Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề:Trường Mầm non - Chủ đề nhánh 2: Lớp học của bé - Vũ Thị Mến

chơi, những trẻ thể hiện tốt vai chơi, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng hơn.
- Nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng vào góc
hoạt động ngoài trời
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ: Quan sát vở toán, vở tạo hình.
Trò chơi : +Kết bạn(Mới)
+Truyền tin
+Lộn cầu vồng
-Chơi tự do: 
Cho trẻ chơi du quay, cầu trượt,...
Biết tên, đặc điểm của vở toán, vở tạo hình.
-Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú nhặt lá rụng làm đồ chơi.
-Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi
-Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
I. Chuẩn bị: vở toán, vở tạo hình.
áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trước khi đi dạo chơi.
II. Tiến hành:
*.Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
-Nhắc nhở trẻ khi xuống sân phải đi dép. Đi nhẹ nhàng thành hàng lối, không xô lấn chen đẩy nhau. 
- Không được ngát lá bẻ cành, không hái hoa.
-Không được chậy ra xa khu vực chơi của lớp.
-Đàm thoại về chủ đề.
HĐ1. HĐCCĐ:
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cô cho trẻ lần lượt quan sát từng quyển vở.
ĐT: Đây là gì? Ai có nhận xét gì về quyển sách nay? Những trang sách này như thế nào? Sách được làm bằng gì? Đây là quyển sách gì? Vì sao con biết...
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách cẩn thận.
HĐ2. Trò chơi. + Kết bạn(Mới)
Cô gới thiệu luật chơi cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi 3-4 lần.
+Truyền tin
+Lộn cầu vồng
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết
hoạt động chiều
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ: Làm quen với bài hát: “Em đi mẫu giáo”.
Trò chơi : + Kết bạn 
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
-Trả trẻ.
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Trẻ chơi ngoan có nề nếp, biết giữ gìn đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về
-Đàm thoại chủ đề.
-Cô giới thiệu vào bài hát.“ Em đi mẫu giáo ”.
-Hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
-Cho cả lớp hát 1-2 lần.
Trò chơi : + Tai ai tinh 
Cho trẻ chơi 1-2 lần
Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích.
Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở góp ý khi cần thiết.
-Nêu gương, vệ sinh.
-Trả trẻ
Kế hoạch ngày: thứ 3(18/9/2012)
Hoạt động học có chủ đích:LVPT nhận thức
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
- Trò chuyện, đàm thoại về một số đồ dùng đồ chơi của lớp (Biết tên gọi, đặc điểm và cấu tạo cách sử dụng mối liên hện đơn giản giữa 2 đồ dùng đồ chơi quen thuộc. So sánh).
Tạo sự gần gũi thương yêu của cô với trẻ
-Trẻ biết và nhớ tên một số đồ dùng đồ chơi của lớp .
- Biết tên gọi, đặc điểm và cấu tạo cách sử dụng mối liên hện đơn giản giữa 2 đồ dùng đồ chơi quen thuộc. So sánh .
-Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy, óc sáng tạo.
-Giáo dục trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu quý trường lớp và thích được đến lớp
I.Chuẩn bị.- Sách toán, sách tạo hình.
Bóng, các hình học, lô tô.
II.Tiến trình thực hiện.
1.Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện : Hằng ngày sau khi thức dậy,vệ sinh cá nhân, ăn sáng xong các con thường được bố mẹ đưa đến đâu ?
-Các con lên mấy tuổi rồi ? Các con đang học lớp nào ?
-Đến lớp các con được làm gì ?Cô giáo thường dạy các con những điều gì ?
2.Hoạt động 2 : Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đưng bóng, các hình học, lô tô,sách toán, sách tạo hình.
*Tìm hiểu sách toán, sách tạo hình, lô tô (lần lượt cho trẻ xem từng quyển vở).
-ĐT: Đây là gì? là sách gì? Vì sao con biết? Ai có nhận xét gì về quyển sách này?(Sách có nhiều trang, có nhiều hình ảnh đẹp, làm bằng bìa và giấy, in nhiều mặt...Sách toán có nhiều số, sách tạo hình có nhiều khoảng giấy trắng để làm bài...lô tô có nhiều quân, in 1 mặt, có nhiều hình ảnh đẹp)
GD: Giữ gìn cẩn thận, không làm quăn mép sách, không làm bẩn, làm rách sách.
So sánh: Giống: đề làm bằng giấy và bìa, đều có nhiều hình ảnh đẹp,
Khác: Sách, to hơn, có nhiều trang.
Lô tô;Có nhiều quân, nhỏ hơn, in một mặt.
* Tìm hiểu bóng, các hình học.
Cho trẻ xem lần lượt từng đồ dùng đồ chơi và đàm thoại về tên gọi, đặc điểm cách sử dụng của chúng.
GD: giữu gìn cẩn thận, chơi xong cất đúng nơi quy định.
So sánh.Gống; Đều làm bằng nhự, có nhiều màu sắc.
Khác; Bóng nhẵn, lăn được.
Hình học; có nhiều dạng ...
3.Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập: 
-Chọn theo yêu cầu.
-Đi siêu thị. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
Trò chơi chuyển tiếp : kể đúng kể đủ 3 thứ.
Hoạt động học có chủ đích:LVPT thẩm mỹ
Hát, múa bài:“Em đi mẫu giáo”
Nghe hát bài: “Đi học’
Trò chơi: Tai ai tinh
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời.
- Biết thể hiện tình cảm thông qua bài hát.
-Phát triển tai nghe âm nhạc.
-GD trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè.
- Hào hứng tham gia chơi trò chơi.
I.Chuẩn bị.- Đàn.
II.Tiến trình thực hiện.
Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề trường mầm non.
-Cô gợi ý vào bài. Đàn giai điệu cho trẻ đoán tên bài hát.
Hoạt động 2: Hát:“ Em đi mẫu giáo”
-Đàm thoại về tên bài hát, tên tác giả. 
Cô và trẻ cùng hát 1-2 lần
Cô cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Gọi nhóm, tổ, cá nhân múa hát xen kẽ.
-Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
Cô giới thiệu vận động theo tiết tấu chậm. Cô làm mẫu 2 lần. Cho cả lớp VĐ 2 lần.
Hoạt động 3.Nghe hát bài: “Đi học”.
-Cô giới thiệu vào bài, hát cho trẻ nghe 2 lần
Lần 1: hát diễn cảm
Lần 2 : Hát kết hợp với động tác múa minh hoạ
Hoạt động 4.Trò chơi: Tai ai tinh
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
-Nhận xét, tuyên dương khen ngợi trẻ.
*.Kết thúc giờ học.
-Cho trẻ dạo chơi quanh lớp.
hoạt động ngoài trời
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ: Quan sát bộ đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ.
Trò chơi : +Kết bạn
+Truyền tin
+Lộn cầu vồng
-Chơi tự do: 
Cho trẻ chơi du quay, cầu trượt,...
Biết tên, đặc điểm của bộ đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ.
 -Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú nhặt lá rụng làm đồ chơi.
-Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi
-Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
I. Chuẩn bị: bộ đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ
áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trước khi đi dạo chơi.
II. Tiến hành:
*Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
-Nhắc nhở trẻ khi xuống sân phải đi dép. Đi nhẹ nhàng thành hàng lối, không xô lấn chen đẩy nhau. 
- Không được ngát lá bẻ cành, không hái hoa.
-Không được chậy ra xa khu vực chơi của lớp.
-Đàm thoại về chủ đề.
HĐ1. HĐCCĐ: Quan sát bộ đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ.
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cô cho trẻ lần lượt quan sát bộ đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ 
ĐT: Đây là gì? Ai có nhận xét gì về bộ đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ ? (Hỏi về tên, đặc điểm của bộ đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ).
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận, cất gọn gàng sau khi chơi.
HĐ2. Trò chơi. + Kết bạn
+Truyền tin
+Lộn cầu vồng
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết
hoạt động góc
-Góc phân vai : cô giáo đi mua đồ chơi cho lớp.
-Góc nghệ thuật:Vẽ tranh các đồ chơi bé thích.
Hát về trường MN
-Góc học tập : Chơi tranh lô tô
hoạt động chiều
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ: Ôn vận động theo tiết tấu chậm. Bài hát “Em đi mẫu giáo”
Trò chơi : +Ai đoán giỏi
-Hoạt động tự chọn.
-Nêu gương, vệ sinh.
-Trả trẻ.
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Trẻ chơi ngoan có nề nếp, biết giữ gìn đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng trước khi ra về
-Cô gợi ý vào bài hát.
-Cho cả lớp VĐ1 lần
-Gọi 3-4 cá nhân, nhóm lên VĐ
-Cô bao quát sửa sai.
Trò chơi : +Ai đoán giỏi
Cho trẻ chơi 1-2 lần
Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích.
Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở , khi cần thiết.
-Nêu gương, vệ sinh.Trả trẻ
Kế hoạch ngày: thứ 4(19/9/2012)
Hoạt động học có chủ đích:LVPT ngôn ngữ
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
-Truyện: "Niềm vui bắt ngờ".
- Trẻ biết tên Truyện
-Hiểu một phần nội dung câu chuỵên.
I.Chuẩn bị.- Tranh truyện.
II.Tiến trình thực hiện.
1.Hoạt động 1 :Trò chuyện chủ đề giới thiệu bài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề trường mầm non.
-Cho trẻ xem một số hình ảnh về các hoạt động của cô giáo .
-Cô gợi ý và bài.
2.Hoạt động 2 : *Kể truyện cho trẻ nghe.
-Lần 1:Kể diễn cảm.
-Đàm thoại tên tên truyện, tên các nhân vật trong truyện
-Lần 2:Kể kết hợp với tranh minh hoạ.
*Đàm thoại nội dung truyện.
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?Trong chuyện có những nhân vật nào? Đặt câu hỏi theo hệ thống từ đâu đến cuối câu chuyện.
Lần 3 kể bằng rối.
3.Hoạt động 3.Kết thúc giời học.
Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ múa hát bài “Cô và mẹ”. Sau đó cho trẻ dạo chơi quanh lớp.
hoạt động ngoài trời
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
HĐCCĐ: Vẽ về đồ chơi bé thích trên sân trường bằng phấn
Trò chơi : +Đoán xem ai đi vào. (Mới)
+Truyền tin
+Lộn cầu vồng
-Chơi tự do:
Chơi đu quay cầu trượt, bập bênh.
-Trẻ trật tự trong giờ chơi, hứng thú quan sát quang cảnh sân trường.
-Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ.
-Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi
-Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
I. Chuẩn bị:
áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trước khi đi dạo chơi.
II. Tiến hành:
1.Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
-Cô hỏi trẻ về những quy định khi ra sân.
-Đàm thoại về chủ đề sau đó dẫn dắt vào bài.
2. HĐCCĐ:
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về lớp học của bé, về đồ dùng đồ chơi trong lớp. 
-Hỏi trẻ xem trẻ thích vẽ gì?
- Phát phấn cho trẻ vẽ trẻn sân theo ý thích của trẻ.
-Cô bao quát, gọi ý, giúp đỡ trẻ nếu trẻ cần.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bào vệ đồ chơi, cây cối.
3 Trò chơi. +Đoán xem ai đi vào.
-Cô giói thiệu luật, chơi cách chơi.Cô hướng dẫn trẻ chơi.
 Cho trẻ chơi 3-4 lần.
+Truyền tin
+Lộn cầu vồng
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể
4. Chơi tự do:Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết
hoạt động góc
-Góc phân vai : Mẹ đưa bé đến lớp
-Góc nghệ thuật:Nặn, vẽ đồ chơi bé thích.
Hát về trường MN, đọc thơ về trường MN.
-Góc học tập