Giáo án dạy Đại số 8 tiết 35: Luyện tập §9

Tiết : 35
LUYỆN TẬP §9
Tuần : 17
Ngày dạy: 
A. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức: 
	+ HS biết biến đổi mỗi biểu thức hữu tỷ thành 1 phân thức đại số.
	+ HS biết tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định, tính giá trị của phân thức tại x cho sẵn, tính giá trị của x khi biết giá trị của phân thức.
	2. Kỹ năng: Giúp HS có kỹ năng trình bày lời giải cho mỗi dạng toán: đúng yêu cầu, chặt chẽ, sạch đẹp. 
	3. Thái độ: HS rèn luyện tính cẩn thận và tính toán chính xác khi làm toán.
B. CHUẨN BỊ
	1. Của GV: SGK, phấn màu, thước thẳng, nghiên cứu kỹ nội dung luyện tập.
	2. Của HS: Đồ dùng học tập. Thực hiện tốt lời dặn của GV ở tiết 34.
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
	1. Kiểm tra bài cũ 
	+ Kiểm tra vở ghi, vở BT về công việc ở nhà mà GV đã dặn dò.
	+ Kiểm tra đồ dùng học tập cho môn toán: SGK, SBT, bút, thước, bảng con, . . .
	GV đặt vấn đề chuyển tiếp vào phần luyện tập. Ghi tựa bài lên bảng.
	2. Dạy học bài mới
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Giải BT 48/58.
BT 48a: 
— Khi nào phân thức xác định ?
— Gọi 1 HS lên bảng giải.
BT 48b: 
— Để rút gọn phân thức này, ta cần làm gì ?
— Cho HS lên bảng giải.
BT 48c: 
— Để tìm giá trị của x để phân thức có giá trị bằng 1, ta làm thế nào ?
— Cho HS phát biểu lên bảng giải.
BT 48d: 
— Để phân thức có giá trị bằng 0 thì x bằng bao nhiêu ?
— Gọi HS vừa phát biểu lên bảng giải.
Hoạt động 2: Giải BT 50a; 51a; 55, 56.
BT 50a: 
— Để thực hiện phép tính này, ta làm thế nào ?
— Gọi HS lên bảng giải.
— Nhận xét, kết luận, cho điểm.
BT 51a: 
— Thực hiện tương tự như trên, nhưng hãy cho biết MTC (dấu ngoặc đầu; dấu ngoặc sau).
— Gọi 1 HS lên bảng giải. Nhận xét, kết luận, cho điểm.
BT 55: 
— Gọi 1 HS lên giải câu a.
— Gọi tiếp 1 HS lên giải câu b.
— Nhận xét, kết luận.
— Yêu cầu HS suy nghĩ 1 phút để trả lời câu c. Sau đó cho HS có ý kiến. GV chốt lại và ghi bảng kết luận.
— GV nhận xét, kết luận chung về bài toán, cho điểm HS có ý kiến đúng.
BT 56: 
— Thực hiện các bước tương tự BT55.
— Phân thức xác định khi MT khác 0.
— Hs lên bảng giải.
— Phân tích tử thức thành nhân tử rồi rút gọn NTC.
— HS giải câu b.
— Ta cho rồi tìm x.
— HS giải câu c.
— Tương tự, ta cho và xét xem x có thuộc ĐKXĐ không.
— HS giải câu d.
— Tính trong 2 ngoặc trước rồi đổi chia thành nhân.
— HS lên bảng giải.
— Nhận xét bài làm của bạn.
— (dấu ngoặc đầu);
 (dấu ngoặc sau).
— HS lên bảng giải (hoặc giải theo nhóm).
— HS1: câu a.
— HS2: câu b.
— Nhận xét.
— Suy nghĩ trong 1 phút và trả lời.
— Nhận xét, kết luận, hoàn chỉnh vào vở ghi.
— Thực hiện tương tự BT55.
LUYỆN TẬP §9.
BT 48a: 
Phân thức xác định khi .
ĐKXĐ: .
BT 48b: 
.
BT 48c: 
Để phân thức có giá trị bằng 1 thì
 thỏa mãn ĐKXĐ.
Vậy giá trị x cần tìm là .
BT 48d: 
Để phân thức có giá trị bằng 0 thì
không thỏa mãn ĐKXĐ.
Vậy không có giá trị x.
BT 50a: 
.
BT 51a: 
.
BT 55: 
a). Phân thức xác định khi
 và 
 và .
b). Khi đó:
.
c). + Với thỏa mãn ĐKXĐ, do đó phân thức đã cho có giá trị bằng 3 là đúng.
+ Với không thỏa mãn ĐKXĐ, do đó phân thức đã cho không xác định.
+ Theo em, chỉ có thể tính giá trị của phân thức đã cho nhờ phân thức rút gọn với những giá trị của biến phải thỏa mãn ĐKXĐ đối với phân thức đã cho.
BT 56: .
a). Phân thức xác định khi
vì 
 .
ĐKXĐ: .
b). Khi đó: 
.
c). Tại thỏa mãn ĐKXĐ, do đó phân thức đã cho có giá trị bằng .
	3. Hướng dẫn giải BT càn lại
BT 50b: Tính ngoặc sau làm phép nhân. ĐS: .
BT 51b: Thực hiện phép tính trong từng dấu ngoặc đổi chia thành nhân rút gọn. ĐS: .
BT 52: Tính từng dấu ngoặc rút gọn. ĐS: .
BT 53: Tính từng biểu thức sẽ thấy rằng biểu thức sau được tính từ biểu thức trước là .
BT 54: Tự làm. Chú ý: và .
Tích và .
	4. Hướng dẫn học ở nhà
	+ Xem lại vở ghi SGK thật kỹ. Hãy thực hành lại các BT đã giải, sau đó hoàn chỉnh các BT đã được hướng dẫn vào vở BT.
	+ Cần tham khảo thêm các BT trong SBT (từ BT 44 đến BT 57).
	+ Xem trước phần ôn tập chương II: xem bảng tóm tắt, chuẩn bị trả lời các câu hỏi trang 61 và các BT. Nhận xét tiết dạy.