Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 17 đến tuần 20 - Năm học 2014-2015

hội
Thực hành giữ trường lớp sạch đẹp.
 I.YấU CẦU CẦN ĐẠT.
- Biết thực hiện một số hoạt động làm trường lớp học sạch đẹp.
- Nờu được cỏch tổ chức cỏc bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cỏch an toàn. 
- GD HS ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
*kns: -Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xột hành vi của mỡh cú liền quan đến việc giữ gỡn trường lớp. –Kĩ năng làm chủ bản thõn : -Đảm nhận trỏch nhiệm tham gia cụng việc để giữ trường học sạch đẹp.
 -Kĩ năng ra quyết định : Nờn và khụng nờn làm gỡ để giữ trường học sạch đẹp. –Phỏt triển kĩ năng hợp tỏc trong quỏ trỡnh thực hiện cụng việc.
II. CHUẨN BỊ: dụng cụ vệ sinh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	HĐ của GV	
HĐ của HS
1. Khởi động: 
- GV giới thiệu bài.
* HĐ1: Quan sát, nhận xét: 
- GV tổ chức, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về tình trạng vệ sinh trong lớp học, hành lang, sân trường. 
- Làm thế nào để giữ cho trường lớp luôn sạch đẹp ?
* HĐ2:Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học. 
- GV liên hệ giáo dục HS ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV chia nhóm, giao việc cho HS.
- Hướng dẫn HS cách sử dụng dụng cụ hợp lý để đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
3. Củng cố 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở về nhà.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát lớp học, Hành lang, sân trường, bồn hoa, cây cảnh...
 	- HS thảo luận và nêu nhận xét về những điều em quan sát được.
- HS nêu những việc cần làm để giữ cho trường lớp luôn sạch đẹp.
- HS thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.
- HS các nhóm kiểm tra, đánh giá kết quả công việc được giao.
- HS hát bài: “Em yêu trường em”
- HS nhắc lại ND bài.
Thứ sỏu, ngày 26 tháng 12 năm 2014
Thủ công
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe( Tiết 2)
 I.YấU CẦU CẦN ĐẠT.
Biết cách gấp, cắt, dán biển bao giao thông cấm đỗ xe.
Gấp cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe.
GD HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II.CHUẨN BỊ:
Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe.
Giấy, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	HĐ của GV	
HĐ của HS
* HĐ1. Quan sát mẫu
- Treo mẫu biển báo Cấm đỗ xe.
- HD HS quan sát và nhận
xét.
- Giúp HS nắm được
các bước gấp, cắt, dán
Nhận xét, tuyên dương HS nắm được - các bước gấp
- Gọi vài HS nêu lại. 
* HĐ 2 . Thực hành
- Giao nhiệm vụ cho HS.
- Giúp các em gặp khó khăn.
- Tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá chung sản phẩm của cả lớp.
* HĐ3: Củng cố
- Nhận xét giờ học.
- HD về nhà. 
- Quan sỏt nhận xét: Hình dáng, kích thước, màu sắc
- HS lên bảng khám phá cách gấp.
- Vài HS nêu lại quy trình.
- Lớp thực hành cá nhân
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá giữa các tổ, nhóm. 
- Nhắc lại ND bài
Tuần 19
Thứ hai, ngày 9 tháng 1 năm 2012
Tập đọc Chuyện bốn mùa
I.Yờu cầu cần đạt.
-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc đúng các từ khó: nảy lộc, nắng, lúc nào, .
Hiểu các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, tựu trườngý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. 
Trả lời được cõu hỏi 1,2,4(HS khỏ – giỏi trả lời cõu hỏi 3) 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ SGK.
Bảng phụ ghi sẵn ND cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
	HĐ của GV	
HĐ của HS
Tiết 1
1.Khởi động
- Giới thiệu chủ điểm.
- Giới thiệu bài gây hứng thú cho HS.
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1.
- Gọi HS đọc lại .
 - Giúp HS phát hiện và luyện đọc đúng các từ khó đọc.
a) Tổ chức cho HS luyện đọc từng câu.
b) Luyện đoc đoạn.
- Giúp HS chia đoạn: Đ1: Từ đầu không thích em được?
 Đ2: Còn lại.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
c) Chia nhóm và Y/c HS luyện đọc trong nhóm.
- Theo dõi và giúp đỡ HS gặp khó khăn.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt.
- Cho cả lớp đọc đọc đồng thanh toàn bài. 
 Tiết 2
3.Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc đoạn 1.
Hỏi: Bốn nàng tiên trong bài tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
* Y/c HS đọc đoạn 2.
- Em hãy cho biét mùa xuân có gì hay theo lời nàng đông, bà đất?
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? 
4. Luyện đọc lại.
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm.
-Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân.
- Nhận xét tuyên dương.
5. Củng cố.
- HD nắm ND SGK.
- Nhận xét giờ học.
- HD về nhà.
- Lắng nghe.
- Theo dõi GV đọc bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Phát hiện các từ khó đọc và luyện đọc.
- Đọc nối tiếp đọc từng câu từ đầu đến hết bài.
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu dài.
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao lại có người không thích em được?//
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống /để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
- HS đọc bài trong nhóm,các HS trong nhóm theo dõi chỉnh sửa cho nhau.
- Thi đọc giữa các nhóm.
-Lớp đọc đồng thanh
-1HS đọc thành tiếng,cả lớp đọc thầm theo.
 + ( Tượng trưng cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông).
1 HS đọc thành tiếng đoạn 2.Cả lớp đọc thầm theo.
+( Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi, nảy lộc.Xuân làm cho cây lá tươi tốt).
+ (Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, có những ngày nghỉ hè của học trò).
+ (Mùa thu có vườn bưởi chín vàng..)
+( Mùa đông có bập bùng bếp lửa nhà sàn)
- Mỗi nhóm 2 HS thi đọc nối tiếp.
- Vài HS thi đọc cả bài.
- Nêu ND chính bài( MT3)
*******************************
Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2012
	Kể chuyện
Chuện bốn mùa.
I.Yờu cầu cần đạt.
 - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý kể lại được từng đoạn(BT1) và toàn bộ câu chuyện(BT2). (HS khỏ- giỏi thực hiện được BT3.)
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
	HĐ của GV	
HĐ của HS
1. Khởi động
- Trò chuyện với HS để giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2. Kể từng đoạn câu chuyện.
Bước 1: Chia nhóm và Y/c HS tập kể trong nhóm.
Giúp đỡ và dành thời gian cho HS.
Bước 2: Tổ chức cho HS thi kể giữa các nhóm.
- Theo dõi và nêu câu hỏi gợi mở, nếu HS gặp khó khăn:
+ Khi bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông gặp nhau vào một ngày đầu năm họ đã nói gì với nhau?
+Bà Đất nói gì vè bốn mùa?
- Nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt.
3. Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp, phân vai.
- Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố.
- Tổng kết chung giờ học.
- Lắng nghe 
- 5 HS tạo thành 1 nhóm. Lần lượt từng HS kể trong nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa cho nhau.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi em kể một đoạn.
-Cả lớp nghe và nhận xét sau mỗi lần kể.
- Thực hành kể chuyện theo Y/c của GV(HS khỏ- giỏi kể).
- Nhận xét sau mỗi lần kể.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
**************************
	Chính tả
Chuyện bốn mùa.
I.Yờu cầu cần đạt
Chép lại chính xác đoạn văn “ Xuân làm cho đâm chồi nảy lộc” Trong bài: Chuyện bốn mùa.
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/ l; dấu hỏi/dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ chép sẵn bài chính tả.
III. Các hoạt động dạy học:
	HĐ của GV	
HĐ của HS
1.Khởi động
- Giới thiệu bài gây hứng thú cho HS.
2. HD viết chính tả.
- Treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép 1 lượt.
* Hỏi ND:
- Đoạn văn là lời của ai?
- Bà Đất nói về các mùa như thế nào?
- HD cách trình bày:
- HD viết một số từ khó.
- Theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
* Y/c HS chép bài vào vở.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
* Chấm bài, nhận xét.
3. HD làm BT chính tả.
- Bài 2, 3
- HD HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố.
- Nhận xét giờ học.
- HD về nhà.
Lắng nghe.
- Theo dõi GV đọc.
- 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm theo.
- Trả lời câu hỏi của GV.
+ Đoạn văn là lời của bà Đất.
+ Bà Đất nói: Xuân làm cho cây lá tươi tốt. Hạ làm cho trái ngọt hoa thơm, thu làm cho trời xanh cao
 Nêu cách trình bày.
- Tập viết các từ khó: Xuân, Hạ, thu, Đông và tựu trường, 
ấp ủ.
-Chép bài vào vở
- Soát lỗi.
- HS Tự làm bài
- 2 HS lên bảng chữa bài.
Bài 2: a)+Mồng một lưỡi trai.
 Mồng hai lá lúa.
+ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng.
b) tổ, bão. nảy, kĩ.
 - Bài 3: - Đầu năm, nàng tiên, là, nảy lộc, nói, nắng, làm sao.
- nảy lộc, nghỉ hè, phá cỗ, thủ thỉ
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nhắc lại ND bài.
***********************************
Thứ tư, ngày 11 tháng 1 năm 2012
Tập đọc 
Thư trung thu
 I.Yờu cầu cần đạt
Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý. 
Hiểu: trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình.
ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.
- Trả lời được cõu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài 
*KNS: Tự nhọ̃n thức. - Xác định giá trị bản thõn. - Lắng nghe tích cực. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy học
	HĐ của GV	
HĐ của HS
1. Kiểm tra
- Nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài gây hứng thú cho HS.
b) HD luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
a/ 
- Giúp HS ngắt câu đúng.
b/
3. Tìm hiểu bài
- Giao việc cho HS: Đọc thầm toàn bộ bài tập đọc.
* Nêu câu hỏi: 
+ Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?
+Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
+ Bác khuyên các em làm những điều gì?
4. Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc cả bài.
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
5. Củng cố
- Nhận xét giờ học
- HD về nhà.
- 2 em đọc bà Chuyện bốn mựa và trả lời cõu hỏi:
- Nghe Gv giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc.
- 2 HS đọc cả lớp đọc thầm theo.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. Kết hợp phát hiện các từ khó đọc và luyện đọc: năm, nhiều lắm, trả lời, này.
- Tìm và luyện đọc câu :
+ Ai yêu/ các nhi đồng/
Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?//
Tính các cháu/ ngoan ngoãn,
Mặt các cháu/ xinh xinh.
Mong các cháu/ cố gắng/
Thi đua/ học và hành.//
Để/ tham gia kháng chiến,/
Để/ gìn giữ hoà bình.//
Đọc từng đoạn trong nhóm. 
Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Đọc thầm cả bài.
- Trả lời các câu hỏi:
+ (Bác nhớ tới các nhi đồng).
+ (Ai yêu các nhi đồng xinh xinh.)
+ (Bác khuyên các cháu cố gắng thi đua học hành)
- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ trong bài
- HS thi đọc thuộc lòng .
- Nhận xét bạn đọc
- Nêu ND bài
****************************
Luyện từ và câu
 Từ ngữ về các mùa.Đặtvà trả lời câu hỏi khi nào?
I.Yờu cầu cần đạt	
 - Biết gọ