Giáo án dạy Đại số 8 tiết 6: Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo)

Tiết : 06

§4. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tiếp theo)

Tuần : 03

Ngày dạy:

A. MỤC TIÊU

 1. Kiến thức: HS nắm được các hằng đẳng thức: lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu.

 2. Kỹ năng: HS biết áp dụng các hằng đẳng thức trên để giải BT.

 3. Thái độ – Vận dụng: Bảo đảm tính chính xác, chặt chẽ trong các bài tập vận dụng.

B. CHUẨN BỊ

 1. Của GV: SGK, phấn màu, thước thẳng.

 2. Của HS: Đồ dùng học tập, bài học trước và §4, các HĐT đã học và BT về nhà.

 

doc3 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 796 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án dạy Đại số 8 tiết 6: Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp theo), để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết : 06
§4. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tiếp theo)
Tuần : 03
Ngày dạy: 
A. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức: HS nắm được các hằng đẳng thức: lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu.
	2. Kỹ năng: HS biết áp dụng các hằng đẳng thức trên để giải BT.
	3. Thái độ – Vận dụng: Bảo đảm tính chính xác, chặt chẽ trong các bài tập vận dụng.
B. CHUẨN BỊ
	1. Của GV: SGK, phấn màu, thước thẳng.
	2. Của HS: Đồ dùng học tập, bài học trước và §4, các HĐT đã học và BT về nhà.
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
	1. Kiểm tra bài cũ 
	Câu 1: Viết ra 3 HĐT đã học (xuôi và ngược)	(6đ).
	Câu 2: Tính a). ;	b). 	 (2đ).
	Câu 3: Tính nhanh: a). ;	b). 	 (2đ).
(HS làm bài trong 5 phút)
	GV đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới.
	2. Dạy học bài mới
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: 
— Với a, b là hai số tùy ý. Hãy tính ?
— Từ đây rút ra được điều gì ?
— Kết luận đưa đến HĐT 4 (ghi bảng).
Hoạt động 2: 
— Các em hãy phát biểu HĐT 4 bằng lời ?
— Áp dụng:
a). Tính 
— GV gọi 1 HS lên bảng giải – bao quát lớp – cho HS nhận xét – kết luận – cho điểm HS.
b). Tính 
— GV thực hiện tương tự câu a.
— Ghi nhớ: Trong HĐT ta thấy:
+ Về lũy thừa: A giảm, B tăng.
+ Về hệ số: .
— Yêu cầu HS đọc xuôi và ngược HĐT 4.
Hoạt động 3: 
— Chia lớp thành hai nhóm HS để tính.
1). 
2). 
— Từ đây ta có thể rút ra được điều gì ?
— Kết luận, đưa đến HĐT 5 (ghi bảng).
 Thực hiện như 
— Áp dụng: Tính 
a). 
b). 
— 
.
— .
— HS ghi bài trên bảng.
— HS phát biểu (có sự gợi ý, hỗ trợ của GV).
— HS1 lên bảng giải. Các HS còn lại tự làm vào vở nháp. Nhận xét – ghi kết quả vào vở ghi.
— HS2 thực hiện tương tự câu b.
— HS đọc xuôi và ngược HĐT 4.
— Hai nhóm HS làm bài theo gợi ý của GV.
— .
— HS phát biểu (có sự gợi ý, hỗ trợ của GV).
— HS thực hiện tương tự HĐT 2.
§4. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tiếp).
4. Lập phương của một tổng:
với A, B là các biểu thức tùy ý.
* Áp dụng:
a). 
.
b). 
.
5. Lập phương của một hiệu:
với A, B là các biểu thức tùy ý.
* Áp dụng: 
a). 
.
b). 
.
c). Khẳng định 1 và 3 là đúng.
Khẳng định 2 là sai:
.
Khẳng định 4 và 5 là sai.
* Chú ý:
;
.
	3. Củng cố và luyện tập bài học
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
— Cho HS thực hành qua 2 BT 26 và 27.
— BT 26/14: Tính
a). 
b). 
Gọi 2 HS lên bảng giải.
GV gợi ý, giúp sức cho HS làm được bài.
— BT 27/14: Thực hiện tương tự BT 26.
— Cả lớp làm bài, có 2 HS lên bảng giải.
— HS1 giải câu a.
 HS2 giải câu b.
— HS Thực hiện tương tự BT 26.
* BT 26/14: Tính
a). 
.
b). 
.
* BT 27/14: 
a). 
.
b). 
.
	4. Hướng dẫn học ở nhà
	+ Xem lại SGK và vở ghi. Làm hoàn chỉnh các BT 28, 29 vào vở BT.
Ghi chú: BT 28 a). ; b). .
	+ Xem và làm các BT 15, 16 SBT. Xem trước §5 và BT (GV nhận xét tiết học).

File đính kèm:

  • docDS8-t6.doc