2 
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: 
1.Kiểm tra : Tớnh 2 x 5 = 10 : 2 = ; 10 : 5 = 
Nhận xột, đỏnh giỏ 
2.ễn luyện 
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
Baứi 1 ( Trang 16) Từ phộp nhõn. ..... 
HD mẫu
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi 
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
Nhận xột kq chốt cỏch tớnh
Baứi 2 ( Trang 16 ) Goùi HS neõu yeõu caàu
Tớnh ỏp dụng mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia .
Nhận xột kq chốt .
Baứi 3: ( Trang 16 ) nối. ....
Nhận xột chốt kq
Baứi 4 ( Trang 17) Giải bài toỏn .....
Nhận xột kq
Baứi 5 ( Trang 17) Số ? HS năng khiếu
Nhận xột chốt kq
3. Củng cố, dặn dũ
Chốt nội dung bài . Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Về chuẩn bị bài.
HS làm bài, sửa bài .
Nhận xột 
Đọc yc. Caỷ lụựp tửù laứm baứi. 
HS lờn sửa, đổi chộo kiểm tra .
Nhận xột 
Đọc yc , 
HS nờu làm bài, HS lờn sửa bài
Nhận xột đối chiếu KT kq
Đọc yc, phõn tớch túm tắt bài toỏn, giải 
HS lờn làm , lớp làm sỏch , đối chiếu KT kq
Nhận xột 
Làm bài sửa bài
Nhận xột kq
Thứ tư ngày 27 thỏng 1 năm 2016
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 2: HĐNK
Giỏo dục kĩ năng sống.
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
_Tiết 4:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
Chiều Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
( Đ/ C Huế soạn giảng )
 Tiết 2: TOÁN 
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3: THỂ DỤC
( GV chuyờn )
 Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2016
Sỏng : Tiết1: Tập viết
Chữ hoa S
I . Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh nắm được cấu tạo, quy trình viết chữ S viết đỳng, đẹp. Biết viết chữ S hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Viết đúng cụm từ ứng dụng.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, nghe, núi, quan sỏt.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp, thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy học: 
Mẫu chữ S
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: Học sinh viết bảng con chữ L, Lương
Nhận xột đỏnh giỏ 
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
*Hướng dẫn viết chữ hoa S 
Giáo viên giới thiệu chữ mẫu S 
Chữ S gần giống chữ nào đã viết?
Nêu qui trình viết chữ L , điểm khác nhau giữa chữ S và chữ L 
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu lại quy trình viết
-Yêu cầu học sinh viết bảng con
Nhận xột uốn nắn 
* Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng
Giới thiệu cụm từ ứng dụng
Đọc cụm từ: Sáo tắm thì mưa.
Giải nghĩa câu thành ngữ: hễ thấy sáo tắm là trời sắp mưa.
Yêu cầu học sinh nhận xét các con chữ
Yêu cầu học sinh viết bảng con chữ: Sỏo
* Hướng dẫn viết vào vở tập viết
Theo dừi uốn nắn tư thế, giỳp đỡ HSKT.
Chấm bài, nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò: 
Hôm nay viết chữ gì? Nêu lại cấu tạo, quy trình viết chữ S
- Nhận xét tiết học.
 Học sinh thực hiện.
Học sinh quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét 
Giống chữ L
HS trình bày
Học sinh viết bảng con chữ S.
Đọc cụm từ ứng dụng
Nhận xét độ cao các con chữ
Học sinh viết bảng con
Viết bài vào vở tập viết cẩn thận
Học sinh nhắc lại.
Tiết 2: Toán
Một phần hai
I . Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh bước đầu nhận biết được một phần hai.Biết đọc, viết ( Chỉ yờu cầu nhận biết “ Một phần hai”và biết đọc, viết ẵ làm bài tập 1 ).
- Rốn kĩ năng đọc, viết, nghe, núi, quan sỏt.
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt, chăm chỉ, cẩn thận tự giỏc, chớnh xỏc, hứng thỳ học tập .
II. Đồ dùng dạy học: 
Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác 
III. Các hoạt động dạy chủ yếu:
1. Kiểm tra:
Đọc thuộc lòng bảng chia 2.
 Nhận xột 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Giới thiệu “ Một phần hai” viết: 
Giáo viên cho học sinh quan sát hình vuông.
Giáo viên dùng kéo cắt hình vuông thành hai phần bằng nhau và giới thiệu: Có một hình vuông chia làm hai phần bằng nhau, lấy đi một phần còn lại một phần hai hình vuông
Một phần hai viết là: 
Một phần hai hay còn gọi là một nửa
GV VD 1 cỏi bỏnh cắt làm 2 phần đều nhau lấy nửa (ẵ)
GV chốt lấy đi 1 nửa của số phần cú ta được ẵ 
( Một nửa của số phần đú)
Giỳp HS KT hiểu bài.
c. Luyện tập 
Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài
Cho học sinh làm miệng
Nhận xột kq
3 . Củng cố, dặn dò
- Bài hôm nay học nội dung gì? Lấy vớ dụ 
 Nhận xét giờ học. Về chuẩn bị bài.
HS đọc bảng chia 2
Học sinh quan sát
Theo dõi giáo viên thao tác.
Nhận biết “Một phần hai” 
Học sinh đọc Một phần hai; viết 
Học sinh đọc đề bài
Nờu 
Nhận xột kq bạn 
HS xung phong nờu
 Tiết 3: ÂM NHẠC
 ễn bài hát : Hoa lỏ mựa xuõn 
 Nhạc và lời : Hoàng Hà
I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca. Biết hỏt, kết hợp gừ đệm, vận động động tỏc phụ họa đơn giản.
- Rốn kĩ năng nghe, hỏt, biểu diễn.
- HS năng khiếu : Tham gia trò chơi đố vui.
II. Đồ dựng dạy học.
-Nhạc cụ gừ (song loan, thanh phỏch...)
III.Hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra:
Gọi HS hỏt bài Hoa lỏ mựa xuõn và nờu tỏc giả.
 Nhận xét, đỏnh giỏ.
2. Bài mới
a. Giới thiệu
b. Phỏt triển hoạt động
Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt: Hoa lỏ mựa xuõn 
Sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
-GV gừ đệm giai điệu bài hỏt, hỏi HS tờn bài hỏt, tỏc giả.
-Bắt giọng cho HS hỏt bài: Trờn con đường đến trường
-GV nhận xột.
-Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt, chỳ ý giữ nhịp đỳng và đều.Nhắc HS hỏt nhấn vào những phỏch mạnh của nhịp, cũng như khi thực hiện vỗ theo nhịp, sẽ vỗ vào những phỏch mạnh của nhịp.
-GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ hoặc gừ đệm theo nhịp (vỗ vào những tiếng được gạch chõn).
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hỏt.
*HD HS vài động tỏc vận động phụ họa.
Bước chõn qua trỏi, qua phải nhẹ nhàng theo nhịp. Hai tay đư lờn, nhun , đỏ chõn.... 
Bước chõn trỏi lờn, chõn phải bước theo, hai tay đưa lờn, sau đú rỳt chõn phải về, chõn trỏi rỳt theo, tay từ từ hạ xuống.
-GV nhận xột giỳp đỡ HS KT.
Hoạt động 3: Trũ chơi: Nghe hỏt đoỏn ca sĩ .
GV HD Gọi 1 HS ra ngoài hỏt 1 cõu. Gọi 1 HS khỏc đoỏn xem đú là bạn nào hỏt.
 Nhận xột khen HS hỏt hay, đoỏn đỳng.
3.Củng cố, dặn dũ: Chốt bài học.
Nhận xột giờ học. Về chuẩn bị bài.
HS hỏt
- Nghe
-HS hỏt ụn bài hỏt theo 
+ Hỏt đồng thanh
+ Hỏt từng nhúm
HS hỏt, kết hợp vỗ, gừ đệm theo nhịp 
-HS hỏt với tốc độ vừa phải, hỏt nhẹ nhàng, thể hiện tỡnh cảm vui tươi.
-HS xem và thực hiện theo.
-HS biểu diễn trước lớp
HS năng khiếu làm mẫu.
+Nhúm
+Cỏ nhõn
-HS chơi trũ chơi
 Tiết 4 : Luyên chữ
 Chữ hoa S
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- HS viết đúng chữ cái viết hoa S cỡ vừa , nhỏ và cõu ứng dụng Sẩy chõn cũn hơn sẩy miệng; Súng cả chớ ngả tay chốo.
-Rốn kĩ năng đọc, viết, quan sỏt, trỡnh bày .
 - HS có ý thức viết đúng đẹp, sạch sẽ, cẩn thận, thẩm mĩ .
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ cái S đặt trong khung chữ. Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS lên bảng viết: L, Long 
- Nhận xét, đỏnh giỏ .
2. Bài mới::
a. Giới thiệu bài
b. H/dẫn viết chữ hoa S
GV H/dẫn quan sát và nhận xét so sỏnh chữ L hoa với chữ S hoa
- GV treo chữ mẫu S
- Chữ S hoa gồm có mấy nét ?
- Điểm đặt bút và dừng bút?
- Nhận xét, chốt lại
- Viết mẫu, nêu cách viết chữ hoa HD quy trỡnh viết chữ P hoa
 b. H/dẫn viết bảng con.
* Lưu ý hướng dẫn HS viết chữ hoa S theo kiểu chữ nghiêng.
- GV Nhận xét, uốn nắn.
c. H/dẫn viết câu ứng dụng.
- GV đưa ra câu ứng dụng : Sẩy chõn cũn hơn sẩy miệng; Súng cả chớ ngả tay chốo.
- Giải nghĩa câu ứng dụng. HD viết nột nối , khoảng cỏch , đơn vị chữ viết , vị trớ dấu ...
- GV viế