Giáo án Đại số 8 - Tuần 15 - Tiết 32: Phép nhân các phân thức đại số - Đỗ Thị Hằng

Tuần: 16
Tiết: 32
Ngày Soạn: 29 – 11 – 2014
Ngày dạy: 02 – 12 – 2014
§7. PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
 - HS hiểu và vận dụng tốt việc nhân hai phân thức đại số.
	- HS biết các tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân.
	2. Kỹ năng:
 	 - HS biết cách trình bày quá trình thực hiện một phép tính nhân các phân thức đại số.
3. Thái đợ:	
	 - Có ý thức nhận xét bài toán cụ thể để vận dụng.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, bảng nhóm
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp (1’): 	 8A5:.
	2. Kiểm tra bài cũ:
 	Xen vào lúc học bài mới
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Quy tắc: (20’)
-Em hãy nhắc lại quy tắc nhân hai phân số.
- GV yêu cầu hs đọc đềï bài ?1
- GV giới thiệu việc các em vừa làm chính là nhân hai phân thức và 
- Muốn nhân hai phân thức ta làm thế nào?
- GV treo bảng phụ quy tắc và công thức tổng quát.
- Cho vài học sinh nhắc lại ở công thức nhân hai phân số a, b, c, d là gì? Còn ở công thức nhân hai phân thức A, B, C, D là gì?
- Kết quả phép nhân hai phân thức gọi là tích. Ta viết tích dưới dạng rút gọn 
- Yêu cầu HS làm ?2 và ?3
Nhận xét tử và mẫu biến đổi 
1-x = -(x-1)
- GV nhận xét đánh giá bài làm của HS.
-HS nhắc lại quy tắc nhân hai phân số.
- Học sinh thực hiện ?1
- Một học sinh lên bảng trình bày.
- Muốn nhân 2 phân số ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
- HS nhắc lại qui tắc và công thức tổng quát ở công thức nhân 2 phân số a, b, c, d là những nguyên; ở công thức nhân 2 phân thức A, B, C, D là các đa thức (B,D 0) .
	HS chú ý theo dõi.
- HS làm ?2 và ?3 vào vở. Hai HS lên bảng trình bày .
Cả lớp nhận xét. 
1. Quy tắc:
Muốn nhân hai phân thức, ta nhân các tử thức với nhau, các mẫu thức với nhau:
VD 1: Thực hiện phép nhân
?2 Làm tính nhân phân thức
= 
?3 Thực hiện phép tính:
=
Hoạt động 2: Tính chất phép nhân phân thức (10’)
- Nêu tính chất của phép nhân phân số.
- Phép nhân phân thức cũng có tính chất tương tự.
- Nêu các tính chất của phép nhân phân thức.
- GV treo bảng phụ ghi các tính chất phân thức.
- Yêu cầu HS nhắc lại tính chất. Ta ứng dụng tính chất của phép nhân phân thức để tính nhanh một biểu thức.
- Yêu cầu HS làm ?4
- Ta có thể tính nhanh bằng cách nào? Vì sao?
- Kết quả của tích trên
- Giaohoán
- Kết hợp
- Nhân với 1
- Phân phối của phép nhân với phép cộng.
- HS nêu các tính chất của phép nhân phân thức .
- HS nhắc lại các tính chất.
- HS thực hiện ?4
- Gọi HS đứng dậy tính.
Kết hợp: 
2. Tính chất phép nhân phân thức:
a/. Giao hoán
b/. Kết hợp
c/ Phân phối đối với phép cộng
?4 Tính nhanh
= 
= 
 	4. Củng Cố: (10’)
 	- GV cho HS thảo luận nhanh bài tập ?4 trong 3’ và làm bài tập 38.
	5. Hướng dẫn về nhà: (4’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 39, 40 SGK/ 52 – 53.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: