Giáo án Đại số 9 tiết 24: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS nhận biết được vị trí tương đối của hai Hai đường thẳng y = ax + b (a0) và y= ax + b (a0) cat nhau, song song, trùng nhau dựa vào các hệ số.
2. Kỹ năng:- HS có kĩ năng vận dụng các điều kiện trên để giải các bài tập có liên quan.
3.Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
1. GV: SGK, thước thẳng
2. HS: SGK, thước thẳng, phiếu học tập
III. Phương pháp:
- Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm.
Ngày soạn: 05/11/2014 Ngày dạy: 08/11/2014 Tuần: 12 Tiết: 24 §4. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nhận biết được vị trí tương đối của hai Hai đường thẳng y = ax + b (a0) và y= a’x + b’ (a’0) cắt nhau, song song, trùng nhau dựa vào các hệ số. 2. Kỹ năng:- HS có kĩ năng vận dụng các điều kiện trên để giải các bài tập có liên quan. 3.Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận II. Chuẩn bị: GV: SGK, thước thẳng HS: SGK, thước thẳng, phiếu học tập III. Phương pháp: - Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 9A 1 2. Kiểm tra bài cũ: (8’) 2 HS vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 3 và y = 2x – 2 trên cùng một hệ trục toạ độ Oxy. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) -GV: Hai đường thẳng này có song song với nhau hay không? Vì sao? -GV: Các em hãy so sánh hệ số a, b của hai đường thẳng vừa nói trên. -GV: Vậy giả sử ta có hai đường thẳng y = ax + b (a0) và y = a’x + b’ (a’0) song song khi nào? -GV: Khi a = a’ và b = b’ thì hai đường thẳng này -HS: Đường thẳng y = 2x + 3 và đường thẳng y= 2x – 2 song song với nhau vì cùng song song với đường thẳng y= 2x -HS: Hai hệ số a này bằng nhau, hai hệ số b khác nhau. -HS: Song song vói nhau khi a = a’ và bb’. -HS: Khi a = a’ và b = 1. Đương thẳng song song: ?1: Vẽ đồ thị hàm số y = 2x+3 và y=2x – 2 trên cùng một hệ trục toạ độ Oxy. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG như thế nào với nhau? -GV: Giới thiệu điều kiện song song và trùng nhau của hai đường thẳng như trong SGK. Hoạt động 2: (10’) -GV: Các cặp đường thẳng nào là song song với nhau? -GV: Có cặp đường thẳng nào trùng nhau không? -GV: Các cặp đường thẳng còn lại sẽ là các cặp đường thẳng cắt nhau. Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng ấy. -GV: Trong hai đường thẳng cắt nhau thì hệ số a và b của chúng như thế nào với nhau? -GV: Giới thiệu điều kiện để 2 đường thẳng cắt nhau. Hoạt động 3: (10’) -GV: Giới thiệu bài toán -GV: Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b (a0) và y = a’x + b’ (a’0) song song với nhau? -GV: b đã khác b’ chưa? a = a’nghĩa là ta có điều gì? -GV: Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b (a0) và y = a’x + b’ (a’0) cắt nhau? b’ thì hai đường thẳng này sẽ trùng nhau. -HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại các điều kiện. -HS: d1 và d2 -HS: Không. -HS: d1 và d3; d2 và d3 -HS: a a’ b = b’ hoặc b b’ -HS: Chú ý và nhắc lại -HS: Chú ý theo dõi. -HS: a = a’ và bb’ -HS: 2 3 2m = m + 1 m = 1 -HS: Khi a a’ m 0; m -1; m 1 Tổng quát: Hai đường thẳng y = ax + b (a0) và y= a’x + b’ (a’0) song song với nhau khi và chỉ khi a = a’ và bb’và trùng nhau khi và chỉ khi a= a’ và b = b’ 2.Đường thẳng cắt nhau: ?2: Tìm các cặp đường thẳng cắt nhau: y = 0,5x + 2 (d1) y = 0,5x – 1 (d2) y = 1,5x + 2 (d3) Tổng quát: Hai đường thẳng y = ax + b (a0) và y= a’x + b’ (a’0) cắt nhau khi và chỉ khi aa’. Chú ý: (SGK) 3. Bài toán áp dụng: Cho hai hàm số: y = 2mx + 3 và y = (m + 1)x + 2 Tìm điều kiện của m để đồ thị hai hàm số trên là hai đường thẳng song song, cắt nhau. Giải: Đk : m 0; m -1; Để hai đường thẳng: y = 2mx + 3 và y = (m + 1)x + 2 song song với nhau thì 2m = m + 1 m = 1 Để hai đường thẳng: y = 2mx + 3 và y = (m + 1)x + 2 cắt nhau thì: 2m m + 1 m 1 Kết hợp điều kiện: m 0; m -1; m 1 4. Củng cố: (5’) - GV cho HS nhắc lại điều kiện để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tập20,21,22,23(sgk). 6. Rút kinh nghiệm:
File đính kèm:
- Tuan 12 Tiet 24 Duong thang song song va duong thang cat nhau NH20142015.docx