Giáo án dạy học Lớp 1 - Năm 2014

y tròn
b. Xé tán lá cây dài
c. Xé hình thân cây như thế nào?
Thân cây ta sử dụng giấy màu gì?
GV quan sát, giúp đỡ HS làm chậm
Dán hình
Dán thân ngắn với tán lá tròn
Dán thân dài với tán lỏ
Cạnh 6 ô
Cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô
Cạnh dài 6 ô, ngắn 1 ô
xé tiếp 1 cạnh khác dài 4 ô, ngắn 1 ô
màu nâu
HS thực hành xé trên giấy màu
HS quan sát bài mẫu
Thực hành dán
Phết hồ mỏng
Dán phẳng
HS trưng bày sản phẩm
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
V- Dặn dò:- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 2: ôn toán
ễN LUYỆN TẬP
 A- Mục tiêu:
- Giúp h/s khắc sâu hơn về bảng công trong phạm vi 3, 4, 5. Và số 0 trong phộp cộng, biết điền dấu lớn, nhỏ
- Làm thành thạo các bài tập 
- Tập nêu tình huống trong tranh bằng 1 phép tính
HSKG:làm được bài tập 5
B- Đồ dùng: 1- GV: bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C- Các hoạt động dạy- học:
I- ổn định tổ chức: 	Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Cho h/s đọc bảng cộng tỏng phạm vi 5
- 3- 4 CN đọc
-> Nhận xét, đánh giá
III-Bài ôn
- H/d h/s làm các BT
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1: SEQAP Nêu y/c của bài?
 - Nêu cách làm?
1 + 0 = 1 2 + 0 = 2 3 + 0 = 3 4 + 0 = 4
1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4 4 + 1 = 5
1 + 2 = 3 2 + 2 = 4 3 + 2 = 5 5 + 0 = 5
1 + 3 = 4 2 + 3 = 5
1 + 4 = 5 3 + 2 = 5 
- Cho h/s làm vào vở
(củng cố về bảng cộng trong phạm vi 5)
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
-> Số?
- cho h/s làm BC
3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 1 + 3 = 4
 2 + 3 = 5 4 + 1 = 5 3 + 1 = 4
(củng cố và khắc sâu phạm vi 5)
- Bài 3: Nêu y/c của bài?
 - Nêu cách làm?
2 + 1+ 2 = 5 4 + 1+ 0 = 5
- Cho h/s làm vào vở
(củng cố về bảng cộng trong phạm vi 5)
 3 + 1 + 1 = 5
Bài 4: Nêu y/c của bài
- GV hướng dẫn học sinh làm
- Cho hs làm
- GV chữa bài cho hs
Bài 5:hskg Nêu y/c của bài
Cho h/s nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
 > < = 
3 + 3 > 4 4 + 0 = 0 + 4
2 + 2 < 5 4 + 1 = 1 + 4 
 3 + 2 = 5
-> Nhận xét, sửa chữa
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
 - Cho hs đọc bảng cụng 5
V- Dặn dò: - Về nhà chuẩn 
Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG TRề CHƠI
1. Mục tiờu
- Rốn luyện sức khỏe, sự nhanh nhẹn, khộo lộo, bền bỉ, dỏe dai, năng động, sỏng tạo cho học sinh.
- Giỏo dục cho học sinh cỏc phẩm chất đạo đức như: tinh thần tập thể, trỏch nhiệm, hợp tỏc, đoàn kết, khoan dung, ý chớ vượt khú.
- Phỏt triển cho học sinh cỏc kĩ năng sống như kĩ năng giao tiếp, hợp tỏc, tư duy sỏng tạo
- Tăng cường sự tương tỏc giữa học sinh với học sinh, giữa giỏo viờn với học sinh.
- Tạo khụng khớ vui tươi, phấn khởi, giảm bớt mệt mỏi, căng thẳng cho học sinh,
2. Quy mụ, địa điểm, thời điểm, thời lượng.
- Quy mụ: Tổ chức cho học sinh chơi theo nhúm, tao cơ hội cho nhiều học sinh được tham gia trũ chơi.
- Địa diểm: tổ chức cho học sinh chơi tại lớp học.
- Thời điểm: Tổ chức cho học sinh chơi vào một tiết riờng.
- Thời lượng: 30 phỳt
3. Nội dung và hỡnh thức hoạt động
+ trũ chơi dõn gian: mốo đuổi chuột, 
4. Tài liệu và phương tiện
- Sỏch 136 trũ chơi dõn gian Việt Nam
- Sỏch trũ chơi dõn gian Việt Nam
-Tuyển tập trũ chơi dõn gian Việt Nam dành cho thiếu nhi
- Sỏch 100 trũ chơi vận động
- Sỏch hướng dẫn hoạt động GDNGLL
- Dụng cụ, sõn trường và cỏc điều kiện cần thiết tổ chức trũ chơi
5. Cỏc bước tiến hành
- Phổ biến tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi- Chơi thử( nếu cần)
- Tiến hành chơi thật( theo nhúm)
6. Đỏnh giỏ
Tổ chức cho học sinh tự đỏnh giỏ, bỡnh chọn cỏ nhõn/ nhúm đạt được thành tớch cao trong trũ chơi.
- Đỏnh giỏ của học sinh về những điều cỏc em thu hoạch được qua trũ chơi.
- HS bày tỏ, nhu cầu, mong muốn về cỏc trũ chơi trong những hoạt động tiếp theo
Ngày soạn: 13/10/2014
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 15/10/2014
*buổi sáng
Tiết 1+2 : tiếng việt 
ÂM /X/
Sỏch GK thiết kế trang 250
 Tiết 3:TỰ NHIấN XÃ HỘI 
hoạt động và nghỉ ngơi
A-Mục tiêu:
 - Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích. Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khoẻ.
 - Biết thực hành những điều đã học vào cuộc sống
 - H/s có ý thức tự giác, thực hiện những điều đã học vào cuộc sống
 * Tăng cường tiêng Viêt: hoạt động nghỉ ngơi
B - Chuẩn bị:1- GV: Tranh minh hoạ
	 2- Trò: SGK
* Dự kiến các hoạt động DH: N, CN, CL
* PPDH: trực quan, thảo luận , đàm thoại
C-Các hoạt động dạy- học
I- Ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Ăn uống ntn là hợp vệ sinh?
-> Ăn đủ chất và đúng bữa
-> Nhận xét, đánh giá
III- Bài mới: 
1-Giới thiệu bài
- 1-2 h/s nhắc lại đầu bài
2-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*B1: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ
- Hãy nói với các bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng
- H/s từng cặp trao đổi và kể tên các hoạt động hoặc trò chơi mà các em chơi hàng ngày
ngày?
*B2: Cho 1 số h/s kể trước lớp
-> cả lớp nghe nhận xét
- Những hoạt động vừa nêu có lợi gì? hoặc có hại gì?
-> VD: đá bóng, đá cầu, nhảy dây, đi bơi đều làm cho cơ thể khoẻ mạnh
- Nhưng nếu đá bóng, đá cầu, nhảy dây, đi bơi vào lúc trời năng thì lại rất có hại cho sức khoẻ
=> Kết luận: Gv chốt lại ý chính
-> H/s nghe
3-Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Hs/ thao luận nhóm đôi
*B1: Chai nhóm và giao nhiệm vụ
- H/s thảo luận nhóm đôi
- Chỉ và nói tên các hoạt động trong từng hình. Nêu rõ hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh luyện tập TDTT? hình vẽ nào vẽ cảnh nghỉ ngơi thư giãn?
- Cảnh vui chơi: H1, 2
- Cảnh TDTT: H3, 4
- Cảnh nghỉ ngơi: H5, 6
*B2: Cho các nhóm lên trình bày
- Nhóm khắc nhận xét
- Cần làm gì khi làm việc hoặc hoạt động quá sức?
-> Phải nghỉ ngơi cho lại sức nếu nghỉ ngơi không đúng lúc sẽ có hại cho sức khoẻ
=> Kết luận: Gv chốt lại ý chính
-> H/s nghe
3- Hoạt động 3: Quan sat tranh
- Cho h/s q/s hình trang 21
- H/s qs
- Hãy chỉ và nói bạn nào đi đúng, ngồi đúng tư thế
- H/s lên chỉ và nói
- Hãy chỉ và nói bạn nào đi, đứng, ngồi chưa đúng tư thế?
- Hs/ lên chỉ và nói
-> Đi, đứng, ngồi, chưa đúng tư thế sẽ có hại gì?
-> Cơ thể phát triển không cân đối có hại cho sức khoẻ
=> Kết luận: Nhắc nhở h/s
- H/s nghe
IV-Củng cố: 
 - Nhận xét tiết học.
V- Dặn dò: 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Toán
 Luyện tập chung 
A-Mục tiêu:
- Làm được các phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0.
- Làm thành thạo các bài tập
-Tính chính xác trong làm toán
HSKG: làm bài tập 4
*TCTV: Dấu lớn, nhỏ, bằng
B-Đồ dùng: 1- GV: Bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
* Dự kiến các hoạt động : Cá nhân, cả lớp
* PPDH: trực quan, quan sát, thảo luận , đàm thoại
C-Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh
I - On định tổ chức
Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng cộng phạm vi 5
- 3- 4 CN đọc
- Nhận xét, cho điểm
III- Bài luyện tập
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1(53) Nêu y/c của bài?
-> Tính. - h/s làm BC
- y/c hs/ nêu cách tính?
- Lưu ý cách đặt tính
(củng cố về bảng cộng phạm vi 5)
 2 4 1 3 1 0
+ + + + + +
 3 0 2 2 4 5
 5 4 3 5 5 5 
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
-> Tính?
- Nêu cách tính?
-> Tính từ trái sang phải
- Cho h/s làm BC
2 + 1 + 2 = 5 3 + 1 + 1 = 5
-> Nhận xét, sửa sai
 2 + 2 + 0 = 4
- Bài 4:HSKG Nhìn tranh vẽ nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
T1: Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa. Hỏi tất cả có bao nhiêu con ngựa?
-> Nhận xét, sửa sai
 2 + 1 = 3
IV-Củng cố: - Nhận xét tiết học
V - Dặn dò: - Ôn tập buổi chiều
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: ễN toán
ễN Luyện tập chung
A-Mục tiêu:
- Giúp hs/ củng cố khắc sâu hơn về phép cộng trong phạm vi 4, 5 . Phép cộng với số 0
- Viết phép tính thích hợp từ bài toán
- Giáo dục h/s tính chính xác trong học toán
B- Đồ dùng: 1- GV: Bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C-Các hoạt động dạy- học
I - ổn định tổ chức: 	Hát	
II- Kiểm tra bài cũ
- Cho h/s làm BC phép tính
- H/s làm bảng
- Nhận xét, ghi điểm
2 + 3 > 1 + 2 0 + 4 = 2 + 2
III-Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài
2- h/d h/s làm các bài tập
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
-> Tính?
 0 4 1 3 1 0
+ + + + + +
 2 0 3 2 4 5
 2 4 4 5 5 5
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
-> Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho h/s làm vào vở
 1 +0 =1 0 +1 =1 4 +0 =4
- Nhận xét chữa bài
 0 +4 =4 5 +0 =5 3 +0 =3
(củng cố về số 0 trong phép cộng)
 2 +0 =2 0 +2 =2 0 +0 =0
- Cho h/s đọc lại bài
 0 +3 =3 0 +5 =5 0 +0 =0
* Bài 3:HS K-G Đưa ra 1 số bài toán cho h/s nêu phép tính và giải bài toán
BT1: Tú có 1 bút chì màu đỏ và 1 bút chì màu xanh. Chị Hoa cho thêm Tú 1 cáu bút màu vàng nữa. Hỏi Tú cố tất cả mấy cái bút chì?
 1 + 1 + 1 = 3
IV-Củng cố: - Nhận xét tiết học
V - Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 2+3 : ễN tiếng việt 
ễN ÂM /X/
Ngày soạn: 14/10/2014
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 16/10/2014
*buổi sáng
Tiết 1:MĨ THUẬT (GV CHUYấN DẠY)
Tiết 2: toán
ễN TẬP
Tiết 3+4 : tiếng việt 
ÂM /Y/
Sỏch GK thiết kế trang 254
BUỔI CHIỀU
tiết 1: ôn toán
 ễN TẬP 
A- Mục tiêu:
- Giúp h/s củng cố và khắc sâu kiến thức trong phạm vi 3, 4, 5
- Tập biểu thị tình huống nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
- Giáo dục h/s tính chính xác trong học toán
* Học sinh khá giỏi làm bài tập 3, 4
B- Đồ dùng: 1- Thày: Bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C- Các hoạt động dạy- học
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ
-Cho h/s đọc bảng cộng phạm vi 5
- 2- 3 CN đọc
-> Gv nhận xét, cho điểm
III- Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài
2- h/d h/s làm các BT
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
- Số?
- Cho h/s làm vào vở và chữa bài trên bảng
 2 + 1 = 3 1 + 1 = 2 1 + 3 = 4 
 1 + 2 = 3 2 + 2 = 4 3 + 2 = 5 
(Củng cố về bảng cộng 3, 4, 5)
3 + 2 = 5 1+ 4 = 5 5 +1 = 1 + 5
- Bài 2:SEQAP Nêu y/c của bài?
- Tính
- Cho h/s làm BC
- Nêu cách đặt tính?
(củng cố về cách đặt tính và tính)
 2 2 1 3 3 
+ - + - - 
 1 1 2 2 1 
 3 1 3 1 2 
*Bài 3: nêu y/c của bài?
- Tính
- Cho hs/ làm BC
2+1+1=4 1+3+1=5 2+1+1=4
- Nêu cách tính? (tính từ trái sang phải theo 2 bước)
*Bài 4: Nêu y/c của bài?
- Điền: >; <; = ?
- Nêu cách làm?(ta so sánh 2 vế rôid tính kết quả điền dấu)
4 < 3 + 2 5 = 3 + 2 
5 > 3 + 1 4 > 2 + 1 
IV- Củng cố : - Nhận xét tiết học
V. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 2 : ễN tiếng việt 
ễN ÂM /Y/
Tiết 3:HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ 
HOẠT