Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 16 - Ngô Thị Thu Nga

hận xét tiết học
- Dặn dò
- Hát múa tập thể
- HS nhắc lại tên bài
Quan sát nhóm 2 em 
Thảo luận 
Đại diện trình bày
Nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
- Thảo luận, đại diện trình bày
- Nhận xét bổ sung
* Nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ ở SGK
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị bài sau	
***************
Thứ 3:
Tiết 1: Thể dục
ÔN TẬP THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I. MỤC TIÊU:
- Ôn các động tác thể dục RLTTCB. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của GV
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. 
- Phương tiện : Chuẩn bị	1 còi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp, nhận lớp
2. Khởi dộng 
- GV phổ biến, nội dung, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường(30- 50 m)
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu sau đó đứng quay mặt vào tâm.
3. Bài mới
- Ôn phối hợp: Đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.
Nhịp 1: Đưa 2 tay ra trước.
Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang.
Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB. 
- Ôn phối hợp 1- 2 lần
Nhịp 1: Đứng 2 tay chống hông, đưa chân trái ra trước.
Nhịp 2: Thu chân về, đứng 2 tay chống hông.
Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước hai tay chống hông.
Nhịp 4: Về TTĐCB. 
* GV điều khiển 1 lần sau đó cán sự điều khiển, GV quan sát sữa sai.
- Trò chơi “Chạy tiếp sức”. GV nhắc lại cách chơi cho H chơi thử sau đó chơi chính thức.
* Thực hiện một số động tác hồi tĩnh.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- GV cùng H hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.Dặn dò, giao bài tập 
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- Tập trung, lắng nghe.
- Thực hiện.
- Thành đội hình vòng tròn.
- Theo đội hình hàng ngang. Tập luyện theo yêu cầu của GV.
- Quan sát, tiếp thu và thực hiện động tác.
- Tham gia chơi trò chơi
- Thực hiện
- Lắng nghe, tiếp thu.
- Lắng nghe
-----
Tiết 2: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính trừ trong phạm vi 10.
- Viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ
- HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu bảng trừ 10
- Tính : 10-8= 10-5=
 10-2= 10-4=
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: GV giúp Hs tự làm bài 
Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm bài
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh
Hoạt động 2: Trò chơi: Lắp hình
GV chia HS ra thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em. Thi đua ghép đúng các hình Gv đưa
3. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- 2 HS đọc
- 2hs lên bảng, cả lớp làm bảng con
- Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm
- Chuẩn bị bài sau
------
Tiết 3+4: Tiếng việt
Bài 65: iêm - yêm
I/ Mục tiêu:
-HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng. 
 HS viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: “Điểm mười”
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
Gv cho hs hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc bài 64 im -um
-Viết chim câu, trùm khăn
GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
3.1/Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài
3.2:Nhận diện vần: 
iêm
-GV viết lại vần iêm
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu iêm
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng xiêm và đọc
-Ghép tiếng: xóm
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: dừa xiêm
yêm
-GV viết lại vần yêm
-Hãy so sánh vần iêm và vần yêm?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu yêm
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: yếm
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: cái yếm
Giải lao:
Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
 Thanh kiếm âu yếm 
 Quý hiếm yếm dãi
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
3.2.HDHS viết:
- Treo mẫu
- Y/c nhận xét
- GV viết mẫu, hướng dẫn hs viết
Tiết 2
3.3: Luyện tập:
Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
Luyện viết
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét
Luyện nói
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời theo chủ đề
4. Củng cố, 
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò.
-Viết các từ vừa học vào vở
-Chuẩn bị bài mới
-2 HS lên bảng
-2 HS viết 
-1 HS đọc
- Lắng nghe
-HS đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm m ở cuối
+ Khác nhau: Vần iêm có âm iê ở trước, vần yêm có âm yê ở trước.
-Đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép tiếng: yếm
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên theo chủ đề: 
- Chuẩn bị bài sau
****************
Thứ 4:
Tiết 1: Toán
BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
 - Viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ
 - HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy dạy học Toán lớp 1
- Các vật mẫu 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 2 + 8 = 7 +3 = 10-5= 
 8 + 2 = 3 +7= 10-6= 
- Nhận xét bài cũ
2. Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài (ghi đề bài)
Hoạt dộng 1: thành lập bảng cộng 10
- Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi .
-Hướng dẫn hs thành lập công thức 1+9=10, 9+1=10
- Hướng dẫn hs thành lập công thức
Hoạt dộng 2: thành lập bảng trừ10
- Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi .
- Hướng dẫn hs thành lập công thức 10 - 1 = 9, 10 - 9 = 1
- Hướng dẫn hs thành lập công thức
** Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
b. Thực hành
Bài 1: 
a) Hướng dẫn cho HS làm vào bảng con
b) Cho HS nêu cách làm bài rồi làm và viết kết quả
Bài 2: Hướng dẫn cho HS,GV làm mẩu rồi cho HS làm và chữa bài. 
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài ?
( GV cho học sinh hoạt dộng theo nhóm)
- Thi: ai nhanh tay hơn
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò bài sau
- 2 HS làm, cả lớp làm bảng con
- HS nhắc lại tên bài
-HS qs tranh, nêu bài toán, viết phép tính để thành lập bảng cộng.
-HS thành lập bảng cộng PV 10
-HS đọc các công thức trên bảng 
-HS qs tranh, nêu bài toán, viết phép tính để thành lập bảng trừ.
-HS thành lập bảng trừ PV 10
-HS đọc các công thức trên bảng 
Bài 1:
a)Tính rồi viết kết quả vào bảng con
 b) HS tự làm bài, gv chữa bài
Bài 3: Điền số vào ô trống sao cho thích hợp
Bài 3: HS xem tranh nêu bài toán rồi 
 viết phép tính ứng với tình huống 
 bài toán
- Chuẩn bị bài học sau
-----
Tiết 2+ 3: Tiếng việt
Bài 66: uôm - ươm
I/ Mục tiêu:
-HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và câu ứng dụng. 
 HS viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: “ong, bướm, chim, cá cảnh”
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
Gv cho hs hát
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc bài 65: iêm, yêm
-Viết dừa xiêm, cái yếm
GV nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới: 
3.1/Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS nhắc lại đề bài
3.2:Nhận diện vần: 
uôm
-GV viết lại vần uôm
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu uôm
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: buồm
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: cánh buồm
ươm
-GV viết lại vần ươm
-Hãy so sánh vần uôm và vần ươm?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ươm
+ Đánh vần: 
-Ghép tiếng: bướm
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: đàn bướm
Giải lao:
Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
 Ao chuôm vườn ươm 
 Nhuộm vải cháy dượm
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
3.2.HDHS viết:
- Treo mẫu
- Y/c nhận xét
- GV viết mẫu, hướng dẫn hs viết
Tiết 2
3.3: Luyện tập:
Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
Luyện viết
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét
Luyện nói
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời theo chủ đề
4. Củng cố, 
-Nhận xét tiết học
5. Dặn dò.
-Viết các từ vừa học vào vở
-Chuẩn bị bài mới
-2 HS lên bảng
-2 HS viết 
-1 HS đọc
- Lắng nghe
-HS đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm m ở cuối
+ Khác nhau: Vần uôm có âm uô ở trước, vần ươm có âm ươ ở trước.
-Đọc cá nhân
-Đánh vần 
-Cả lớp ghép tiếng: bướm
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên theo chủ đề: 
- Chuẩn bị bài sau
-----
Tiết 3: Âm nhạc
-----
Tiết 4: Thủ công
GẤP CÁI QUẠT ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết được cách gấp cái quạt. 
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
- Rèn tính khéo tay.
II. Đồ dùng dạy học:
- Quạt giấy mẫu.
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật .
- 1 sợi chỉ hoặc len màu.
- Bút chì, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành lại quy trình gấp quạt giấy
a. Gấp nếp gấp thứ nhất
b. Gấp nếp thứ hai
c. Gấp nếp thứ ba
d. Gấp các nếp gấp tiếp theo
Hoạt động 1: Gv hướng dẫn cho HS cách dán quạt giấy( bước cuối cùng)
Hoạt động 3: Học sinh thực hành
3. Củng cố, dặn