Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 13 (Chuẩn kiến thức)

tranh vẽ cảnh gì?
- Thái độ của Chi ra sao?
- Chi không dám hái vì điều gì?
+ Treo bức tranh 2 và hỏi:
- Bức tranh có những ai?
- Cô giáo trao cho Chi cái gì?
- Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa?
- Cô giáo nói gì với Chi?
+ Gọi HS kể lại nội dung chính.
+ Gọi HS nhận xét bạn kể
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Câu chuyện khuyên em điều gì ?
Ai có thể đặt tên khác cho truyện?
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung
Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2006
TOÁN : 54 - 18
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU : 54 - 18
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 8.
 - Áp dụng để giải các bài tập liên quan .
 - Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ .
 - Củng cố biểu tượng về hình tam giác.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC 
 -GV:Que tính, bảng phụ . 
 -HS: Que tính ,bảng gài .vbt.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
1/ Hoạt dộng 1: KTBC : 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu
+ HS 1 đặt tính rồi tính: 74 – 6 ; 44 - 5
+ HS2: Tìm x: x + 7 = 54
+ GV nhận xét cho điểm .
2/ Hoạt động 2: G thiệu bài: 
 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện Phép trừ 54 - 18
* Bước 1: Nêu vấn đề .
- ( GV vừa thao tác que tính .Yêu cầu HS cũng thực hiện )
+ Khi HS nêu GV ghi bảng :54 – 18
*Bước 2 :Yêu cầu HS thao tác trên que tính nêu kết quả và cách tính .
+ GV viết bảng : 54 - 18 
+ Gọi HS khác nhận xét .
* Bước 3: Đ ặt tính và thực hiện phép tính .
+ Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó tính và nêu cách tính .
+ Gọi 2 HS nhắc lại cách tính .
 4Hoạt động 4: Luyện tập – Thực hành
Bài 1: 
+1 Hs đọc yêu cầu bài.
+ HS tự làm sau đó nêu cách tính của 1 số phép tính 
+G vchấm chữa, nhận xét cho điểm.
Bài2 :
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
+ Muốn tính hiệu ta làm thế nào ?
+ Yêu cầu HS làm vào bảng con và 3 HS lên làm bảng nêu rõ cách đặt tính và cách tính.
+ Nhận xét -Tuyên dương .
Bài 3: 
+ Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tóm tắt vả giải được bài toán .
+Gvchấm chữa nhận xét.
Bài 4 : 
+GV Vẽ mẫu lên bảng 
+ Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với nhau ? 
+ HS tự vẽ hình .
 5/ Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học. 
Bổ sung
Thứ tư, ngày 29 tháng 11 năm 2006
TẬP ĐỌC : QUÀ CỦA BỐ
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU
 1/ Đọc :
Đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ ngữ: thúng cá, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch.
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc nhấn giọng ớ các từ gợi tả: thế giới dưới nước, nhôn nhạo, thơm lừng, tóe nước, thao láo, thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, nhó ngoáy, gáy vang lừng, giàu quá.
II/ Hiểu :
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.
 Hiểu nội dung của bài : Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :
GV:Tranh minh họa bài tập đọc.
HS:Aûnh về một số con vật trong bài nếu có.
 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
1/Hoạt động 1: KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Bông hoa niềm vui và trả lời câu hỏi .
GV nhận xét cho điểm từng em .
2/Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
 3/Hoạt động 3: Luyện đọc
 -B1 : Gv đọc mẫu toàn bài.
 - B2:GVhướng dẫn học sinh luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Yêu cầu đọc từng câu nối tiếp + (từ kho)
+ Đọc từng đoạn trước lớp + câu dài( từ mới)
+Dọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đua giữa các nhóm 
Cả lớp đọc đồng thanh
c / Hoạt động 4:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài .
+ HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏỉ ở (sgk )
e/ Hoạt dộng 5 : Luyện dọc lại. 
+GV đọc diễn cảmcủa từng đoạn hoặc cả bài.
+ Gv lưu ý về giọng điệu.
6/ Hoạt động 6: Củng cố dặn dò.
+ GV nhận xét tiết học ,tuyên dương , 
 +Chuẩn bị bài sau .
Bổ sung
Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2006
THỦ CÔNG : GẤP, CẮT DÁN HÌNH TRÒN ( T2)
 Thời gian dự kiến 35 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU 
HS biết gấp ,cắt ,dán hình tròn tương đối đúng, thành thạo.
HS có hứng thú với giờ học thủ công .
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC 
GV :Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông .
Bảng vẽ qui trình gấp ,cắt ,dán hình tròn theo các bước .
HS:Giấy thủ công ,hồ kéo , bút chì , thước kẻ .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ KTBC :Tên bài học trước .
+ Gọi HS nêu các bước của quy trình gấp, gồm những bước nào?
+ GV nhận xét đánh giá .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Hướng dẫn thực hành:
+ GV chia theo từng nhóm bàn để HS thực hành, trình bày sản phẩm theo những ý thích.
+ Nhắc lại cách gấp giấy , cách gấp giấy và bước làm dấu.
+ Nhắc lại các bước thực hiện
+ HS lên bảng nêu
Nhắc lại tựa bài
+ Thảo luận về cách chọn để trình bày sản phẩm.
+ Nhắc lại cách gấp.
+ Nhắc lại các bước thực hiện 
 3/ Thực hành:
Cho HS thực hành gấp, cắt dán hình tròn tùy theo sở thích, GS gợi ý một số hình ảnh có dạng hình tròn.
Cho HS quan sát các mẫu để HS chọn lựa khi trang trí: Chẳng hạn : bông hoa hoặc chùm 
 bong bóng bay . . .
 GV thu sản phẩm nhận xét đánh giá
III/ NHẬN XÉT – DẶN DÒ:
Nhận xét về tinh thần học tập của HS. Nhận xét chung tiết học.
Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.
Bổ sung 
Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2006
 TẬP VIẾT : CHỮ CÁI L HOA
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
 A/MỤC TIÊU 
Viết được chữ cái L hoa .
 -Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : L á lành đùm lá rách .
Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết sạch đẹp .
 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
GV:Mẫu chữ L hoa trong khung chữ ytên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
HS:Vở tập viết. 
C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
1/ Hoạt động 1: KTBC :
+ Yêu cầu HS viết bảng con và bảng lớp chữ cái K hoa , cụm từ ứng dụng :Kề vai sát cánh .
 Nhận xét cho điểm .
2/Hoạt động 2: Giới thiệu bài
- Giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng .
 3/ Hoạt động 3 :Hướng dẫn viết chữ K hoa.
a) Quan sát và nhận xét 
+ Yêu cầu HS nhận xét chiều cao ,chiều rộng 
+ Chữ L hoa gồm mấy nét?
+ GV vừa giảng vừa chỉ vào khung chữ nói về qui trình viết .
+ GV vừa viết vừa nhắc lại qui trình .
b)Viết bảng .
+ Yêu cầu HS viết vào bảng con chữ L.
+ GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
c/ Viết từ ứng dụng 
+ Giới thiệu 
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng .
- Hỏi nghĩa của cụm từ “Lá lành đùm lá rách”.
+ Quan sát và nhận xét
+ Viết bảng .
 L – Lá lành đùm lá rách
- Theo dõi và nhận xét khi HS viết .
d/ Hướng dẫn viết vào vở .
+ GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút .
+ Thu và chấm 1số bài .
4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
Nhận xét chung về tiết học .Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết .
Bổ sung
Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2006
TN & XH : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.
 Thời gian dự kiến 35 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU:
 Sau bài học, HS có thể :
Kể tên những công việc cần làm giữ sạch sân vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc.
Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
Có ý thức giữ vệ sinh môi trường sân, vườn nhà ở.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Hình vẽ ở SGK trang 26 và 27.
GV:Phiếu học tập.
 - HS:sgk, vbt.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1/: KTBC: 
+ 3 HS lên trả lời theo câu hỏi .
+ GVnhận xét. 
2/Giới thiệu bài . 
3/: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 *Khởi động : Trò chơi: bắt muỗi
 *Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp 
+ Yêu cầu HSQS hình 1 ,2 ,3 trang 26 và TLCH .
+ Mọi người trong từng hình làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ ?
+ Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?
+ GV gọi một số cặp trình bày và nhận xét
Hoạt động 2 : Đóng vai
Cách tiến hành :Làm việc cả lớp 
+ GV liên hệ thực tế về việc giữ vệ sinh môi trường .
Ở nhà các em đã làm gì ?
Ở xóm em có tổ chức làm VS hàng tuần không ?
Emhãy nêu VS đường làng ,ngõ ,xóm nơi em ở ?
* GV chốt giáo dục :Nếu tốt cần duy trì vs đó .
* Bước 2: Làm việc cả lớp .
+ GV nêu 1số tình huống để các em ứng dụng .
YC học sinh xung phong đóng vai .
 * Bước 3 :Đóng vai
 - GV yêu cầu HS tự đóng vai như tính huống vừa nêu .
 + GV chốt lại cách ứng xử hiệu quả nhất trong công việc tuyên truyền mọi người cùng tham gia 
* Kết luận : Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được các bệnh tật, mỗi người trong gia đình cần giữ môi trường xung quanh khô ráo, sạch sẽ sẽ không có chỗ cho sâu bọ, ruồi muỗi, gián chuột ẩn nấp, vì đó là mầm bệnh sẽ gây cho người rất nguy hiểm.
3/Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò .
Dặn HS về nhà thực hành và chuẩn bị tiết học sau.
GV nhận xét tiết học.
 Bổ sung
Thứ ba, ngày 28 tháng 11 năm 2006
TẬP ĐỌC : HÁ MIỆNG CHỜ SUNG
A/ MỤC TIÊU :
I/ Đọc :
Đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ ngữ: chẳng chịu học hành, đợi mãi, gặp phải, bỏ vào miệng.
Nghỉ hơi giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ: chẳng chịu, nằm ngửa, há miệng. . . . Kéo dài giọng ở câu cuối bài.
II/ Hiể