Giáo án dạy Đại số 8 tiết 36, 37: Ôn tập học kì I

Tiết : 36-37
ÔN TẬP HỌC KÌ I
Tuần : 17
Ngày dạy: 
A. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức: Giúp HS củng cố vững chắc các khái niệm: phân thức đại số, hai phân thức bằng nhau, phân thức đối, phân thức nghịch đảo, biểu thức hữu tỷ, tìm điều kiện của biến để giá trị của phân thức được xác định.
	2. Kỹ năng: Giúp HS nắm vững và có kỹ năng vận dụng tốt các quy tắc của 4 phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trên các phân thức.
	3. Thái độ: HS rèn luyện tính cẩn thận và tính toán chính xác khi làm toán.
B. CHUẨN BỊ
	1. Của GV: SGK, phấn màu, thước thẳng, nghiên cứu kỹ nội dung bài dạy.
	2. Của HS: Đồ dùng học tập. Thực hiện tốt lời dặn của GV ở tiết 35.
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
	1. Kiểm tra bài cũ 
	Kiểm tra đồ dùng học tập của HS, kiểm tra phần chuẩn bị câu hỏi (12 câu): HS phải có câu trả lời đầy đủ trong vở nháp.
	2. Tổ chức ôn tập
* Câu hỏi: + GV gọi 1 HS đọc câu hỏi 1 - yêu cầu 1 HS khác trả lời - cho HS3 nhận xét câu trả lời - GV nhận xét và kết luận (cho điểm).
	 + Các câu hỏi còn lại thực hiện tương tự. Chỉ yêu cầu HS trả lời theo bảng tóm tắt, GV ghi phần tóm tắt đó lần lượt theo từng câu ở góc bảng. Nếu câu nào có phần áp dụng thì GV gọi HS4 lên bảng giải GV và HS nhận xét, kết luận.
* Bài tập: Giải BT 58; 60; 61; 62; 64.
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
BT 58a: Ghi đề bài lên bảng. 
— Trong biểu thức này, các em hãy cho biết các bước thực hiện những phép tính và cho biết MTC trong dấu ngoặc tròn.
— Đúng rồi đấy, công việc tiếp theo là gì ?
— Tốt lắm ! Thầy mời 1 em lên bảng giải và mời các em còn lại tự giải.
— Nhận xét, kết luận, cho điểm HS lên bảng (nếu giải tốt).
BT 58b: Ghi đề bài lên bảng.
— Thực hiện tương tự câu a.
* Tiết 37:
BT 60a: Ghi biểu thức lên bảng.
— Để biểu thức được xác định, ta cần có điều kiện nào ? 
— Gọi 1 HS tự nguyện lên giải.
— Nhận xét, kết luận, cho điểm.
BT 60b: 
— Thực hiện BT 58, có thể gợi ý cho HS khi lúng túng. Uốn nắn việc kết luận. 
BT 61: 
— Tiến hành tương tự các BT trên. GV cần hỗ trợ cho HS khi các em lúng túng để đỡ mất thời gian.
BT 62: 
— Để tìm giá trị của x để phân thức đã cho bằng 0, ta cần thực hiện các bước nào ?
— Các em hãy tự giải với các ý vừa nêu.
— Nhận xét, kết luận, cho điểm.
— Hướng dẫn tiếp cho HS thực hiện BT 64.
— Thực hiện phép tính trong dấu ngoặc tròn với MTC bằng , đồng thời nhân với phân thức nghịch đảo của biểu thức sau.
— Khai triển, rút gọn để đi đến kết quả.
— HS tự nguyện lên giải, các HS còn lại tự giải.
— Nhận xét bài làm trên bảng, hoàn chỉnh vào vở.
— Thực hiện tương tự câu a.
— Các mẫu thức đều khác 0.
— HS lên giải, các HS còn lại tự giải.
— Nhận xét, ghi vào vở.
— Làm tương tự BT 58 có sự hướng dẫn gợi ý của GV.
— Tiến hành tương tự các BT trên với sự hỗ trợ của GV.
— + Tìm ĐKXĐ.
 + Rút gọn biểu thức.
 + Cho biểu thức rút gọn bằng 0 rồi tìm x và so sánh với ĐKXĐ. Kết luận.
— Cả lớp tự học (có 1 HS lên bảng giải).
— Nhận xét, hoàn chỉnh vào vở.
— Chú ý, tự học.
ÔN TẬP.
BT 58a: Thực hiện phép tính:
.
BT 58b: 
.
BT 60: 
a). Biểu thức được xác định khi:
.
.
.
ĐKXĐ: và .
b). Khi đó, đặt biểu thức đã cho là A, ta có:
 không phụ thuộc vào x. ĐPCM.
BT 61: 
+ Biểu thức được xác định khi:
và
và
ĐKXĐ: , và .
+ Khi đó, đặt biểu thức đã cho là E, ta có:
.
+ Tại thỏa ĐKXĐ nên giá trị của biểu thức đã cho bằng:.
BT 62: 
+ ĐKXĐ: và .
+ Rút gọn được: .
+ Giá trị của biểu thức đã cho bằng 0 thì:
 và 
 không thuộc ĐKXĐ.
+ Vậy không có x.
	3. Hướng dẫn học ở nhà
	+ Xem lại vở ghi SGK thật kỹ. Cần thực hành lại các BT đã giải
	+ Cần tham khảo thêm các BT trong SBT.
	+ Tiếp theo là chúng ta làm kiểm tra 1 tiết. Mong các em hãy chuẩn bị thật tốt.