Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 19 - Phạm Thị Bích Vân

ại đường giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không.
a/ Bước 1 : 
-GV giới thiệu 5 bức tranh lên bảng.
-Phát 5 tờ bìa cho 5 em( 1 tờ ghi đường bộ, 1 tờ ghi đường sắt, 2 tờ ghi đường thủy, 1 tờ ghi đường hàng không)
b/ Bước 2 :
-Giáo viên gọi 1-2 em nêu nhận xét kết quả làm việc của các bạn.
-Nhận xét, kl.
*Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
Mục tiêu : Biết tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông.
 GV giới thiệu tranh và nêu câu hỏi :
-Ngoài các phương tiện giao thông trên các em còn biết những phương tiện giao thông nào khác ?
-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em?
-Kết luận
*Hoạt động 3 : Trò chơi “Biển báo nói gì ?”
-GV phổ biến và hướng dẫn cách chơi 
-GV nhận xét và tuyên dương
3. Kết luận : 
-Giáo dục tư tưởng
– Học bài.
-Nhận xét tiết học
-Quan sát 5 bức tranh.
-HS gắn tờ bìa vào tranh cho phù hợp.
-2 em nêu nhận xét.
-2-3 em nhắc lại.
-Quan sát thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS tham gia chơi
-Học bài.
Ngày soạn : 2/12/2014
Ngày dạy : Thư tư ngày 24 tháng 12 năm 2014
TOÁN
Tiết 93 : Thừa số, tích.
 I/ MỤC TIÊU :
-Biết thừa số, tích.
-Biết viết tồng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn BT1,2. Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giơí thiệu bài
Kiểm tra VBT
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Tên gọi thành phần của phép nhân.
-GV giới thiệu : 2 x 5 = 10.
-GV phân tích : Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là Thừa số , 5 cũng gọi là thừa số ,10 gọi là tích 
-GV nói : 2 x 5 = 10 , 10 là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích
 2 x 5 = 10
 ¯ ¯ ¯ 
 Thừa số thừa số Tích
 Tích
*Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1 :SGK
-Hướng dẫn học sinh làm bài
-Gv nhận xét, kl.
Bài 2 : SGK
-Hướng dẫn học sinh làm bài
-Gv nhận xét, kl.
Bài 3 : SGK
-Hướng dẫn học sinh làm bài
-Gv nhận xét, kl.
3. Kết luận : 
 - Nêu tên gọi thành phần trong phép nhân
-Học bài và làm bài
- Nhận xét tiết học.
-HS nộp VBT
-Học sinh đọc.
-HS theo dõi và nhắc lại.
-HS làm bài cá nhân
-HS làm bảng con
-HS làm bài cá nhân
-HS nối tiếp nhau nêu
-Học bài và làm VBT
MÔN : NGHỆ THUẬT
PHÂN MÔN : THỦ CÔNG
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 1).
I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng.Có thể gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
-HS khéo tay : Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
- Một số mẫu thiếp chúc mừng.
- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng.
-Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 
2.Học sinh : Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lông, tem thư.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Gới thiệu bài: 
.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Học sinh biết quan sát nhận xét các mẫu thiếp chúc mừng.
-GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.
Mục tiêu : HS biết gấp cắt thiếp chúc mừng.
-GV hướng dẫn gấp 
3. Kết luận : 
Chuẩn bị bài tiết sau.
-Kiểm tra chuẩn bị của HS
- GV treo bảng quy trình :
Gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng.
- Thiếp chúc mừng có hình gì ?
-Mặt thiếp được trang trí và ghi nội dung gì ?
-Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?
-GV đưa mẫu một số thiếp.
- GV hướng dẫn thực hiện qua hai bước.
- GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện.
-HS đưa ra đồ dùng học tập
- Quan sát và trả lời.
-Quan sát và thực hiện trên giấy nháp.
-2 HS nêu
-Đem đủ đồ dùng.
TẬP ĐỌC
 Thư trung thu
I/ MỤC TIÊU :
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
-ND : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. ( trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)
II/ CHUẨN BỊ :
.Giáo viên : Tranh minh họa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Gới thiệu bài: 
-Gọi 2 em đọc bài Chuyện bốn mùa 
-Nhận xét
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-GV đọc mẫu lần 1 (chú ý giọng vui, đầm ấm, đấy tình thương yêu.)
-Luyện đọc từ khó và cách ngắt nhịp
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-GV nhận xét
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
-Câu hỏi 1 : SGK
-Câu hỏi 2 : SGK
-Câu hỏi 3 : SGK
-GV hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ.
-Nhận xét
3. Kết luận : 
 -Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
-Giáo dục tư tưởng .
-HTL bài thơ.
-Chuẩn bị bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió
-Nhận xét tiết học.
-2 em đọc 
-Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp đọc bài (mỗi em đọc 2 dòng thơ).
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn thơ 
-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc cả bài thơ.
-Cả lớp đọc cả bài thơ.
-HS tr. bình trả lời
-Hoạt động nhóm 2
-HS nối tiếp nhau phát biểu
-Học sinh HTLbài thơ.
-Thi HTL bài thơ.
-HS nối tiếp nhau trả lời
- Về nhà học thuộc bài thơ.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về các mùa
Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?
I/ MỤC TIÊU :
-Biết gọi tên các tháng trong năm ( BT1). Xếp được các ýtheo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm. (BT2).
 -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3).
I/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT1. Mô hình kiểu câu BT2 .
2.Học sinh : Sách, vở nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Gới thiệu bài: 
2.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS
Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Bài 1 :
-Gv hướng dẫn làm bài.
-GV nhận xét, kl.
*HĐ2: Bài 2 : SGK
-Hướng dẫn HS xếp ý a,b,c,d,e vào bảng cho đúng lời bà Đất.
-GV nhận xét, kl.
*Hoạt động 3: SGK
-Hướng dẫn HS trả lời nhiều cách.
-Nhận xét.
3. Kết luận : 
-Gọi HS nêu lại nội dung bài học
HS học bài, làm bài.
- Nhận xét tiết học.
-HS trao đổi theo nhóm 2.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Hoạt động nhóm 4
-Đại điện các nhóm lên dán bảng.
-HS làm bài cá nhân
-HS nêu
-Ôn lại tên các tháng và mùa.
Ngày soạn : 3/12/2014
Ngày dạy : Thư năm ngày 25 tháng 12 năm 2014
TOÁN
Tiết 94 : Bảng nhân 2.
I/ MỤC TIÊU :
-Lập được bảng nhân 2.
-Nhớ được bảng nhân 2.
-Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2)
-Biết đếm thêm 2.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm 2 chấm tròn.
2.Học sinh : Sách toán, vở bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Gới thiệu bài: 
-Kiểm tra VBT
-Nhận xét.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 2.
*GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu: 
-Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết :
2 x 1 = 2 (đọc là : hai nhân một bằng hai).
-GV gắn 2 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi : 2 chấm tròn được lấy mấy lần ?
-2 x 2 = 2 + 2 = 4
-Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 (2 x 2 = 4 đọc là hai nhân hai bằng bốn).
-Giáo viên hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 đến 2 x 10.
*Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 2.
-Giáo viên xóa bảng lần lượt 
*Hoạt động 2 : Thực hành .
Bài 1 : Gv hướng dẫn làm bài
-Nhận xét 
Bài 2 : 
-GV hướng dẫn làm bài
-Nhận xét 
Bài 3 : SGK
-GV hướng dẫn HS đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống.
2
4
6
14
20
-Nhận xét.
3. Kết luận : 
-Gọi 1 em đọc thuộc bảng nhân 2.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
HS về học thuộc bảng nhân 2ø, tập thực hành xem lịch.
-Nhận xét tiết học
- HS nộp VBT
-HS cùng thao tác trên các tấm bìa có chấm tròn.
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Học sinh HTL bảng nhân 2 ( đọc theo yêu cầu củ GV).
-HS làm bài nhẩm.
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
-Học sinh làm bài cá nhân.
-HS làm vào SGK
-1 HS đọc bảng nhân 2
- HS về nhà học thuộc bảng nhân 2 và làm VBT.
TẬP VIẾT
Chữ hoa : P
I/ MỤC TIÊU : 
Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa. Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp dẫn.
2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Gới thiệu bài: 
-Cho học sinh viết một số chữ hoa vào bảng con.
-Nhận xét.
2. Phát triển bài:
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.
A. Quan sát số nét, quy trình viết :
-Chữ P hoa cao mấy li ? Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói
 B/ Viết bảng :
-Yêu cầu HS viết chữ vào bảng.
C/ Quan sát và nhận xét :
-Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng. 
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?
-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Pho