Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 10 - Năm 2013

ả lời câu hỏi :
+ Gia đình Lan có những ai ? Lan và những người trong gia đình đang làm gì ?
+ Gia đình Minh có những ai ? Minh và những người trong gia đình đang làm gì ?
Bước 2: Gọi đại diện các nhóm chỉ vào hình và kể về gia đình Lan, gia đình Minh.
* Kết luận : Mỗi người khi sinh ra đều có bố, mẹ và những người thân . Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình.
 HĐ2 : Vẽ tranh, trao đổi theo cặp.
- Cho HS vẽ vào VBT về những người thân trong gia đình mình.
- Yêu cầu từng đôi kể với nhau về những người thân trong gia đình.
* Kết luận : Gia đình là tổ ấm của em . Bố,mẹ và ông, bà và anh hoặc chị hoặc em ( nếu có) là những người thân yêu nhất của em.
HĐ3 : Hoạt động cả lớp.
- Động viên HS dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những người thân trong gia đình mình.
- GV đặt câu hỏi :
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Em muốn thể hiện điều gì trong tranh ?
* Kết luận LPhần in nghiêng ở VBTĐ DD1) 
 3. Tổng kết , dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài .
- Nhận xét tiết học.
- HS hát .
- HS thảo luận nhóm N2.
- Đại diện nhóm trình bày .
- HS lắng nghe.
- HS mở VBT TN - XH
- HS vẽ tranh .
- HS làm việc theo cặp .
- HS lắng nghe.
- HS giới thiệu tranh .
- HS lắng nghe.
 Chiều, Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2013 
TiÕt 3
Toán : Luyện tập: phép trừ trong phạm vi 5
I. Mục tiêu:
- Củng cố bảng trừ trong phạm vi 5 đã học cho HS.
- Rèn luyện kỹ năng làm tính trừ thành thạo .
- Bồi dưỡng năng lực học Toán cho HS.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn định tổ chức:
2. Luyện tập:
- Hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập:
Bài 1: (VTHT1- trang 34)
- GV hướng dẫn cách làm .
- Cho HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét, củng cố.
Bài 2: Tính ( VTHT1 – Trang 35)
 - GV hướng dẫn cách làm .
 - GV lưu ý HS viết các số thẳng cột với nhau.
- GV chữa bài, nhận xét và củng cố.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp .
- GV hướng dẫn HS nêu bài toán:
-HD cách làm
- GV nhận xét .
3. Tổng kết:
- GV hệ thống nội bài .
- Nhận xét tiết học.
-HS quan sát tranh vẽ
- HS xung phong nêu miệng kết quả
- HS cả lớp chữabài vào vở 
- HS làm bài vào vở thực hành toán 1:
 5 5 5 5
 - - - -
4 2 1 3
--- --- --- ---
1 3 4 2
 HS nêu bài toán theo GV “ Tren cây có 5 quả cà ,hái đi 2 quả cà . Hỏi còn lại mấy quả cà trên cây?” 
-HS xung phong lên bảng làm bài
- Dưới lớp nhận xét
- HS quan sát GV làm mẫu 
Hoạt động tập thể: 
THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ .
I.yêu cầu giáo dục.
 -Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại : hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm.
 -Tạo không khí sôi động, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp .
-Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức 
II.Nội dung và hình thức.
Nội dung.
Các bài hát bài thơ ,truyện kể phù hợp với lứa tuổi học sinh
Hình thức hoạt động.
Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại.
III.Chuẩn bị hoạt động.
Phương tiện hoạt động.
a. Một số nhạc cụ đơn giản + phần thưởng 
b. GV nêu nội dung, yêu cầu hoạt động thi “ Tài năng văn nghệ” của lớp 
+ Động viên cá nhân, nhóm, tổ đăng ký tiết mục dự thi .
Tổ chức.
IV.Tiến hành hoạt động.
Mở đầu.
 GV nêu nội dung của tiết học hôm nay: Thi tài năng văn nghệ giữa các tổ
Hoạt động.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Cho tập thể lớp hát và chơi trò chơi: “ Ba, má , tôi ”
Hoạt động 2: thi văn nghệ 
 -DCT lần lượt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn
- GV nhận xét (hay, đúng, phong cách biểu diễån) sau mỗi tiết mục .
-Công bố kết quả xếp loại .
- Trao phần thưởng 
Hoạt động 3: Văn nghệ lớp 
Bài hát tập thể .” Bốn phương trời ”
 Bốn tổ thi đua hát tập thể các bài hát có tên 1 con vật
Tập thể lớp hát và chơi trò chơi.
Hát, chơi trò chơi : Con thỏ
 2 . Thi văn nghệ giữa các tổ :
 Các tổ trình diễn theo nội dung đã chuẩn bị trước.
3.Sinh hoạt văn nghệ.
Các tổ thi đua hát tập thể theo yêu cầu.
Nhân xét –tuyên bố đội thắng.
3.Kết thúc hoạt động.
-Nhận xét hoạt động của lớp
-Dặn học sinh sưu tầm tranh, ảnh, danh ngôn về học tập. Chuẩn bị chủ đề -tiếp theo: Tôn sư trọng đạo và ngày 20/11.
 Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2013
Tiết 3
TOÁN: 
 Bài: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau,một số trừ đi 0 bằng chính số nó.
- Biết thực hiện phép trừ có số 0 , biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các mô hình: 4 con vịt; 4 hình vuông,5 chấm tròn.
- HS : Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài :
 + Tính :
 3 2 4 5
 + + - -
 2 2 1 4
- Gọi HS lên bảng làm.
 - GV chữa bài , củng cố.
2. Dạy bài mới :
- GV giới thiệu bài – ghi bảng
HĐ1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau.
a/ Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0
- Hướng dẫn HS quan sát mô hình trên bảng và nêu bài toán : “ Trong chuồng có 1 con vịt,1 con chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ?”
- GV gợi ý để HS nêu : “ 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt” ; 1 trừ 1 bằng 0.
- GV viết lên bảng : 1 – 1 = 0
- Gọi HS đọc.
b/ Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0
 Tiến hành tương tự như phép trừ 1 – 1 = 0.
c/ GV nêu thêm : 2 – 2 = , 4 – 4 = cho HS tính kết quả.
- GV nêu : Một số trừ đi số đó thì bằng 0” .
HĐ2 : Giới thiệu phép trừ “ Một số trừ đi 0” .
a/ Giới thiệu phép trừ : 4 – 0 = 4
- GV đính 4 hình vuông lên bảng và nêu : “ Tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông?”
GV nêu : Không bớt hình vuông nào là bớt 0 hình vuông.
- GV gợi ý để HS nêu câu trả lời .
- GV ghi bảng : 4 – 0 = 4
- Gọi HS đọc.
b/ Giới thiệu phép trừ 5 – 0 = 5
Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 0 = 4.
c/ GV nêu thêm : 1 – 0 , 3 – 0 ,  cho HS tính kết quả.
- GV nêu : “ Một số trừ đi 0 bằng chính số đó” .
HĐ3: Thực hành
Hướng dẫn HS làm các bài tập:
Bài 1: Cho HS nêu cách làm.
- GV hướng dẫn và làm mẫu : 1 – 0 = 1
-Gọi HS đứng tại chỗ nêu miệng kết quả( theo từng cột).
- GV chữa bài, củng cố.
Bài 2: Làm cột 1, 2
 - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm lần lượt vào bảng con.
- GV chữa bài.
Bài 3: a/ Cho HS xem tranh nêu bài toán.
+ Nêu phép tính thích hợp ?
- GV chữa bài .
b/ Tiến hành tương tự .
3. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống bài .
- Nhận xét tiết học.
Dặn: Về nhà luyện tập thêm.
- 2 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
- HS quan sát.
- HS nêu lại bài toán.
- HS nêu.
- HS đọc : Một trừ một bằng không
- HS nêu kết quả.
- HS lắng nghe.
- HS nêu lại bài toán.
+ 4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông. 4 trừ 0 bằng 4.
- HS đọc : Bốn trừ 0 bằng bốn.
- HS nêu kết quả.
- HS lắng nghe.
+ Tính.
- HS thực hiện cùng GV.
- HS làm bài .
+ Tính
- HS làm vào bảng con – 2 HS lên 
bảng làm.
- HS khá, giỏi nêu bài toán: “ Có 3 con ngựa trong chuồng, cả 3 con đều chạy đi . Hỏi trong chuồng còn mấy con ngựa? ".
- 1 HS giỏi lên bảng làm – lớp làm vào bảng con.
3 – 3 = 0
- Tự học.
 Thứ 5 ngày 7 tháng 11 năm 2013
Tiết 4 
Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về :
- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0 .
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Dạy bài ôn :
- GV giới thiệu bài – ghi bảng.
- Hướng dẫn HS làm bài tập :
 Bài 1 : Dành cho HS yếu.
H: Bài 1 yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn và làm mẫu :
- Cho HS làm tương tự với các bài còn lại.
- Gọi HS lần lượt lên bảng chữa bài .
- GV nhận xét , củng cố.
Bài 2 : ( HS yếu , TB ) 
- Lưu ý HS phải viết các số thẳng cột với nhau.
- GV chữa bài .
Bài 3 : ( HS khá, giỏi )
 - Gọi HS nêu yêu cầu .
- Cho HS nhắc lại cách thực hiện.
- GV chữa bài .
Bài 4 : - Cho HS nêu yêu cầu .
- Lưu ý HS tính kết quả vế trái rồi so sánh , điền dấu .
Nhóm 1 : Làm cột 1
Nhóm 2 : Làm cột 2 , 3
- GV chữa bài , củng cố cách so sánh.
Bài 5: a/ Cho HS xem tranh , nêu bài toán.
- Yêu cầu HS viết phép tính.
- GV chữa bài .
3 . Củng cố , dặn dò : 
- GV hệ thống nội dung bài .
- Nhận xét tiết học ; Ra BT về nhà làm 
- HS mở VBT, trang 46.
+ Tính .
- HS quan sát GV làm mẫu.
- HS làm nêu miệng kết quả.
 4 – 1 = 3 3 – 3 = 0 2 – 0 = 2
 4 – 4 = 0 3 – 2 = 1 2 + 0 = 2
- HS làm 3 phép tính đầu (lên bảng làm ).
 - dưới lớp nx kết quả 
Tính
+ Tính từ trái sang phải .
- HS làm bài – 3 HS lên bảng
+ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- HS làm bài ở vở nháp
- HS khá , giỏi nêu bài toán .
- 1 HS giỏi lên bảng làm
- Dưới lớp thwo dõi NX
- Tự học ở nhà
 ChiÒu, Thø 5 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2013
TiÕt 3
Toán:
 Luyện tập: số 0 trong phÐp trõ
I. Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức cho HS về số 0 trong phép trừ.
- HS nắm được bài và làm được bài tập .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Dạy bài ôn :
- GV giới thiệu bài – ghi bảng
- Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
- GV hướng dẫn làm 
 Nhóm 1: Làm tranh 1
 Nhóm 2: Làm tranh2
- GV chữa bài , củng cố .
 Bài 2 : Số?
- GV : kẻ sẵn bài lên bảng theo VTHT1
 - GV chữa bài .
Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu .
GV hướng dẫn và làm mẫu 
 Nhóm 1 : Làm 2 phép tính cột 1.
 Nhóm 2 : Làm cột 2, 3.
 - GV quan sát và giúp đỡ HS .
- Gọi HS lên bảng chữa bài ( Yếu, TB, khá).
- GV chữa bài , củng cố.
Bài 4 : Nối
- HD và làm mẫu 1 bài 
- Chữa bài
3 . Củng cố , dặn dò :
- GV hệ thống nội dung bài .
- Nhận xét tiết học.
+ Viết số vào ô trống để có phép tính đúng
- HS thực hiện cùng GV .
- HS làm bài – 2 HS lên bảng 
 - Cả lớp chữa vào vở
- 3 HS lên bảng làm 
+ Điền số thích hợp vào ô trống.
- HS thực hiện cùng GV.
- HS làm bài 
Cả lớp làm vào vở 
Đối chiếu bài sửa lỗi
 Thứ 6 ngày 8 tháng 11 năm 2013
Tiết 3
TOÁN:
 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra
- Gọi HS lên bảng làm.
 3 + 2 = 	 3 + 1 = 
 4 – 1 = 	 4 – 2