Giáo án dạy học Lớp Chồi - Đề tài: Truyện ‘‘Ba cô gái’’ - Bùi Sao Chi

PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Bản Thân
Đề tài: TRUYỆN  ‘‘ Ba cô gái ’’
( Loại tiết đa số trẻ đã biết)
Giáo viên: Bùi Sao Chi
Lớp mẫu giáo lớn A4
Năm Học 2012 - 2013
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Bản Thân
Đề tài: Truyện « Ba cô gái »
( Loại tiết đa số trẻ đã biết)
Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo lớn A4
Số lượng: 25 - 30 trẻ
Thời gian: 25- 30 phút.
Người soạn và dạy: Bùi Sao Chi 
Ngày dạy : 24/10/2012
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung chuyện: Kể về 3 cô gái xinh đẹp được mẹ nuôi nấng...nhưng khi mẹ ốm muốn gặp các con của mình thì cô chị cả và cô chị hai không về nhà thăm mẹ luôn...chỉ có cô em út là thương mẹ...bỏ dở cả công việc đang làm để chạy về thăm mẹ.
- Qua câu truyện trẻ biết rõ được tính cách của các nhân vật.
2. Kỹ năng
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện. Nhớ trình tự nội dung chuyện, bước đầu nhớ và thể hiện lời thoại của các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện, hiểu và trả lời được các câu hỏi theo nội dung chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ : trẻ nói cả câu, trả lời đúng trọng tâm câu hỏi.
3. Thái độ 
- Trẻ yêu thích môn văn học, hứng thú trong giờ học, chăm chú nghe cô kể chuyện.
- Qua giờ học giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, chăm sóc những người thân trong gia đình. 
- Biết giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động
* Nội dung tích hợp: Trẻ hát và vận động nhịp nhàng bài hát Hoa của mẹ, Ba ngọn nến lung linh.
 II. CHUẨN BỊ 
 1. Địa điểm: Học trong lớp, ngồi trên ghế hình chữ U
 2. Đội hình: Trẻ đứng, ngồi xúm xít quanh cô; Ngồi ghế hình 
 chữ U. 
 3. Đồ dùng dạy học
 3.1:Về phía giáo viên:
 *Giong kể diễn cảm:
- Giọng mẹ: trầm ấm, yếu ớt.
- Giọng sóc con: chế giễu, mỉa mai khi nói với chị cả và chị hai
 Trìu mến, thán phục khi nói với cô em út 
- Giọng cô chị và cô hai: mệt mỏi, phiền phức
- Giọng cô em út: hốt hoảng, lo lắng.
- Giaó án điện tử (Giáo án dạy), khung rối và rối minh họa truyện“Ba cô gái”.
- 01 máy chiếu,01 màn hình.
- Đàn oocgan ghi nhạc bài hát: Hoa của mẹ, ba ngọn nến lung linh, bản nhạc không lời hỗ trợ phần kể truyện
3.2: Đồ dùng của trẻ: 
- Rối cho trẻ tập diễn
- Tranh minh họa truyện để trẻ tô màu 
III - CÁCH TIẾN HÀNH 
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
2. Nội dung chính
* Kể lại chuyện cho trẻ nghe lần 1
*Cô kể lần 2:
* Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm.
* Giáo dục:
* Kể diễn cảm lần 3
3. Kết thúc tiết học
Hoạt động chuyển tiếp
- Chị kính hồng xin kính chào toàn thể các bé lớp A4..Chị kính hồng rất vui khi lại được đến thăm lớp mình đấy..Nhưng hôm nay chị kính hồng còn mang theo một người bạn nữa cơ..chúng mình hãy xem đây là nhân vật trong câu chuyện gì mà hôm trước chị kính hồng đã kể cho chúng mình nghe nhé !
- Cô đưa con rối Sóc ra nhắc lại lời thoại của Sóc...Sau đó dẫn dắt trẻ vào câu chuyện.
* Cô kể lần 1 diễn cảm kết hợp với cử chỉ ,nét mặt, điệu bộ ( kể trên nền nhạc )
- Các em vừa được nghe chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Cô khái quát:các em vừa được nghe chị kính hồng kể câu chuyện : “Ba cô gái” đấy,các em có thích nghe chị kính hồng kể lại câu chuyện này lần nữa không? Chị mời các em về chỗ ngồi nào!
* Cô kể lần 2 kết hợp với trình chiếu trên PowerPoint
- Chị kính hồng vừa kể câu chuyện gì?
- Ngoài chú sóc con ra thì trong truyện còn có những nhân vật nào nữa?
-> Cô chính xác lại: À đúng rồi, trong truyện ngoài chú sóc con ra thì còn có chị cả, chị hai, cô em út và còn có cả mẹ của ba cô gái này nữa đấy!
- Khi mẹ của 3 cô gái bị ốm, bà đã viết thư và nói gì với sóc con ?
+ Slide 1: Cảnh bà mẹ bị ốm. nhờ sóc con đưa thư cho các cô gái và dặn » Sóc khôn ngoan..sóc hãy nói với các con ta là ta đang bị ốm và bảo chúng về thăm ta ngay..sóc nhé»
- Khi sóc đến nhà chị cả và chị hai báo tin..sóc con đã nói gì với chị cả và chị hai ?
- Chị cả và chị hai sau khi nghe tin xong có về thăm mẹ ngay không ?
- Chị cả và chị 2 đã nói gì với sóc con ?
+ Slide 2: Cảnh sóc đến nhà chị cả và chị hai báo tin nhưng chị cả và chị hai không về thăm mẹ ngay mà bảo phải làm xong hết việc của mình rồi mới về thăm mẹ được.
- Sau khi nghe chị cả và chị hai nói xong sóc con đã tức giận và nói gì với chị cả và chị hai ?
- Chị cả và chị hai đã bị biến thành con gì ? tại sao ?
+ Slide 3 : Cảnh chị cả và chị hai bị biến thành con rùa và con nhện.
- Khi sóc con đến nhà cô em út báo tin thì cô em út đang làm gì ?
- Khi nghe sóc báo tin mẹ ốm..thái độ của chị út như thế nào ?
+ Slide 4: Cảnh sóc đến nhà cô em út báo tin..nghe xong cô em út hoảng hốt, bỏ dở công việc nhào bột của mình đang làm để chạy về thăm mẹ.
- Sóc con thấy cô em út có thái độ như thế đã âu yếm và nói gì với cô em út ? 
- Trong câu chuện mà chị kính hồng vừa kể thì các em yêu ai ? vì sao ?
+ Slile 5: Cảnh cô em út được mọi người yêu quý, kính trọng
- Cha mẹ là người đã sinh ra, yêu thương và nuôi lớn các em..dạy cho các em biết nhiều điều có ích. Vì vậy, chúng ta phải luôn yêu quý, kính trọng cha mẹ, biết giúp đỡ, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Các em đã làm gì để thể hiện tình yêu với những người thân của mình ?
* Thay đổi tư thế cho trẻ: Chơi trò chơi vận động,trẻ hát và vận động theo bài hát của cô : ‘”Hoa của mẹ”
* Cô kể lần 3 diễn cảm kết hợp sử dụng diễn rối:
Bây giờ các em có muốn gặp lại bạn sóc không? Và bây giờ chị mời các em cùng đến với hoạt cảnh: Ba cô gái!
- Cô và trẻ vận động nhẹ nhàng trên nền nhạc của bài hát ‘’ Ba ngọn nến lung linh”
- Góc văn học: cho trẻ tập diễn rối minh họa cho truyện
- Góc tạo hình: tô màu tranh theo trình tự câu chuyện.
- Trẻ ngồi xúm xít quanh cô
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời theo trí nhớ
-Trẻ trả lời theo trí nhớ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chơi vận động