Giáo án Địa lí 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 29, Bài 17: Thời tiết và khí hậu. Biến đổi khí hậu - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 04/02/2024 
 TIẾT 29 - BÀI 17: THỜI TIẾT VÀ KHÍ HẬU. BIẾN ĐỔI KHÍ HÂU 
 Hoạt động 2.2: Các đới khí hậu trên Trái Đất 
a. Mục tiêu: HS biết được phạm vi và đặc điểm của các đới khí hậu trên Trái Đất. 
b. Tổ chức thực hiện. 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Các đới khí hậu trên Trái 
 GV|: Yêu cầu Học Sinh Đất 
 1. Xác định trên hình 1 phạm vi của năm đới (Bảng chuẩn kiến thức) 
 khí hậu trên Trái Đất. 
 2. Hãy lựa chọn và trình bày khái quát đặc 
 điểm của một đới khí hậu. 
 Tên đới khí hậu Phạm vi Đặc điểm 
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm 
 vụ 
 HS: Suy nghĩ, trả lời 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 HS: đọc sgk, quan sát, tìm câu trả lời 
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
 (nếu cần) 
 Bước 4: Kết luận, nhận đinh 
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng 
 HS: Lắng nghe, ghi bài 
 Bảng chuẩn kiến thức 
 Tên đới khí Phạm vi Đặc điểm 
 hậu 
 Đới nóng 23°27’’ B đến Nhiệt độ TB năm không thấp hơn 
 (nhiệt đới) 23°27’’N 20°C, Lượng mưa trung bình từ 1000 
 đến trên 2000 mm. Gió thổi thường 
 xuyên là gió mậu dịch. Đới ôn hòa 23°27’’ B,N đến Nhiệt độ TB năm dưới 20°C, tháng 
 (ôn đới) 66°33’’B,N nóng nhất không thấp hơn 10°C. Các 
 mùa trong năm rất rõ rệt. Lượng mưa 
 trung bình từ 500mm đến 1000 mm. 
 Gió thổi thường xuyên là gió tây ôn 
 đới. 
 Đới lạnh 66°33’’ B,N đến 90° Có băng tuyết hầu như quanh năm. 
 (hàn đới) B,N Nhiệt độ TB tất cả các tháng trong năm 
 đều dưới 10°C, Lượng mưa trung bình 
 dưới 500 mm. Gió thổi thường xuyên 
 là gió đông cực. 
 Hoạt động 2.3: Biến đồi khí hậu 
a. Mục tiêu: HS biết được nguyên nhân, biểu hiện và hậu quả của biến đổi khí hậu 
b. Tổ chức thực hiện. 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 3. Biến đồi khí hậu 
 GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thiện: (Bảng chuẩn kiến thức) 
 Nguyên nhân Nhóm 1 
 Biểu hiện Nhóm 2 
 Hậu quả Nhóm 3 
 Giải pháp Nhóm 4 
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện 
 nhiệm vụ 
 HS: Suy nghĩ, trả lời 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 HS: đọc sgk, quan sát, tìm câu trả lời 
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ 
 sung (nếu cần) 
 Bước 4: Kết luận, nhận đinh 
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng 
 HS: Lắng nghe, ghi bài 
 Bảng chuẩn kiến thức 
 Nguyên nhân Có nhiều nguyên nhân nhưng chủ yếu là do tăng nhanh của khí 
 CO2 
 Biểu hiện biểu hiện bởi sự nóng lên toàn cầu, mực nước biền dâng và gia 
 tăng các hiện tượng khí tượng thuỷ văn cực đoan. Hậu quả làm cho thiên tai xảy ra ngày càng nhiều và khốc liệt. 
 Giải pháp sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng, sử dụng phương tiện 
 giao thông công cộng, hạn chế dùng túi ni-lông, tích cực trồng 
 cây xanh, bảo vệ rừng,... 
 Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học 
b. Tổ chức thực hiện 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: 
1. Trình bày khái quát đặc điểm khí hậu đới ôn hòa (ôn đới) hoặc đới lạnh (hàn đới) 
2. Cuối tuần lớp em dự định tổ chức đi dã ngoại một ngày. Đài khí tượng thủy văn 
có dự báo thời tiết ngày hôm đó như sau: nhiệt độ thấp nhất 15°C nhiệt độ cao nhất 
là 23°C; sáng sớm có sương mù, trời lạnh; trưa chiều hửng nắng, có lúc có mưa. 
Em cần chuẩn bị những gì để phù hợp với thời tiết của buổi dã ngoại đó? 
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
- GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ 
- HS: Suy nghĩ trả lời 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
- GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
- HS: Trình bày kết quả 
Bước 4: Kết luận và nhận định 
- GV: chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học 
- HS: Lắng nghe và ghi vào vở 
 Hoạt động 4. Vận dụng 
a. Mục tiêu: HS biết được giải thích được những vấn đề có liên quan đến bài học. 
b. Tổ chức thực hiện 
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
GV: Yêu cầu về nhà chuẩn bị một số nội dung để tuyên truyền về biến đổi khí hậu 
và ứng phó với biến đổi khí hậu cho gia đình cũng như những người xung quanh. 
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ. HS: Suy nghĩ, trả lời 
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
HS: Trình bày kết quả. GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
Bước 4: Kết luận và nhận định 
GV: Chuẩn kiến thức. HS: Lắng nghe và ghi nhớ. 
IV. Rút kinh nghiệm giờ dạy: