Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Trần Thị Hà

a
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp.
- Trò chuyện, tạo tâm lí thoải mái cho trẻ
- Nhắc nhở phụ huynh mặc trang phục phù hợp cho trẻ
- Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước: Tôm,cua,cá, ốc, 
Thể dục sáng
Tập bài tập PTC các động tác: Tay, chân, bụng, bật theo nhạc các bài hát
Hoạt động học
HĐKHXH: 
Một số con vật sống dưới nước (Tôm, cua, cá)
HĐPTVĐ: 
VĐCB: Đi trên ghế băng
TCVĐ: Thả đỉa ba ba
HĐTạo hình:
Bài 11: Vẽ con cá
 (Tiết mẫu)
HĐLQVT:
Ôn số lượng 4
HĐÂN: 
DH: cá vàng bơi
(N&L:Nguyễn Hà Hải)
NH:Lí con Sáo sang sông
Dân ca Nam Bộ
 TC: Ai nhanh nhất
Hoạt động ngoài trời
Qs: Thời tiết
-TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
- QS: Cây hoa thiên lý cảnh
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do
- Qs: Cây lược vàng
- TCVĐ: Bắt bướm
- Chơi tự do
- Qs: Đồ chơi ngoài trời (Đu quay)
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
- Qs: Vẽ tự do trên sân dụng con vật vé thích
-TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Bác sỹ thú ý, Bán hàng cá, Gia đình
 + Chuẩn bị: một số con vật sống dưới nước.
- Góc xây dựng: Xây ao cá, Hồ Gươm
 + Chuẩn bị: Một số con vật sống dưới nước.
- Góc tạo hình: vẽ, nặn, xé dán con cá và một số con vật sống dưới nước
 + Chuẩn bị: các con vật sống dưới nước, cô làm mẫu
- Góc sách: Xem tranh hình ảnh các con vật sống dưới nước
 + Chuẩn bị: hình ảnh các con vật sống dưới nước
- Góc ÂN: Hát các bài hát về chủ đề động vật: Gà trống, mèo con và cún con;Đàn vịt con; Đố bạn;
 + Chuẩn bị: Đàn, đài
- Góc Khám phá: Ôn nhóm số lượng 4
 + Chuẩn bị: Hình ảnh về các con vật sống dưới nước
*. Cách tiến hành: 
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, giới thiệu đồ chơi ở các góc, cho trẻ nhận góc chơi và nói ý tưởng chơi của trẻ, Nói nội quy góc.
- Quá trình chơi: Cô quan sát trẻ chơi, gợi ý nội dung chơi để trẻ chơi theo đúng chủ đề
- Kết thúc chơi: Cô đến góc chơi và nhận xét, cho trẻ cùng đến góc chơi khác để quan sát và nhận xét bạn chơi, cho trẻ tự giới thiệu về các sản phẩm trẻ vừa tạo ra trong quá trình chơi.
Hoạt động chiều
Tạo hình: (NGoài giờ) Bài8: Xé dán đàn cá (Đề tài)
Chiều: HĐLQVH: 
Thơ: “Con cá chép”
Toán (Ngoài giờ) Bài 15: Nhận biết nơi sống của các con vật
Nghe đọc truyện: Cá rô con lên bờ
Liên hoan văn nghệ
Nêu gương, phát BN
- Chơi tự do
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TÔM, CUA, CÁ)
Tuần III: Từ ngày 03/01/2011 đến ngày 07/01/2011
Thời gian
Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thứ hai
03/01/2011
Nghỉ bù Tết Dương lịch
Thời gian
Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
 Thứ ba
04/01/2011
HĐPTVĐ: 
Đi trên ghế băng
TCVĐ: Thả đỉa ba ba
*. Kiến thức: Trẻ biết tên tên vận động: Đi trên ghế băng
- Trẻ biết chơi TC: Mèo và chim sẻ
*. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế
- Có kỹ năng quan sát, chú ý khi chơi trò chơi
*.Thái độ: Trẻ thích thú khi vận động
*. Đồ dùng của cô:
- Đàn nhạc
- Ghế băng
*. Đồ dùng của trẻ:
- Gậy thể dục
- Mũ mèo và chim
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trò chuyện về chủ đề động vật,những con vật sống dưới nước
2.Nội dung: 
2.1.Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu để đi thăm ao cá Bác Hồ (đi các kiểu chân)
2.2.Trọng động: a) Bài tập PTC
- Động tác tay: Đan hai tay trước ngực, đưa ra
- Động tác chân: tay đưa ngang, ra trước, nhún chân
- Động tác bụng: Tay giơ lên trên, cúi xuống.
- Động tác bật: Tách khép chân
b) Vận động cơ bản: “Đi trên ghế băng”
- Đội hình 2 hàng dọc quay mặt vào nhau.
- Cô làm mẫu: lần 1 (không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô cúi người đưa từng chân lên ghế, tay bấu vào ghế, sau đó đứng lên, tay giang ngang giữ thăng bằng và đi chậm sang đầu kia của ghế.
- Cô thực hiện lần 3..
- Cho 1 trẻ lên làm thử
- Trẻ thực hiện: 2 trẻ tập 1lần đến hết trẻ - Cô sửa sai cho trẻ
- Cho thi đua 2 tổ: Tổ nào không có bạn ngã và xong hết bạn trước là thắng
- Cho trẻ tập đúng, đẹp lên làm lại
c) Trò chơi vận động: “Thả đỉa ba ba”.
- Cô giơi thiệu trò chơi: thả đỉa ba ba
- Cách chơi: 
- Luật chơi: 
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng quanh hít thở sâu.
Qs: Cây hoa thiên lý
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do
-Cô cho trẻ dạo chơi trên sân và quan sát cây thiên lý cảnh, Cô đặt câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của cây, lá?
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Cách chơi: Cô chọn 01 bạn làm mèo và lấp ở chỗ kín, cả lớp làm chim sẻ đi kiếm mồi (chim sẻ ngồi và làm tiếng kêu tốc, tốc) khi nghi tiếng mèo kêu phải nhanh chân chạy về tổ.
- Luật chơi: Mèo chỉ được bắt chim ở ngoài tổ, con chim nào bị bắt phải đổi làm mèo.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Chơi tự do
Hoạt động góc
- Ân nhạc: Hát một số bài hát trong chủ đề, nghe giai điệu một số bài hát.
- Góc sách: Làm sách về một số con vật dưới nước
- Góc tạo hình: Vẽ con cá
Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá cây.
HĐC: HĐLQVH: Thơ “Con cá chép”
*. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc được bài thơ.
- Nắm được ND bài thơ là mô tả về con cá chép.
*. Kỹ năng: 
- Ghi nhớ, đọc rõ ràng.
- Kĩ năng tô màu con cá
*. Thái độ:
- Trẻ chú chú nghe cô đọc và đọc cùng cô
*. Đồ dùng của cô: Tranh bài thơ
*. Đồ dùng của trẻ: 
- hình ảnh con cá
- Sáp màu
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ hát cùng cô “Cá vàng bơi” 
Trò chuyện về chủ đề
- Giới thiệu bài thơ “Con cá chép”
2. Nội dung
2.1.Cô đọc thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe - Lần 1 (Không tranh)
- Hỏi tên bài thơ, tác giả
- Cô đọc lần 2 có tranh
2.2. Đàm thoại: Trích đẫn
- Đầy mình cá có gì?
- Bụng cá căng tròn như quả gì?
- Đuôi nó bơi lội quẫy tung tia nắng.
- Miệng cá được mô tả như thế nào
2.3. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc cùng cô (2 lần) - Chỉ tranh
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Cho cả lớp đọc lại (2 lần)
3. Kết thúc: Cô nhận xét tiết học.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TÔM, CUA, CÁ)
Tuần III: Từ ngày 03/01/2011 đến ngày 07/01/2011
Thời gian
Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ tư
05/01/2011
HĐTạo hình:
Bài 11: Vẽ con cá
(Tiết mẫu)
*. Kiến thức: 
- Trẻ biết đặc điểm con cá: Mình, vây, đuôi, 2mắt
-
*. Kĩ năng: - vẽ cá nét cong để tạo thành hình con cá
*.Thái độ: Thích thú với tiết học
*. Đồ dùng của cô: 
- Tranh cô vẽ con cá
*Đồ dùng của trẻ: 
- Vở của trẻ
- Sáp màu
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ cùng hát: “Cá vàng bơi”
2.Nội dung: 
2.1.Quan sát, đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh con cá cô vẽ mẫu
- Con có có những bộ phận nào?
- Mình cá to, có mang, trên mình có vảy cá.
- Cá còn có vây và đuôi
2.2. Cô vẽ mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ mình cá trước, vẽ mang cá, vẽ vây trên và vây dưới, vẽ mắt, miệng và đuôi cá
2.2. Trẻ thực hiện
- Cô nhắc lại cách cầm bút: Cầm bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay. 
- Cô quan sát và giúp đỡ những trẻ còn lung túng
2.3. Trưng bày sản phẩm
- Cô treo bài của trẻ lên và cho cả lớp nhận xét.
- Cô khen trẻ
3. Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ ra chơi
Qs: Cây lược vàng
- TCVĐ: bắt bướm
- Chơi tự do
-Cô cho trẻ dạo chơi trên sân và quan sát cây lược vàng
- Đặt câu hỏi về đặc điểm của cây
- Cô giới thiệu cho trẻ giá trị của cây làm thuốc chữa một số bệnh
- GD trẻ chăm sóc cây, không vặt lá cây.
- TCVĐ: Bắt bướm
- Cô chuẩn bị 01 con bướm buộc ở đầu que, 
- Cách chơi: Cô cầm que giơ con bướm cao thấp, trẻ sẽ nhảy lên để bắt bướm
- Luật chơi: Khi cô hô bắt bướm thì trẻ sẽ nhảy lên
- Chơi tự do
Hoạt động góc
- Phân vai: Cửa hàng bán cá
- Góc xây dựng: Xây ao cá.
- Góc khám phá: Tìm con vật dưới nước.
Chiều
 Thứ tư
03/901/2010
HĐKPXH: 
Một số con vật sống dưới nước (Tôm, cá, cua)
*. Kiến thức: Trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của một số con vật sống dưới nước: Tôm, cua, cá.
*. Kĩ năng:
- hình thành kĩ năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô
*.Thái độ: Trẻ yêu quý các con vật sống dưới nước
- Hình ảnh về các con vật sống dưới nước, tranh các con vật: Tôm, cua, cá
- Đài đài
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát cùng cô bài cá vàng bơi.
- Chúng mình vừa hát bài gì? Nói về con vật gì? Nó sống ở đâu? Ai biết các con vật khác cũng sống dưới nước.
2.Nội dung: 2.1.Quan sát và đàm thoại
a) hình ảnh con cá vàng bơi.
- Hỏi tên con gì đây, Sống ở đâu? Nếu không có nước cá sẽ như thế nào? Có đặc điểm gì?
- Cá để con hay để trứng.
-Cá vận động như thế nào?
b) Con tôm
- Cô đặt câu hỏi tương tự con cá
c) Con cua: 
- Cô đặt câu hỏi hỏi trẻ tương tự con cá?
*. So sánh con tôm và con cua
- Giống nhau: Cùng sống dưới nước
Có 2 càng, có 8 chân, 2 mắt
- Khác nhau: Tôm có 2 cái râu dài, thân hình nó cong, nó di chuyển bằng cách bật nhảy
- Con cua có 2 càng to, nó có mai, nó di chuyển bằng cách bò
2.2. Luyện tập, củng cố
TC1: Chơi lô tô
- Lần 1 cô giơ lô tô, trẻ nói tên và giơ lô tô
- Lần 2: Cô nói tên,trẻ giơ lô tô
- L:ần 3: Cô nói đặc điểm, trẻ giơ lô tô.
TC2.Về đúng nhà
- Cô chuẩn bị 3 ngôi nhà có hình các con vật: Tôm, cá,cua
- mỗi trẻ 01 lô tô có hình các con vật: tôm, cá, cua
- Cho trẻ vừa đi vừa hát cácbài hát trong chủ đề, kết thúc trẻ về ngôi nhà có con vật giống trong lô tô của trẻ. (Chơi 2-3 lần)
- Chú ý cho trẻ đổi lô tô cho bạn sau mỗi lần chơi.
3.Kết thúc:Cô nhận xét kết thúc tiết học
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TÔM, CUA, CÁ)
Tuần III: Từ ngày 03/01/2011 đến ngày 07/01/2011
Thời gian
Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Thứ năm
06/01/2011
chuyển sang chiều thứ sáu
Nghỉ sơ kết học kì I
Thứ sáu
07/01/2011
HĐÂN: 
DH: Cá vàng bơi (Hà Hải)
NH: Tôm, cá, cua, thi tài (Hoàng Thị Dinh)
TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
*. Kiến thức: Trẻ biết một số con vật sống dưới nước
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài “Cá vàng bơi”
*. Kĩ năng:
- Hát rõ ràng, đúng giai điệu bài hát.
- nghe và đoán được tên bài hát trong trò chơi.
*.Thái độ: Hứng thú tham 
* Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh đàn cá bơi.
- Ti vi, đầu đĩa, đàn
*. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi tổ 01bàn và 01 xắc xô
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ qua