Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 2 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

ính xác , hứng thú học tập .
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
 78 - 36 = ?
Nhận xét 
2.Luyện tập 
Bài 1 : Tính 
GV chỉ số bất kì của phép tính để HS nêu tên
Nhận xét chốt
Bài 2: -Tính nhẩm 
GV h/dẫn làm
GV y/cầu nêu cách tính một số bài cụ thể và tên gọi
Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu .........
Nhận xét kq chú ý đặt tính 
Bài 4: Bài toán cho biết gì? phải tìm gì?
GV nhận xét kq
Bài 5: GV h/dẫn khoanh bằng bút chì
Muốn biết câu trả lời nào đúng em kiểm tra bằng phép tính nào?
H/dẫn đặt tính hay nhẩm để tìm câu trả lời đúng
3. Củng cố, dặn dò
- Chốt bài học, nêu tên thành phần phép tính. Về xem lại bài, chuẩn bị bài . 
Nhận xét tiết học .
HS làm tính HS nêu tên gọi thành phần và k/quả của tính trừ
HS nêu y/cầu của bài, làm , sửa bài 
 49 96 57
- 15 - 12 -53
 34 84 04
HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét
HS nêu y/cầu của bài
HS tự làm bảng con
HS trả lời
Nhận xét .
HS làm bài , sửa bài .
HS đọc đề bài
HS phân tích đề bài, tóm tắt 
HS làm bài sửa bài 
Làm bài, sửa bài 
1 HS năng khiếu lên bảng thực hiện
- Phép trừ
Cả lớp nhận xét
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về học tập - Dấu chấm hỏi?
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập.
- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi. 
- Bồi dưỡng cho HS thói quen nói, viết thành câu.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng từ gắn các từ tạo thành ở bài tập 3.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu .
1.Kiểm tra
Nêu đức tính tốt của HS, đặt câu .
Nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học
b. H/dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (miệng)
GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài
GV cùng cả lớp nhận xét trên bảng, bổ sung từ ngữ chốt bài .
Bài tập 2: (miệng)
GV h/dẫn HS nắm y/cầu của bài: Đặt câu với 1 trong những từ vừa tìm được
GV cùng các em nhận xét trên bảng
Bài tập 3: Làm VBT
GV giúp HS nắm y/cầu của bài
GV dựng các từ gài nam châm lên bảng
Bài tập 4: (viết) 
GV giúp HS nắm y/cầu của bài
- Tại sao em đặt dấu chấm hỏi?
Nhận xét chốt kq
3. Củng cố, dặn dò:
Chốt ND, Có thể thay đổi vị trí các từ trong 1 câu để tạo thành câu mới. Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi. chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học .
2,3 HS nêu 
1 HS đọc y/cầu của bài
2 HS viết trên bảng: 1 em viết từ chứa tiếng học, 1 em viết từ chứa tiếng tập - 
Cả lớp viết bảng con
2 HS làm bài trên bảng, các HS khác làm vở bài tập
1 số HS khác đọc câu của mình
HS làm vở bài tập
2 HS lên bảng chữa bài
HS năng khiếu
HS làm bài vào vở
1 HS lên bảng chữa bài
- HS trả lời
Tiết 4: THỂ DỤC
( GV chuyên )
Chiều Tiết 1: TOÁN ( Dạy bù thứ tư )
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố về: Đọc, viết các số có hai chữ số; số tròn chục; số liền trrước và số liền sau của một số. Thực hiện phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn. 
 - Rèn kĩ năng đọc, viết số, làm tính, giải toán. 
 - HS tự giác, tích cực học tập, chăm chỉ, cẩn thận, chính xác .. 
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, thẻ số , thẻ chữ .
III. Hoạt động dạy học chủ yếu .
1.Kiểm tra 
HS lên đặt tính, từ 3 số 59,19, 40 hãy lập các phép tính đúng. Nêu tên gọi thành phần và kết quả. 
 Nhận xét, đánh giá .
 2. Luyện tập: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 Bài 1: YC....
+ Nêu cách làm 
 + Lưu ý: phần c HS phải viết các số 
tròn chục và các số tròn chục đó phải bé hơn
50 . Đó là các số: 10, 20, 30 , 40. 
Nhận xét
Bài tập 2: YC......
Nhận xét KQ 
 + Củng cố số liền trước, liền sau 
của một số. 
Bài tập 3: YC....
 + Nêu cách làm - Đặt tính rồi tính - HS nhắc lại tên gọi thành phần và 
 Nhận xét chốt kq kết quả trong phép tính.
Bài tập 4: Giải toán
 + Chấm, chữa bài. 
Nhận xét kq
 3. Củng cố, dặn dò: 
-Chốt nội dung bài cần ghi nhớ . Về chuẩn bị bài sau .
Nhận xét giờ học .
HS đọc yc
- HS làm bài
 + Chữa bài - HS đọc các số của từng phần theo 
 Thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 
HS đọc yc
- HS tự làm bài 
 + Chữa bài
HS nêu yc
- HS làm bài 
 + Chữa bài 
Đọc bài toán
+ Phân tích bài toán - HS phân tích, xác định dạng toán rồi giải vào vở, chữa bài. 
Tiết 2 : THỦ CÔNG
Gấp tên lửa ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu : Giúp HS 
- Hoàn thành sản phẩm gấp tên lửa và gấp được cái tên lửa .
- Rèn kĩ năng quan sát, đôi tay gấp khéo léo .
 - HS hứng thú, chủ động sáng tạo ra sản phẩm, yêu quý sản phẩm lao động làm ra.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Mẫu SP tên lửa, giấy màu, quy trình HD... 
HS : Giấy màu, kéo...
III.Hoạt động dạy học chủ yếu .
1. Kiểm tra
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn 
 Cấu tạo SP
- HD quan sát 
-Tên lửa có hình dạng như thế nào ?.
- Tên lửa gồm các phần nào ?
Giấy gấp tên lửa có hình gì ?
HD các bước thực hiện chuẩn bị giấy 
Quy trình gấp
Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa 
Bước 2 : Hoàn thành SP và sử dụng 
Cầm vào nếp gấp tên lửa, hai cánh ngang ra mũi chếch lên cao phóng tên lửa .
Tổ chức HS làm SP nhóm 1 đại diện trình 
bày HD .
Theo dõi giúp đỡ .
Hoàn thành SP
Hoàn thành sản phẩm trang trí sản phẩm
Nhận xét đánh giá SP
Nhận xét khen HS khéo tay có nếp gấp phẳng trang trí đẹp
 3.Củng cố, dặn dò :
- Các em vừa tạo SP gì ? gồm các bước nào ? Về chuẩn bị bài . Nhận xét tiết học .
HS quan sát mẫu tên lửa HS nêu lại cấu tạo quy trình gấp
-Dài , mũi tên lửa nhọn 
2 phần mũi và thân 
HS xem mở tên lửa ra
HS trả lời 
HS năng khiếu gấp mẫu
HS theo dõi thao tác thực hiện 
Các nhóm thực hiện 
Đại diện trình bày. Nhận xét bình chọn SP 
HS nêu lại 
Tiết 3 : KỂ CHUYỆN ( dạy bù thứ tư )
 Phần thưởng
I. Mục tiêu: Giúp HS
 -HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung của chuyện dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh.
 - Kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể phù hợp. 
 - GD HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ câu chuyện 
 III.Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra :
- GV gọi HS kể lại chuyện "Có công mài sắt có ngày nên kim"
Nhận xét, đánh giá 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn kể chuyện: GV treo tranh
- Kể từng đoạn theo tranh
GV giao nhiệm vụ cho HS
GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi
Nhận xét: nội dung, diễn đạt, thể hiện tự nhiên , thái độ cử chỉ thay đổi khi kể 
- Kế toàn bộ câu chuyện
Nhận xét – khen HS kể hay 
3. Củng cố, dặn dò:
Nêu ý nghĩa chuyện GD HS. Về nhà kể cho người khác nghe .
Nhận xét tiết học.
3 HS nối tiếp nhau kể: "Có công mài sắt có ngày nên kim"
- Nhận xét.
HS đọc yêu cầu bài
HS quan sát tranh đọc thầm gợi ý
Kể trong nhóm 
HS nối tiếp nhau kể và thay đổi vị trí kể
Các nhóm cử đại diện kể
HS K-G được chỉ định kể lại toàn bộ câu chuyện
Thi kể trước lớp
Bình chọn 
Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2015
 Tiết 1: CHÍNH TẢ ( N – V )
 Làm việc thật là vui
I.Mục tiêu : Giúp HS	
-Nghe viết được đoạn cuối trong bài "Làm việc thật là vui"
- Củng cố quy tắc viết g/gh .
- Ôn bảng chữ cái - Thuộc lòng bảng chữ cái.
- Bước đầu biết sắp xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
- Chăm chỉ , cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 -Bảng phụ ,SGK.
- Vở bài tập ,bảng con,vở
III. Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra :
GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới .
Giới thiệu: Nêu MĐYC
H/dẫn nghe - viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
Bài chính tả cho biết bạn nhỏ làm những việc gì?
Bạn thấy làm việc như thế nào?
Bài chính tả có mấy câu?
Câu nào nhiều dấu phẩy nhất?
Đọc bài cho HS viết 
GV đọc từng câu ngắn hoặc từng cụm từ, theo dõi uốn nắn tư thế 
Đọc lại HS soát lỗi. 
GV chấm - chữa bài nhận xét chữ viết 
H/dẫn làm bài tập: GV treo bảng phụ
Bài tập 2: Thi tìm các chữ bắt đầu bằng g/gh
Cách chơi tìm chữ 
GV treo bảng phụ quy tắc viết g/gh
Bài tập 3:
Yc điền và đọc 
3. Củng cố, dặn dò:
GV nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả
 Về chuẩn bị bài . Nhận xét tiết học . 
2 HS viết:
xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá
2 HS đọc chữ cái đã học tiết trước
HS đọc lại
Làm bài, đi học, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ
Làm việc bận rộn nhưng vui.
3 câu
Câu thứ 2
HS mở SGK đọc câu 2, cả dấu
HS viết bảng con: quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, bận rộn.
HS viết bài vào vở
HS đọc lại
1 HS đọc yêu cầu
HS làm bài vở bài tập
3 HS lên bảng chữa bài
Học thuộc lòng toàn bộ bảng chữ cái
HS năng khiếu đọc 
Tiết 2 : TOÁN
 Luyện tập chung
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố, biết phân tích số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. Củng cố tên gọi thành phần và kết quả phép tính . Giải toán có lời văn .
- Rèn kỹ năng cộng, trừ và xác định thành phần và kết quả phép tính.
- Chủ động, tự tin trong học tập và giải toán, chăm chỉ, cẩn thận chính xác, tự giác .
II .Đồ dùng dạy học : 
 GV : Bảng phụ , SGK Toán .
 HS : Bảng con, VBT, SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra : 2HS lên bảng làm 
2. Luyện tập ( Trang11):
- Bài 1 
Gọi 1 HS yêu cầu
HD mẫu 25=20+5
- GV cho làm vào bảng con
- Nhận xét kq
- Bài 2
- GV hỏi: Muốn tính tổng ta làm phép tính gì?
Muốn tính hiệu ta làm phép tính gì?
-Nhận xét kq
 Bài 3:
- Nêu yêu cầu 
-Nhận xét kq
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề..
- GV thu vở chấm bài
-Nhận xét chốt kq
Bài 5 ? HS lên bảng điền vào chỗ chấm
- 1dm = ..........cm .10 cm = .......dm
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt ND bài, kiến thức cần ghi nhớ . Về ôn bài, xem bài . Nhận xét giờ học.
87-35=52 21+26=47
Nêu thành phần của phép tính 
1 HS đọc yc
- Lớp làm vào bảng con
- HSKT lên bảng làm bài
Nhận xét 
- Phép cộng
-Phép trừ 
- HS làm bài, sửa bài 
- Nhận xét
- HS làm bài ,sửa bài 
Nhận xét
HS năng khiếu tóm tắt bài toán
Làm bài vào vở 
1HS lên sửa 
- -Nhận xét 
HS năng khiếu làm
 52 cm = .......dm...cm
1dm3cm = .........cm
Tiết 3: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG ( Dạy bù thứ tư )
Bài 1 : Giữ gìn đôi mắt sáng
I .Mục tiêu 
- Giúp HS thấy rõ tầm quan trọng của đôi mắt .
- HS biết bảo vệ, vệ sinh chăm sóc, giữ gìn đôi mắt khỏe mạnh. .
- Thói quen tốt bảo vệ, vệ sinh hằng ngày đẻ có đôi mắt sáng khỏe.
II.Đồ dùng dạy học
 Phiếu, bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học ch