Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 19

m tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n trong nhãm g¾n ch÷ vµo h×nh cho phï hỵp.
-§¹i diƯn c¸c nhãm xong tr­íc lªn d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn cđa nhãm m×nh.
-2HS ®äc nghi nhí.
Thø sáu ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2013
KỂ CHUYỆN
BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I.Mục tiêu
 - Dựa vào lời kể của GV, nãi ®­ỵc lêi thuyết minh cho tõng tranh minh ho¹ ( BT1 ); kể lại được tõng ®o¹n câu chuyện B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn râ rµng ,®đ ý ( BT2)
- Biết trao đổi với các b¹n về ý nghĩa câu chuyện. (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác.)
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to .
III.Hoạt động trên lớp
Ho¹t ®éng cđa GV
A.Bài mới. Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1. GV kể chuyện
 -Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu (bác đánh cá ra biển ngán ngẩm vì cả ngày xui xẻo); nhanh hơn, căng thẳng ở đoạn sau (cuộc đối thoại giữa bác đánh cá và gã hung thần); hào hứng ở đoạn cuối (đáng đời kẻ vô ơn). Kể phân biệt lời các nhân vật (lời gã hung thần: hung dữ, độc ác; lời bác đánh cá bình tĩnh..).
 -GV kể lần 1. GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện (ngày tận số, hung thần, vĩnh viễn).
 -GV kể lần 2, vừa kể, vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trong SKG. HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ. 
 Hoạt động 2. Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của BT1:
 * Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1 – 2 câu.
-VD: Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong có một chiếc bình to.
Tranh 2: Bác mừng lắm vì cái bình đem ra chợ bán cũng được khối tiền.
Tranh 3: Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra, rồi hiện thành một con quỷ. / Bác nạy nắp bình. Từ trong bình một làn khói đen kịt tuôn ra, tụ lại, hiện thành một con quỷ. 
Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó. Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số.
Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu.
Hoạt động 3. Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 -1 HS đọc yêu cầu của BT 2
 -Thi kể chuyện trước lớp:
Ho¹t ®éng cđa HS
-HS lắng nghe.
-HS nghe.
-HS nghe.
 -HS suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh. 
-HS đọc.
-HS quan sát.
- HS đọc
- Các tổ thi kể trước lớp
* Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 -Mỗi HS, nhóm HS nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng GV và các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
VD: +Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra mưu kế khôn ngoan để lừa con quỷ ? 
+Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình ?
+Câu chuyện có ý nghĩa gì ?
-Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất.
C. Củng cố dặn dò
 -GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện trên cho người thân.
 -1 HS đọc yêu cầu của BT 3
+Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên đã sáng suốt nghĩ ra mưu kế lừa con quỷ, cứu mình.
+Con quỷ to xác, độc ác nhưng lại ngu ngốc nên mắc lừa bác đánh cá.
+Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác.
-Kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài. 
TËp lµm v¨n
LUYƯN TËP X©Y DùNG KÕT BµI TRONG BµI V¨N MIªU T¶ §å VËT
I.Mơc tiªu
- N¾m v÷ng hai c¸ch kÕt bµi ( më réng vµ kh«ng më réng) trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt ( BT1)
- ViÕt ®­ỵc ®o¹n kÕt bµi më réng cho mét bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt ( BT2)
II.§å dïng d¹y häc
- B¶ng phơ
III: Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng cđa GV
A.Bµi cị: -Cho 2 HS đọc các đoạn mở bài (trực tiếp và gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn đã làm ở tiết TLV trước.
-GV nhận xét và cho điểm.
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
2.H­íng dÉn hs lµm bµi tËp
* Bài 1: -Cho HS đọc yêu câu 2 của BT.
-GV dán lên bảng tờ giấy viết 2 cách kết bài.
-GV:Các em đọc bài Cái nón và cho biết đoạn kết bài là đoạn nào, nói rõ đó là kết bài theo cách nào ?
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
a). Đoạn kết bài là: Má bảo “có của phải biết giữ gìn  méo vành.”
b). Đó là kiểu kết bài mở rộng. Kết bài đã nói về lời mẹ dặn và ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ. 
* Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu của BT 2.
-GV: Các em hãy chọn một trong 3 đề bài đã cho và viết một kết bài mở rộng cho đề em đã chọn.
-Cho HS làm bài. GV phát bút dạ, giấy trắng cho 3 HS.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét, cho điểm HS làm bài tốt.
3. Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS viết bài chưa đạt, về viết lại.
Ho¹t ®éng cđa HS
-2 HS đọc
-1 HS đọc, lớp lắng nghe
-HS nhắc lại 2 cách kết bài đã học.
-HS thực hiện tìm đoạn văn kết bài tả chiếc nĩn và xác định đoạn kết thuộc cách nào như yêu cầu .
-HS phát biểu, cả lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-HS đọc thầm 3 đề, chọn 1 đề.
-Viết kết bài mở rộng vào vở.
-3 HS làm bài vào giấy.
-3 HS làm bài vào giấy trình bày.
-Lớp nhận xét.
To¸n
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- NhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh b×nh hµnh.
- TÝnh ®­ỵc diƯn tÝch, chu vi cđa h×nh b×nh hµnh
- Bµi tËp cÇn ®¹t: bµi 1,2 bµi 3(a), các bài cịn lại dành cho HSKG.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng thống kê như bài tập 2, vẽ sẵn trên bảng phụ.
III. Hoạt động trên lớp
Ho¹t ®éng cđa GV
A.B·i cị
-GV gọi 2 HS nêu quy tắc tính diện tích của hình bình hành và thực hiện tính diện tích của hình bình hành có số đo các cạnh như sau:
a).Độ dài đáy là 70cm, chiều cao là 3dm.
b). Độ dài đáy là 10m, chiều cao là 200cm.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài1:-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, hình bình hành EGHK và hình tứ giác MNPQ, sau đó gọi HS lên bảng chỉ và gọi tên các cặp cạnh đối diện của từng hình.
-Gv nhận xét sau đó hỏi thêm: những hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
* Có bạn HS nói hình chữ nhật cũng là hình bình hành, theo em bạn đó nói đúng hay sai ? Vì sao ?
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Em hãy nªu cách làm bài tập 2.
*Hãy nêu cách tính diện tích hình bình hành.
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 3: Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào ?
Hình bình hành ABCD có độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b.
* Em hãy tính chu vi của hình bình hành ABCD.
-Vì HBH có hai cặp cạnh bằng nhau nên khi tính chu vi của hình bình hành ta có thể tính tổng của hai cạnh rồi nhân với 2.
-Gọi chu vi của hình bình hành là P, bạn nào có thể đọc được công thức tính chu vi của hình bình hành ?
* Hãy nêu quy tắc tính chu vi của hình bình hành ?
-GV yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi của hình bình hành a, b.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 4: (HSKG)-GV gọi HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu 1HS KG làm bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học.
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
Ho¹t ®éng cđa HS
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-HS đoc và nêu yêu cầu bài
-HS nói cho nhau nghe theo nhóm 2.
- HS lên bảng trình bày .
-HCN ABCD và hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện // và bằng nhau.
-Bạn đó nói đúng vì hình chữ nhật có 2 cặp cạnh song song và bằng nhau.
-HS thực hiện
Độ dài đáy
7cm
14 dm
23 m
Chiều cao 
16cm
13dm
16m
Diện tích 
7 x 16 = 
112 cm2 
14 x 13= 
182 dm2
23 x 16=
368 m 2
-1 HS làm bảng phụ, lớp làm bài vào vở
-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
-HS quan sát hình SGK.
 A a B
 b
 C D
-HS có thể tính như sau:
¶ a + b + a + b
¶ (a + b) x 2
-HS nêu: P = (a + b) x 2
-HS nêu.
- HS cả lớp làm bài vào bảng con.
a). P = (8 + 3) x 2 = 22(cm )
b). P = (10 + 5) x 2 = 30(dm )(HSKG)
-HS đọc.
Bài giải
Diện tích của mảnh đất đó là:
40 x 25 = 1000(dm2)
Đáp số: 1000dm2
§¹o ®øc
KÝNH TRäNG Vµ BIÕT ¬N NG­êI LAO §éNG ( TiÕt 1)
I.Mơc tiªu
- BiÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng.
- B­íc ®Çu biÕt c­ xư lƠ phÐp víi nh÷ng ng­êi lao ®éng vµ biÕt tr©n träng vµ gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng cđa hä.
* Ghi chú: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động.
* Giáo dục KNS: KN thể hiện sự tơn trọng , lễ phép với người lao động.
II.§å dïng d¹y häc
- SGK ®¹o ®øc, tranh
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1:Th¶o luËn truyƯn
- GV ®äc truyƯn
-Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái SGK 
+V× sao mét sè b¹n trong líp l¹i c­êi khi nghe Hµ kĨ vỊ nghỊ cđa bè m×nh?
+ NÕu em lµ b¹n cïng líp víi Hµ em sÏ lµm g× trong t×nh huèng ®ã?
=> cÇn ph¶i kÝnh träng mäi ng­êi lao ®éng, dï lµ nh÷ng ng­êi L§ b×nh th­êng nhÊt.
Ho¹t ®éng 2: Bµi tËp
Bµi 1: Nªu yªu cÇu BT
- Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4
- NhËn xÐt hƯ thèng l¹i c©u tr¶ lêi cđa HS .
- Gi¶i thÝch cho HS nh÷ng ng­êi cßn l¹i kh«ng ph¶i lµ ng­êi lao ®éng v× hä kh«ng mang l¹i lỵi Ých cho x· héi
Bµi 2: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái trong s¸ch
=> Mäi ng­êi lao ®éng ®Ịu mang l¹i lỵi Ých cho b¶n th©n, gia ®×nh vµ x· héi
Bµi 3:Yªu cÇu HS lµm bµi tËp c¸ nh©n vµo vë BT
- GV kÕt luËn: c¸c viƯc lµm a,c, d,®,e,g lµ thĨ hiƯn sù kÝnh trong vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß
- Mêi 1 HS ®äc phÇn ghi nhí
- HƯ thèng l¹i néi dung bµi
- HD HS thùc hiƯn tèt bµi häc
- 2 HS ®äc l¹i truyƯn SGK 
- HS th¶o luËn theo nhãm 2
- Mét sè HS tr¶ lêi tr­íc líp
- Líp nhËn xÐ