Giáo án dạy học Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật (Bản mới)

hẻ chơi 2-3 lần.
Cô kiểm tra khen thưởng.
* Hoạt động 4: Trò chơi: “Gắn các con vật với đời sống thích nghi của chúng.” ( 
 trong phạm vi 1-6)
Thỏ trên đồng cỏ, cá dưới nước, chim trên cây. (cô gắn sẵn trên 
 tranh 1 thỏ, 2 cá, 3 chim. Trẻ tiếp tuc gắn đúng vị trí và sao 
 cho mỗi nhóm đủ số lượng là 6.)
Tiến hành chơi
Kết thúc.
Cô kiểm tra-khen thưởng.
* Nhận xét tiết học:
* Đánh giá:
HĐ học:
- HĐ chơi:..
..
- HĐ khác:..
MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 3
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
(Từ ngày 28/2 đến ngày 4/3)
* LQVH: - thơ: ếch con học bài.
- Đọc đồng dao: con công hay múa.
* Khám phá khoa học:
- Một số loại cá 
* LQVT: -So sánh thêm bớt tạo nhóm cá có số lượng bằng nhau trong phạm vi 6.
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển nhận thức
ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
(Từ ngày 28/2 đến ngày 4/3)
Phát triển thể chất
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- XD: xây ao cá.
- PV: cửa hàng bán thức ăn cho cá. Chế biến thức ăn từ cá.
- Học tập: chim bói cá rình mồi.
 -NT: Tô màu động vật sống dưới nước 
- c/c phụ cô công việc vừa sức: sắp xếp đồ dùng đồ chơi. Lau chùi kệ tủ. 
* Vận động: 
- Ném xa bằng 1 tay. Chạy chậm 100m.
- Bé tập làm nội trợ: cô hướng dẫn trẻ thao tác nhặt rau bằng đồ chơi nhựa.
Nhắc trẻ ăn thêm rau xanh trong bữa ăn tốt cho cơ thể.
* Âm nhạc: 
- Dạy hát và VĐ: cá vàng bơi.
- Vận động: Vỗ tay theo nhịp.
- Nghe hát: lượn tròn lượn khéo. 
- TCÂN: nghe tiếng hát tìm đồ vật.
* Tạo hình: Vẽ con cá
 KẾ HOẠCH TUẦN 3 (Từ ngày 28/2 đến ngày 4/3)
Nhánh 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
PTTC
Thứ 3
PTNT
Thứ 4
PTTM
Thứ 5
PTNN
Thứ 6
PTTM
ĐÓN TRẺ
TD SÁNG
- Nhắc phụ huynh đưa trẻ đến trường đúng giờ.
- Cho trẻ nghe các bài hát: cá vàng bơi- lượn tròn lượn khéo.
- Liên hệ phụ huynh xin thêm vật liệu làm đồ chơi cho chủ đề nhánh.
- Trò chuyện với trẻ về 1 số con vật sống dưới nước. Giáo dục trẻ vệ sinh ăn uống: ăn chín uống sôi.
- Cho trẻ xem tranh, chơi với đồ chơi lắp ráp.
* TD sáng:
- TV6 : 2 tay quay dọc thân: 2l * 4n
- Chân5 : bước 1 chân ra trước khuỵu gối : 2l *4n
- BL 2 : nghiêng người sang 2 bên: 2l * 4n
- Bật 1 : Bật tại chỗ: 2l * 4n
HĐ CHỦ ĐÍCH
- Ném xa bằng 1 tay. Chạy chậm 100m.
-Một số loại cá 
- Vẽ con cá 
Thơ: ếch con học bài
Dạy hát và VĐ: cá vàng bơi.
- VĐ: Vỗ tay theo nhịp. NH: lượn tròn lượn khéo
HOẠT ĐỘNG GÓC
 * Góc xây dựng: xây ao cá.
Yêu cầu: Trẻ biết dùng vật liệu cô chuẩn bị trước để xây ao cá đơn giản, trẻ chơi có sáng tạo. Biết sắp xếp vị trí ao cá. Biết bố trí công trình đẹp mắt, biết phối hợp cùng nhau trong quá trình chơi. Biết liên kết nhóm chơi qua việc trẻ đi mua giống cá.
* Góc phân vai: cửa hàng bán thức ăn cho cá. Chế biến thức ăn từ cá.
- Yêu cầu: Cháu biết phân vai chơi trong nhóm, biết sắp xếp cửa hàng đẹp mắt, biết phân vai chơi: cửa hàng bán cá có người mua và người bán. Biết giao tiếp với nhau qua lời nói và hành động của người bán và người mua. Biết giữ gìn cá cẩn thận trong khi chơi, nhẹ nhàng không làm chết cá, không làm rơi cá trong khi chơi. Không gây ồn góc chơi.
- Cửa hàng bán thức ăn cho cá. Chế biến thức ăn từ cá, hôm nay có những loại cá gì vậy? có tươi ngon không?
- Cô bán hàng bán bao nhiêu một kg?...
 * Góc học tập: chim bói cá rình mồi.
* Góc nghệ thuật: Tô màu động vật sống dưới nước
* Góc thiên nhiên: Cháu tưới cây, chăm sóc cây xanh của lớp, cắt tỉa lá vàng, lá sâu, lau sạch bụi bẩn trên lá cây. Nhổ cỏ trong chậu cây.
HĐNT
- Trò chuyện về một số loại cá. Ích lợi và công dụng của chúng.
- Kể cho trẻ nghe chuyện: chú dê đen
- Tập cho trẻ kể lại chuyện: chú dê đen.
- TCDG: bịt mắt bắt dê.
- Quan sát đàn cá nuôi trong trường.
- Vui chơi tự do.
TRẢ TRẺ
Đọc thơ : em vẽ
Cắt dán hàng rào.
Trò chuyện với trẻ về lợi ích một số thực phẩm chế biến từ cá
Nhắc cháu ăn thêm thịt cá
Cùng trẻ ôn lại bài hát: cá vàng bơi
Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2011
Hoạt động phát triển thể chất
Ném xa bằng 1 tay. Chạy chậm 100m.
I/ Yêu cầu:
Cháu biết cầm vật ném để ném xa bằng 1 tay và biết chạy nhanh 100m đúng tư thế.
Rèn kỹ năng ném xa và chạy cho trẻ.
Phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ.
Giáo dục trẻ biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II/ Chuẩn bị:
Túi cát
Vạch mốc
Cờ
Sân bãi sạch sẽ.
III/ Tiến hành:
 * Hoạt động 1: “nào cùng khởi động”
Hát: chú bộ đội
Sắp đến ngày 8/3 rồi.
C/c có biết đó là ngày gì không?
Đó là ngày dành cho các bà các mẹ, các chị yêu quý của chúng ta đó c/c.
C/c có muốn khỏe mạnh để làm vui lòng mẹ cô giáo không?
 Vậy chúng ta làm gì?
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy, kiễng chân.
* Hoạt động 2: “nào cùng tập thể dục”
Đội hình: 3 hàng ngang
 * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 * Cô
 - TV2 : tay đưa ra trước lên cao : 4l*4n
 - C3 ; 2 tay chống hông chân đưa ra trước,lên cao. Trọng 
 tâm dồn về chân phải.: 4l *4n
 - LB4 : đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước:
 2l * 4n
 - B1: Bật tiến: 2l *4n
* Hoạt động 3: “bé cùng thi tài”
- Đội hình: Ném : hai hàng dọc lần lượt từng cháu lên ném – chạy: đội hình 3 hàng ngang. 
Cô chúng ta vừa chuẩn bị cho cơ thể xong rồi, bây giờ chúng ta cùng nhau thi tài xem ai giỏi nhé!
Cô chia trẻ thành 2 nhóm 
Đố c/c biết trong rổ có gì? Có bao nhiêu túi cát? ( mời trẻ đếm)
Cô làm mẫu cháu xem
Cô làm mẫu giải thích: c/c đứng trước vạch mốc, chân trước chân sau, tay cùng chiều chân sau cầm vật ném, khi có hiệu lệnh của cô, c/c ném mạnh về phía trước nơi những chú cá vàng đang bơi tung tăng, sau khi ném xong c/c chạy nhanh 100 m đến hồ cá, khi chạy mắt nhìn thẳng về phía trước, chạy tới hồ cá thì dừng lại.
Lớp thực hiện
Chia nhóm cho trẻ thi đua 
Kiểm tra- khen thưởng
Kết thúc
* Hoạt động 4: “hồi tĩnh”
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng.
* Nhận xét tiết học:
* Đánh giá:
HĐ học:
- HĐ chơi:..
..
- HĐ khác:..
Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2011
Hoạt động phát triển nhận thức
MỘT SỐ LOẠI CÁ
I/ Yêu cầu:
 - Cháu nhận biết, phân biệt được 1 số loại cá phổ biến, biết được ích lợi của 
 chúng đối với môi trường, với đời sống của con người.
 - Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh giữa các con cá
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ chúng, biết giữ vệ sinh khi 
 đi chơi hồ cá. Biết chăm sóc chúng qua việc cho ăn.
II / Chuẩn bị:
 - Một số loại cá phổ biến
 - Lô tô các con vật trên
 - Bình cá cảnh.
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: “bé đi tham quan”
- Hát: cá vàng bơi, C/C đã thấy những con cá khi nào chưa? (Cháu trả lời)
Cô sẽ dẫn c/c đi xem hồ cá nhé! 
Cho c/c xem và trò chuyện với trẻ về các con cá trong hồ ngoài sân trường.
Đây là những con cá thật đẹp, hôm nay cô và c/c sẽ cùng nhau tìm hiểu về chúng nhé!
* Hoạt động 2: “cùng nhau tìm hiểu”
Cô và c/c vừa hát về bài hát gì?
Cô cũng có con cá. Đố c/c biết là cá gì? ( cô đưa cá rô)
Đố c/c con cá sống ở đâu? (dưới nước và còn được con người nuôi ở nhà làm cảnh và dùng làm thức ăn)
Bạn nào biết cá thích ăn gì?
Là loài vật đẻ con hay đẻ trứng?
Trời tối! Trời sáng!
C/c xem cô có gì nào? (cô đưa ra cá lóc)
C/C đếm xem có bao nhiêu con cá lóc?(Trẻ đếm và trả lời)
Đố c/c biết cá lóc ăn gì? 
Là động vật đẻ gì?
Tương tự cô cho trẻ xem thêm một số loại cá khác sống ở nước ngọt: cá mè, cá chép
 Tiếp theo cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về một số loại cá sống trong môi trường nước mặn. 
Cháu quan sát và kể chi tiết về các loại cá trên.
Các lọai cá nước mặn đẻ gì vậy c/c?
Ngoài ra c/c còn biết có các loại cá gì sống ở nước mặn? ( trẻ kể tên)
Ngoài ra có một loài cá rất hung dữ nữa đó là cá sấu. Loài cá này ăn thịt người. chúng sống ở đầm lầy và vùng nước lợ, rất hung dữ. và có một vài loại cácó chứa độc tố như: cá nóc,mà chúng ta không được ăn.
C/c ơi! Dù là cá nước mặn hay nước ngọt cũng mang lại ích lợi cho con người, mà ngày nay chúng ta cần bảo vệ để duy trì nòi giống, riêng có một vài loài cá gây nguy hiểm cho con người mà chúng ta cần tránh xa chúng đó là cá voi, cá sấu 
Ngoài ra cá còn được dùng làm thực phẩm cho con người. Nhưng khi ăn chúng ta phải cẩn thận và biết phân loại cá, làm sạch, nấu chin trước khi ăn.
* Hoạt động 4: Trò chơi: “nhặt nhanh theo yêu cầu của cô”
Cô chuẩn bị các rổ có lô tô các laọi cá khác nhau, cho c/c nhặt nhanh theo lời yêu cầu cảu cô.
Tiến hành chơi
Kết thúc
* Hoạt động 5: Trò chơi: về đúng nhà
Cô có các ngôi nhà với các laọi cá khac nhau, c/c làm những con cá đi kiếm ăn, khi có hiệu lệnh của cô c/c bơi nhanh về đúng nhà có con vật mang đặc điểm cô yêu cầu nhé!
Tiến hành chơi
Kết thúc
* Nhận xét tiết học:
* Đánh giá: 
HĐ học:
...
HĐ chơi:...
...
 - HĐ khác:..
..
Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2011
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
VẼ CON CÁ
I/ Yêu cầu:
Cháu biết dùng bút màu vẽ được con cá. Biết lựa chọn màu sắc phù hợp. Biết bố cục tranh hợp lý.
Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ, cháu tô màu đều, không lem ra ngoài.
Phát triển óc thẩm mỹ, khả năng sáng tạo màu cho cháu.
Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường bằng cách không ném rác vào hồ cá. Và giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ: không chơi nước gây chết đuối.
II/ Chuẩn bị:
Hình ảnh một số con cá trên máy tính
Tranh vẽ con cá
Bút màu, vở vẽ.
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: “bé cùng xem tivi”
Mỗi tối ba mẹ có cho các con xem chương trình bông hoa nhỏ trên ti vi không các con?
Ngoài bông hoa nhỏ ra các con còn được xem chương trình gì nữa?
Cô sẽ cho các con xem một chương trình trên ti vi rất đặc biệt, các con có muốn xem không?
Đó là chương trình “khám phá”.
Cô mở tivi với các loại cá cho trẻ xem. Hỏi trẻ những loại cá này nhờ ai mới được khỏe mạnh như thế?( nhờ người chăm sóc, bảo vệ chúng)
Vì thế khi đi tham quan hồ cá các con có vứt rác bừa bãi vào hồ không?
Khi vui chơi gần hồ cá cùng các bạn, c/c không được lại gần hồ, như thế sẽ té ngã vào hồ gây chết đuối.
* Hoạt động 2: “bé đi xem triển lãm tranh”
Sắp đến ngày quốc tế phụ nữ rồi, lớp chồi 2 tổ chức buổi triển lãm tranh cô mời c/c cùng đi xem nhé!
Cô dẫn trẻ đi xem tranh vẽ con cá và đàm thoại với trẻ về tranh vẽ. 
Cho trẻ đếm số con cá trong tranh.
C/c có muốn vẽ con cá không?
* Hoạt động 3: “dạy trẻ vẽ tran