Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 17

ới. -Giới thiệu bài.
HĐ 1: Từ chỉ đặc điểm của con vật nuôi
Bài1: Yêu cầu HS đọc và quan sát SGK.
HĐ 2: Thêm hình ảnh so sánh
Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ dưới đây.
Em thấy cô tiên trong bức tranh như thế nào ?
-Nhận xét , bổ sung. 
Bài 3: Dựa vào bài 2 để viết tiếp vào các câu 
Mẫu: 
+Con mèo nhà em mắt tròn như hai hột nhãn.
- Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
-Ghi bảng con.
-Đặt câu với các cặp từ đó
-2HS đọc.
-Thảo luận cặp đôi xem từ ngữ nào phù hợp với con vật nào.
-Nêu: trâu khoẻ, rùa chậm, chó trung thành, thỏ nhanh.
- Hs nhận xét.
* Hoạt động theo nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhóm khác nhận xét bổ sung .
-2HS đọc.
-Đọc câu mẫu.
- Hs làm vào vở , đổi vở kt lẫn nhau.
- HS đọc bài.
- Hs nhận xét 
.
 Thứ năm ngày 18 tháng12 năm 2014
 Buổi sáng
TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Nhận dạng và nêu tên gọi hình tứ giác, hình chữ nhật
Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Xác định vị trí các điểm trên dưới ô vông trong vở để HS vẽ hình.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1. Khởi động
-Nhận xét chung.
2.Bài mới.
HĐ 1: Nhận dạng hình.
Bài 1: Yêu cầu HS quan sát.
Phát bộ đồ dùng học toán.
-Tổ chức chơi.
HĐ 2: Ôn cách vẽ đoạn thẳng
Bài 2: Gọi Hs đọc.
-Nhận xét chung.
HĐ 3: Ôn 3 điểm thẳng hàng 
Bài 3:
Muốn biết 3 điểm có thẳng hàng không ta làm thế nào?
HĐ 4: Vẽ hình theo mẫu.
Bài 4:
-Yêu cầu tự xác định các điểm vào vở.
-Nhận xét, kiểm tra.
3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS làm lại bài tập ở vở.
-Bài 5 làm bảng con trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo.
-Lấy bộ đồ dùng học toán.
-Nêu tên các hình và giới thiệu.
-1HS lên điều khiển: hô hình tam giác thì lớp phải lấy hình tam giác và giơ lên.
HĐ cá nhân
-Vẽ vào vở 2 đoạn thẳng.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Báo cáo kết quả.
-Dùng thước thẳng để kiểm tra
-Tự kiểm tra vào SGK.
-Vài HS nêu.
A, B, E thẳng hàng.
D, C, E thẳng hàng.
-Quan sát hình mẫu.
-Thực hiện.
-Vẽ vào vở.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
TẬP LÀM VĂN: NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU
I.Mục tiêu.
1. Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp.
2. Dựa vào mẫu chuyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ 
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Khởi động
-Gọi HS đọc thời gian biểu buổi tối của các em.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới. -Giới thiệu bài.
HĐ 1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú.
Bài 1:
-Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ gì?
Bài 2: Gợi ý.
HĐ 2: Lập thời gian biểu.
Bài 3: 
-Dựa vào thời gian biểu của bạn Hà em hãy lập thời gian biểu buổi sáng của em?
3.Củng cố dặn dò -Nhận xét chung.
-Cần lập thời gian biểu để làm gì?
-Dặn HS.
-1 – 2 HS đọc. 
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Đọc lời của bạn nhỏ và biết lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?
-Ngạc nhiên thích thú.
-Lòng biết ơn.
-5 – 6HS đọc và thể hiện đúng thái độ
-2 – 3HS đọc đề bài.
-Tập nói theo cặp đôi.
-Vài HS lên thể hiện theo vai.
Ôi! Con ốc biển đẹp quá! Con cảm ơn bố.
-2HS đọc bài.
-Hoạt động trong nhóm
Viết thời gian biểu của bạn Hà.
-Báo cáo kết quả.
-Làm việc cá nhân.
-Vài HS đọc bài.
-Nhận xét .
-Làm việc đúng thời gian.
-Về lập thời gian biểu của em trong ngày.
KỂ CHUYỆN: TÌM NGỌC 	
I.Mục tiêu:
Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Khởi động
-Gọi HS kể chuyện: Con chó nhà hàng xóm
-Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới. -Giới thiệu bài.
HĐ 1: Kể theo tranh từng đoạn câu chuyện
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS quan sát các tranh trong sách giáo khoa và nêu nội dung từng tranh.
HĐ 2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện 
Yêu cầu kể trong nhóm
-Nhận xét chung.
-Gọi HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện
-Nhận xét đánh giá từng HS.
-Nêu ý nghĩa của truyện.
3.Củng cố – dặn dò: 
-Nhận xét nhắc nhở HS.
-3HS kể. 
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Nêu nội dung từng tranh.
+T1: Chàng trai được Long Vương cho Ngọc quý.
+T2:Người thợ Km hoàn đánh tráo
+T3:Mèo nhờ chuột tìm ngọc.
+T4:Chó mèo tìm lại Ngọc ở người đánh cá.
+T 5:Mèo chó dùng mưu lấy lại Ngọc quý ở con quạ.
+T6:Chó, mèo trả lại ngọc quý cho chủ.
-Kể trong nhóm
-2- 3 nhóm nối tiếp nhau kể.
-Bình chọn bạn kể đúng hay.
- HS kể.
-Vài HS lên thi đua kể.
-Nhận xét bình chọn HS kể hay.
-2 –3HS nêu.
Buổi chiều
ÔLTV: ÔN TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. KIỂU CÂU AI THẾ NÀO?
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố về từ ngữ chỉ đặc điểm, cách nói so sánh.
 - Luyện kỹ năng viết câu có dùng hình ảnh so sánh. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. GT bài
2. Thực hành: VTH/ 95
Bài 1: Dùng từ cho trước, ghi thêm từ chỉ hình ảnh so sánh
B ài 2: Dùng các hình ảnh so sánh vừa tạo ra được ở bài tập 1 để viết tiếp các sau
Đặt câu có hình ảnh so sánh.
 Thu chấm - nhận xét
Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. 
- HS đọc y/c và làm bài.
Thảo luận nhóm đôi, để hoàn thành bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
Nhận xét
-Làm bài cá nhân trong nhóm 
- 5hs đặt
-Nhận xét
ÔLT: LUYỆN PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính cộng, trừ viết có nhớ trong phạm vi 100.
Cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ.
Về giải toán dạng ít hơn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/Giới thiệu bài.
2/ HD làm bài tập: VTH/ 92
Bài 1: Tính.
18 - 9 = 16 - 7
15 - 6 = 26 - 6
Bài 2: Viết chữ số thích hợp vào ô trống
Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 4: Đúng ghi Đ sai ghi S
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- G/v theo dõi, giúp đỡ h/s còn lúng túng.
- Nhận xét.
3.Củng cố – dặn dò: 
-Nhận xét giờ học.
Yêu cầu HS làm miệng
-Thảo luận cặp đôi.
-Vài HS nêu kết quả.
Làm cá nhân trong nhóm
Nêu kết quả
Nhận xét
Tự làm
-Đổi vở và sửa bài cho bạn.
-2HS nêu
Tự làm
-Đổi vở và sửa bài cho bạn.
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nêu kết quả
 ÔLT ÔN TẬP HÌNH HỌC 
 I.MỤC TIÊU:
- Ôn tập về hình học, ngày giờ, xem lịch . 
 - Củng cố về đon vị đo ki-lô- gam .
- Rèn kĩ năng xem giờ, xem lịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1/ GT bai
2/ Hướng dẫn làm bài tập VTH/ 93:
Bài 1: Tính
Y/C HS làm bài vào vở
Nhận xét
Bài 2 : Đúng ghi Đ sai ghi S
Nhận xét
Bài 3: Điền dấu phép tính thích hợp vào ô trống 
- Y/c HS làm bài vào vở
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Nhận xét
 Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm
Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi . 
- Nhận xét chữa bài..
3/Củng cố, dặn dò: :
- Nhận xét tiết học
 Yêu cầu làm cá nhân trong nhóm
Nhóm trưởng KT báo cáo
-Thảo luận cặp đôi.
-Vài HS nêu kết quả.
Làm cá nhân trong nhóm
Nêu kết quả
Nhận xét
Tự đếm hình nêu kết quả trong nhóm
-Đổi vở và sửa bài cho bạn.
-2HS nêu
Tự làm
-Đổi vở và sửa bài cho bạn.
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nêu kết quả
 Thứ sáu ngày 19 tháng12 năm 2014
 Buổi sáng
TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG
I. Mục tiêu. Giúp HS:
Xác định khối qua sử dụng cân.
Xem lịch để biết số ngày trong tháng, nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần.
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12
II. Chuẩn bị.
Mô hình đồng hồ.
Lịch tháng 10, 11, 12.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1. Khởi động
-Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng 20 cm và 3 dm
-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới.
HĐ 1: Xác định khối lượng.
Bài 1: 
HĐ 2: Xem lịch
 Bài 2: Yêu cầu quan sát 3 tờ lịch và đọc câu hỏi.
HĐ 3: Xem giờ.
Bài 3: 
Bài 4: Quan sát hình vẽ và thực hiện theo yêu cầu.
3.Củng cố dặn dò 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
- 2HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào bảng con.
-Nhắc lại tên bài học.
-HS đọc yêu cầu bài tập -Quan sát vào hình vẽ.-Thảo luận cặp đôi.
-Nêu:Con vịt nặng 4Kg
-Lan nặng 30 kg
-Cả lớp quan sát và tự đọc câu hỏi.
-Thảo luận cặp đôi.
-Tự nêu câu hỏi và yêu cầu bạn khác trả lời.
-tháng 10 có 31 ngày, có 4 chủ nhật, đó là các ngày 5, 12, 19, 26.
-2 – 3HS đọc.-Xem lịch và trả lời câu hỏi.
-Tự hỏi lẫn nhau.-thi nói nhanh.
-Quan sát.-Thảo luận cặp đôi.
-Nêu miệng kết quả.
- Nhận xét
+Các bạn chào cờ lúc 7 giờ.
+Các bạn tập thể dục lúc 9 giờ
-Nêu 
CHÍNH TẢ (Tập chép). GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ
I. Mục tiêu:
Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Gà tỉ tê với gà.
Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, nghi lời gà mẹ
-Luyện viết đúng những âm, vần dễn lẫn: au – ao, r-d –gi, éc – ep.
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
Đọc:Thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, núi rừng, dừng lại, rang tôm.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD tập chép 
-Đọc 
-Đọc đoạn văn nói điều gì?
-Trong đoạn văn những câu văn nào là lời gà mẹ nói với gà con.
-Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ?
-Yêu cầu HS tìm các tiếng hay viết sai.
-Nhận xét chung.
-Gọi HS đọc lại bài.-Nhắc nhở HS viết.
Chấm 10 – 12 vở HS.
HĐ 2: Luyện tập 
Bài 2: Giúp HS nắm đề bài.
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Theo dõi và chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc.
-Nêu nội dung và yêu cầu HS ghi từ vào bảng con.
3.Củng cố –dặn dò: 
-Nhắc HS về nhà viết lại chữ viết sai.
-Viết bảng con.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe – 2 – 3HS đọc lại.
-Gà mẹ báo tin cho gà con.
-Cúc  cúc  cúc, không có gì nguy hiểm  lại đây mau 
-Dấu hai chấm ngoặc kép.
-Tìm và phân tích viết bảng con.
-1HS đọc.
-Nhìn bảng và chép.
-Tự đổi vở và soát lỗi.
-2HS đọc.
-au, ao
Làm vào vở bài tập.
-2HS đọc bài.-2HS đọc.-Làm miệng.
Bánh rán, con gián, dán giấy.
-giành dụm, tranh giành, rành mạch.
2HS đọc.
Thực hiện.
+Bánh tét, eng éc, khét, ghét.
Hs viết bảng con.
 TẬP VIẾT: CHỮ HOA Ơ, Ô.
I.Mục tiêu:
Biết viết chữ hoa Ô, Ơ(theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
Biết viết câu ứng dụng “ Ơn sâu nghĩa nặng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy – học.
Mẫu chữ Ô, Ơ bảng phụ.
Vở tập viết, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN