Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 11

 sinh chữa bài ở bảng :	12	12	12
 7	 3	 9
 5	 9	 3
Bài 4: 	Số quyển vở màu xanh là:
 12 - 6 = 6 ( quyển)
	Đáp số: 6 quyển
3.Củng cố dặn dò:
---------***---------
Kể chuyện 
Bà cháu
I. Mục tiêu: 
-	Dựa vào tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
-	Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu bộ
-	Biết nghe, nhận xét lời bạn kể.
II.Đồ dùng dạy học:
	Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ :
-	3 học sinh kể lại3 đoạn của câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn học sinh kể chuyện:
-	Học sinh nêu yêu cầu bài : Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh
-	Học sinh quan sát từng tranh lần lượt kể từng đoạn câu chuyện
-	Đoạn 1:Trong tranh có những nhân vật nào?Cô tiên nói gì?
-	Kể theo nhóm
-	Đại diện nhóm thi kể. Cả lớp nhận xét bổ sung
-	1 học sinh kể toàn bộ nội dung câu chuyện
3.Củng cố dặn dò:
---------***---------
chính tả( tập chép)
Bà cháu
I. Mục tiêu: 
-	Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu 
-	Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng đã chép sẵn bài viết
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ :
	Cả lớp viết bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp: kiến, con công, nước non, công lao
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn tập chép:
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
-	Giáo viên đọc mẫu. 2 học sinh đọc lại.
-	Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?
-	Lời nói ấy được viết dưới dấu câu nào?
-	Chữ nào được viết hoa trong đoạn văn trên.
-	Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay
b. Học sinh chép bài vào vở
Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
c. Chấm chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: tìm các tiếng có nghĩa viết vào bảng
Học sinh đọc các tiếng viết đúng
Bài 3: Điền vào chỗ trống x/ s, ươn/ ương:
a. Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng.
b. Vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng
4.Củng cố dặn dò:
---------***---------
Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2006
Toán
32 - 8
I. Mục tiêu: 
-	Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện phép trừ dạng : 32 – 8 khi làm bài tập và giải toán.
-	Củng cố về tìm số hạng chưa biết
II. Đồ dùng dạy học:
	3 bó que tính, 12 que tính rời, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:
1. Hướng dẫn thực hiện bảng trừ dạng: 32 –8
-	Lấy 3 bó và 2 que tính rời. Có bao nhiêu que tính
-	Giáo viên ghi bảng 32
-	Bớt đi 8 que tính. Ghi 8 dưới 2
-	Muốn biết 32 bớt đi 8 bằng bao nhiêu ta làm tính gì?
-	Giáo viên ghi dấu trừ, kẻ ngang.
-	Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả?
-	Học sinh nêu cách làm.
-	Hướng dẫn đặt tính và tính:
32	-	2 không trừ được 8 ,lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1
 8	-	3 trừ 1 bàng 2, viết 2
24
2.Thực hành:
Bài 1: các nhóm thi đua làm
Bài 2: học sinh đặt tính vào bảng con
Bài 3, 4 học sinh làm bài vào vở bài tập
Chấm chữa bài: 	Số nhãn vở của Hòa còn lại là:
	22 – 9 = 13 ( nhãn)
	Đáp số: 13 nhãn vở
3.Củng cố dặn dò:
---------***---------
Tập đọc 
Cây xoài của ông em
I. Mục tiêu: 
-	Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-	Đọc đúng từ khó: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương.
-	Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy, 
-	Hiểu nội dung bài: Tả cây xoài cát do ông trồng và 	tình cảm yêu thương lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh họa bài tập đọc,
Quả xoài thật
-III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
	3 học sinh đọc bài : Bà cháu
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài: 
2.Luyện đọc:
-	Giáo viên đọc mẫu . 1 học sinh đọc 
-	Học sinh luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, đậm đà, nếp hương, xoài tượng
-	Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó
-	Đọc chú giải SGK
-	Luyện đọc nhóm
-	Thi đọc giữa các nhóm
-	Cả lớp đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-	Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài nào?
-	Nêu những từ ngữ, hình ảnh tả cây xoài rất đẹp?
-	Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc như thế nào?
-	Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài to và ngon nhất bày lên bàn thờ ông?
4.Củng cố dặn dò:
Luyện từ và câu
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I. Mục tiêu: 
-	Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc trong nhà
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranhminh họa bài tập ở SGK
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
-	1 học sinh làm bài tập 2, 1học sinh làm bài tập 4 trang 10	
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn làm bài tập:
	Bài tập 1: Hoạt động nhóm
	1 học sinh nêu yêu cầu. Các nhóm làm việc
	Tô màu các đồ dùng, gọi tên và công dụng các đồ dùng đó
	Bài tập 2: 1 học sinh đọc yêu cầu:
	- 2 học sinh đọc bài thơ Thỏ thẻ
	- Tìm những từ ngữ chỉ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông mình? ( đun nước, rút rạ)
	- Bạn nhỏ muốn ông giúp những việc gì?( xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói)
	- Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh?
	- Em ở nhà thường làm những việc gì giúp gia điình?
	- Em thường nhờ người lớn giúp những việc gì?
4.Củng cố dặn dò:
-	Tìm các từ chỉ đồ vật trong gia đình em?
Tự nhiên và xã hội
Gia đình
I. Mục tiêu: 
-	Học sinh nắm được trong gia đình có những ai?, công việc hàng ngày của mỗi ngươi
-	Biết quý trọng tình cảm gia đình
II. Đồ dùng dạy học:
	Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang 24, 25.
III. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 
	Khởi động: hãy nêu các thành viên trong gia đình em?
-	Cả lớp hát bài Ba ngọn nến
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
	Quan sát các tranh 1, 2, 3, 4, 5trang 24, 25
-	Nêu các công việc của mỗi người trong gia đình Lan
-	Đại diện nhóm trình bày
Giáo viên kết luận:
Hoạt động 2: Nêu công việc thường ngày của mỗi người trong gia đình em?
-	Từng học sinh nối tiếp nêu
Giáo viên kết luận:
4.Củng cố dặn dò:
---------***---------
Tự học : Luyện từ và câu
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I. Mục tiêu: 
-	Củng cố mở rộng các từ ngữ nói về đồ dùng và công việc trong nhà
II. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 
2.Thực hành:
Câu 1: Kể tên các đồ dùng có trong nhà em?
Câu 2: Gạch dưới các từ chỉ công việc bạn nhỏ làm giúp bà ở nhà trong đoạn văn sau:
	Hôm nay bà đau lưng, không dậy được như mọi ngày. Em trở dậy mới hiểu mọi công việc còn nguyên. Em làm dần từng việc: quét nhà, thả gà, cho lợn ăn. Mặt trời vừa lên cao, nắng bắt đầu chói chang, em phơi quần áo, rải rơm ra sân phơi. Xong việc ngoài sân, em vào nhóm bếp, nấu cháo cho bà. Mùi rơm cháy thơm thơm. Em thấy trong lòng xôn xao một niềm vui.
-	Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
-	Chấm chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
---------***---------
Thể dục
Trò chơi : Bịt mắt bắt Dê, Bỏ khăn
I. Mục tiêu: 
-	Học sinh biết cách chơi, chơi trò chơi tương đối chủ động
III. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 
2. Trò chơi:Bịt mắt bắt Dê:
-	Giáo viên hướng dẫn chơi
-	Chơi cả lớp
3. Trò chơi: Bỏ khăn:
-	Giáo viên nhắc lại cách chơi.
-	Chơi thử 1 lần
-	Cả lớp chơi
4.Củng cố dặn dò:
---------***---------
hướng dẫn thực hành: Luyện viết
Bà cháu
I. Mục tiêu: 
-	Học sinh luyện viết đoạn 1, đoạn 2 trong bài Bà cháu
-	Viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ	
II. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn viết:
-	Giáo viên đọc đoạn viết : Đoạn 1, đoạn2. 2 học sinh đọc lại
-	Lời cô tiên nói ghi dưới dấu gì?
-	Học sinh viết bài vào vở. Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
3.Củng cố dặn dò:
---------***---------
Thứ 5 ngày 23 tháng 11 năm 2006
Thể dục
Trò chơi bỏ khăn. Ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
-	Biết cách chơi, tham gia trò chơi tương đối chủ động.
-	THuộc các động tác trong bài thể dục phát triển chung
II. Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị khăn, còi
III. Hoạt động dạy học:
1.Phần mở đầu: 
-	Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
-	Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
-	Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
2.Phần cơ bản:
-	Trò chơi : Bỏ khăn
Chơi theo đội hình vòng tròn
-	Ôn bài thể dục phát triển chung
3. Phần kết thúc:
-	Thả lỏng người, hít thở sâu
-	Nhảy thả lỏng
-	Giáo viên nhận xét giờ học
Tập viết 
Chữ hoa I
I. Mục tiêu: 
-	Rèn kỉ năng viết chữ hoa I theo cỡ vừa và nhỏ
-	Viết đúng mẫu chữ, cở chữ đều nét cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà
II. Đồ dùng dạy học:
Chữ hoa I
Bảng phụ viết sẵn chữ ứng dụng
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
	Học sinh viết bảng con: H, Hai
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn viết chữ hoa
-	Học sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét
-	Chữ I giống chữ hoa nào? 
-	Chữ I có mấy nét
-	Giáo viên viết mẫu chữ I , nêu qui trình viết
-	Hướng dẫn học sinh viết bảng con: I
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
-	Giới thiệu cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà
Giáo viên giải ngiã từ
 -	Học sinh quan sát , nhận xét
-	Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng con: ích
4. Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở
5 .Củng cố dặn dò:
---------***---------
Toán
52 - 28
I. Mục tiêu: 
-	Biết thực hiện phép trừ 52 – 28
-	 áp dụng để giải các bài tập có liên quan
II. Đồ dùng dạy học:
5 bó và 12 que tính rời, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu phép trừ:52 – 28
-	Có 5bó và 2 que tính . Có bao nhiêu que tính?
-	Bớt đi 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
Để biết còn lại bao nhiêu que tính, ta làm tính gì?
-	Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả.
-	Một số học sinh nêu cách làm?
	Vậy 52 trừ 28 bằng bao nhiêu?
-	Học sinh đặt tính và tính vào bảng con
	52	- 	2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1
	28	-	2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2
	24
2.Thực hành:
Học sinh làm bài vào vở bài tập. Giáo viên theo dõi ,chấm chữa bài
Bài 2: Học sinh nêu kết quả
Bài 3: 3 học sinh lên bảng đặt tính và tính
Bài 4: 1 hoc sinh đọc bài giải: 
Số cây đội 1 trồng là:
92 – 38 = 54 ( cây)
Đáp số: 54 cây
4.Củng cố dặn dò:
---------***---------
Thủ công
Ôn tập chương 1: kĩ thuật gấp hình
I. Mục tiêu: 
-	Củng cố ôn tập các kiến thức, kỉ năng của học sinh qua sản phâmp là một trong số những hình đã học
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh vẽ qui trình của tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời
	Mẫu gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời
III. H