Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non - Phan Thị Cúc

* Cho trẻ xem tranh một ngày của bé.
- Gợi ý để trẻ trả lời về một số họat động trong ngày của bé (chuyển phần dưới gia đình giữ gìn được)
+ Thể dục sáng, học toán, chữ cái, được vui chơi, nghe kể chuyện đọc thơ... 
- Ai biết trong ngày cô cháu mình thường làm những gì? và đến lớp các con làm gì?
- Cô giáo đến lớp cho các bạn thể dục sáng, nghe kể chuyện, hát, múa, đọc thơ... chơi ở các góc chơi ngoài trời, chơi tự do, giờ ăn, giờ ngủ,..
(cô nhấn mạnh các họat động trong ngày)
- Khi học khi chơi các bạn phải như thế nào với nhau?
- Ở trong lớp bạn bè phải như thế nào?
- Có bài hát nào thể hiện điều đó?
* Quan sát các góc chơi.
- Ở trong lớp có những góc chơi nào?
 ( Cho trẻ đi vào và quan sát lần lượt các góc.)
* Góc phân vai:
- Đây là góc gì ?
- Ở góc này các con thường được chơi những trò chơi gì?
- Muốn chơi được những trò chơi này thì các con cần sử dụng những đồ chơi nào ?
(Trẻ kể tên các loại đồ chơi và nói công dụng và tác dụng của nó)
- Các con phải chơi như thế nào để bảo vệ đồ chơi?
(Lần lượt cho trẻ quan sát các góc chơi khácnhư: Góc học tập, góc tạo hình, góc xây dựng...)
* Vườn hoa:
- Hát bài:Ra vườn hoa.
- Chúng ta đang tham quan khu vườn gì?
- Ai có nhận xét gì về vườn hoa nào?
- Vườn hoa là nơi các con được làm quen với những bài thơ, bài hát rất hay.
* Các hoạt động khác:
(Cho trẻ tiếp tục làm quen với các hoạt động khác như: Mạng chủ điểm.sinh nhật, sức khoẻ của bé..)
* Giáo dục:
- Những đồ dùng, đồ chơi đó dùng đề làm gì?
- Để đồ dùng đồ chơi luôn đẹp, mới chúng mình phải làm gì?
Hoạt động 3:Luyện tập – cũng cố.
- T/c: Tìm bạn thân
- Phát phấn cho trẻ vẽ đồ chơi mà trẻ yêu thích.
- Trẻ hát
.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát nhận xét và nói được những công việc hàng ngày của trẻ
- Chào cô, thể dục sáng học, chơi, ăn, ngủ, học...
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau
- Trẻ hát bài lớp chúng mình
- Trẻ kể
- Góc phân vai
- Trẻ lần lượt trả lời câu hỏi của cô.
- Chơi cẩn nhận, nhẹ nhàng
- Trẻ tiếp tục quan sát các góc
- Vườn hoa.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình.
- Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Cô giáo
Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên trường MN
Góc nghệ thuật: Cắt dán trang trí lớp học
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: 	- HĐCMĐ: Làm một số đồ dùng đồ chơi từ lá cây, giấy
- TCVĐ: Lá và gió
	 	- Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây từ giấy tạo thành con trâu, cái kèn, thuyền, máy bay,... và chơi trò chơi "Lá và gió".
	- Luyện kỹ năng cắt, gấp tạo ra sản phẩm sáng tạo
	- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đến phẩm của mình của bạn
II. CHUẨN BỊ: Rổ, giỏ, giấy loại cho trẻ, lá mít, vú sữa, là chuối, lá bàng...
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Dự kiến trả lời của trẻ
1. Họat động 1: Làm đồ chơi từ lá, giấy
- Cô đưa một số mẫu xếp sẵn cho trẻ quan sát, nhận xét.
+ Con mèo được từ lá gì?
- Cô xếp mẫu con mèo cho trẻ xem
- Sau đó hướng dẫn cho trẻ làm con trâu từ lá bàng, lá mít, và cách gấp máy bay, thuyền bằng giấy.
+ Cho trẻ làm đồ chơi theo ý thích của trẻ
+ Cho trẻ chơi với loại đồ chơi đó
2. Họat động 2: Cho trẻ chơi trò chơi "Lá và gió"
3. Họat động 3: Chơi tự do theo ý thích
Cô bao quát trẻ chơi
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Lá chuối
- Trẻ quan sát, chú ý
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi 4-5 lần
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tổ chức trò chơi: Tìm bạn thân
1 Mục đích: Luyện tập lời bài hát: Tìm bạn thân và rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ
2. Chuẩn bị: Trẻ hát thuộc bài hát: Tìm bạn thân
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Dự kiến trả lời của trẻ
* Tổ chức trò chơi:
- Hôm nay cô sẻ tổ chức cho các con một trò chơi: Tìm bạn thân
- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát “ tìm bạn thân” khi nào có hiệu lệnh “ Tìm bạn” thì các con phải tìm một người bạn khác giới( nếu số lương trẻ không bằng nhau thì cho trẻ đóng vai sao cho số trẻ bằng nhau). Tiếp tục như thế khi có hiệu lệnh “ Đổi bạn”thì phải tách ra tìm một bạn khác đúng luật
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
	1. Sức khỏe:
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
	2. Kiến thức, kỹ năng:
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
	3. Thái độ:
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4, ngày 12 tháng 9 năm 2012
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
LVPT:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
BÉ LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
Đề tài: Thơ: Nghe lời cô giáo
Nội dung tích hợp: Âm nhạc, tạo hình...
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Nghe lời cô giáo ”
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ:Bé đi học biết nghe lời cô giáo dặn về nhà rất ngoan,rửa tay sạch sẽ,biết lễ phép mời cha mẹ trước khi ăn cơm, không tranh giành đồ chơi với em nhỏ...
2. Kỹ năng: 
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, khả năng gi nhớ có chủ định.
- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ:Nghe lời cô giáo cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo của mình
- Trẻ thích đọc thơ và thể hiện tình cảm qua bài thơ.
II. CHUẨN BỊ: Tranh ghi nội dung bài thơ.
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Dự kiến trả lời của trẻ
* Ổn định-giới thiệu bài:
- Cháu đứng xung quanh cô và hát bài “Chim mẹ chim con”
 Hoạt động1: Giới thiệu bài thơ: Nghe lời cô giáo.
- Đến trường cô giáo dạy các con những gì?
- Ở trường cô giáo dạy các con được nhiều điều để biết cô giáo dạy các con những gì các con hãy đến với bài thơ này nhé
 Hoạt động 2: Đọc thơ: “Nghe lời cô giáo”.
- Cô đọc 2 lần( lần 2 có tranh).
 Hoạt động 3: Đàm thoại- trích dẫn.
- Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
a. ý 1: - Cô giáo dạy các con những gì?
- Cô kể chuyện và bày cho con những trò chơi gì?
* Trích: Hàng ngày cô giáo dạy các con hát,rửa tay qua khổ thơ
 Bé mới được đi học...
 .... bảo thế.
b. ý 2: Ngoài dạy hát và cách rửa tay, cô còn dạy điều gì nữa?
- Các con có yêu cô giáo của mình không?
- Yêu cô giáo các con phải làm gì?
* Trích: Ăn thì mời cha mẹ.....
 ...Cô giáo con bảo thế.
* GD:Đối với các em nhỏ, con phải ntn?
- Các con làm gì để thể hiện tình cảm với cha mẹ,cô giáo và các em nhỏ?
 Hoạt động4:Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
- Cả lớp( thay đổi hình thức) nhắc trẻ kỹ năng đọc thơ.
- Tổ, nhóm, cá nhân.
- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Cá nhân đọc lại.
* Kết thúc: Trẻ đọc lại bài thơ và ra ngoài.
- Trẻ hát.
- Đọc thơ,hát,múa...
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Nghe lời cô giáo
- Dạy hát,rửa tay..
- yêu quý cô giáo
- Trẻ nói lên tình cảm của mình
- 2 - 3 lần
- Trẻ đọc
- Nghe lời cô giáo.
- 1 - 2 trẻ 
- Trẻ đọc và đi ra ngoài.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Cô giáo
- Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên trường MN
- Góc xây dựng: Cắt dán trang trí lớp học
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG: - HĐCMĐ: Cho trẻ hát bài "Vườn trường mùa thu"
	 - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
	 	 - Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê"
	- Trẻ biết hát cùng cô đúng giai điệu và lời của bài hát.
II. CHUẨN BỊ: Sân rộng sạch cho trẻ ngôi
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Dự kiến trả lời của trẻ
1. Họat động 1: Trẻ hát bài "Vườn trường mùa thu"
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn xung qanh cô
Mùa thu sáng, chím líu lo nắm tay nhau múa ca hòa bình đó là lời bài hát "Vừơn trường mùa thu" Cao Minh Khanh
- Cô hát trẻ nghe 2 lần: Kết hợp vỗ tay theo nhịp phách.
- Bắt nhịp cho cả lớp hát từ đầu đến hết bài nhiều lần
- Khuyến khích trẻ hát đúng nhịp, đúng giai điệu và rõ lời bài hát.
2. Họat động 2: Trẻ chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê"
3. Họat động 3: Chơi tự do
- Trẻ hát
- Trẻ đứng quanh cô
- Trẻ nghe cô hát
- Cả lớp hát
- Trẻ chơi 4-5 lần
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Tổ chức trò chơi: Tìm bạn thân
1 Mục đích: Luyện tập lời bài hát: Tìm bạn thân va rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ
2. Chuẩn bị: Trẻ hát thuộc bài hát: Tìm bạn thân
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Dự kiến trả lời của trẻ
* Tổ chức trò chơi:
- Hôm nay cô sẻ tổ chức cho các con một trò chơi: Tìm bạn thân
- Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát “tìm bạn thân” khi nào có hiệu lệnh “Tìm bạn” thì các con phải tìm một người bạn khác giới (nếu số lương trẻ không bằng nhau thì cho trẻ đóng vai sao cho số trẻ bằng nhau). Tiếp tục như thế khi có hiệu lệnh “Đổi bạn”thì phải tách ra tìm một bạn khác đúng luật
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
	1. Sức khỏe:
.................................................................................................................................................................................................................
.........