Giáo án Đại số 8 - Tiết 37: Ôn tập chương II (tt) - Lương Mỹ Quỳnh Lam

Hoạt động 1: (8’)

 GV nhắc lại cách rút gọn một phân thức đại số GV gợi ý: tử thức và mẫu thức có những nhân tử chung nào?

 Ta áp dụng tính chất nào đối với nhân tử chung đó?

 GV gợi ý:

 Với câu b ta thấy biểu thức trong ngoặc ở tử thức có dạng gì? ta cần chuyển

x2 + 10x + 25 như thế nào?

 GV: cho 2HS lên bảng giải theo HD

 GV: nhận xét chốt ý.

Hoạt động 2: (20’)

 GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu thức và quy tắc trừ hai phân thức đại số.

 

doc3 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 660 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Đại số 8 - Tiết 37: Ôn tập chương II (tt) - Lương Mỹ Quỳnh Lam, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 07 – 12 – 2014
Ngày Dạy: 10– 12 – 2014
Tuần: 17
Tiết: 37
ÔN TẬP CHƯƠNG II(tt)
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức: - Hệ thống hóa các kiến thức về chương II
	2. Kỹ năng: - Vận dụng các kiến thức trên vào hoạt động giải toán. 
3. Thái độ: - Ý thức học tập, tính toán nhanh nhẹn, chính xác.
II. Chuẩn Bị:
	Giáo Viên
 Học Sinh
Giáo án; SGK. 
Thước thẳng; bảng phụ.
SGK; chuẩn bị bài mới
Thước thẳng, bảng nhóm.
III. Phương Pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 
8A1:/27
8A2:/26
HS vắng: ..................................
HS vắng: ........................................
	2. Kiểm tra bài cũ: ( 7’):GV yêu cầu HS nêu khái niệm, tính chất của phân thức, 
các phép toán trên phân thức
 	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (8’)
	GV nhắc lại cách rút gọn một phân thức đại số GV gợi ý: tử thức và mẫu thức có những nhân tử chung nào?
 Ta áp dụng tính chất nào đối với nhân tử chung đó?
 GV gợi ý:
	Với câu b ta thấy biểu thức trong ngoặc ở tử thức có dạng gì? ta cần chuyển 
x2 + 10x + 25 như thế nào?
 GV: cho 2HS lên bảng giải theo HD
 GV: nhận xét chốt ý.
Hoạt động 2: (20’)
	GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu thức và quy tắc trừ hai phân thức đại số.
	HS: trình bày cách làm theo HD
4.x (x – y)2
Ta chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
 b) có dạng bình phương của tổng, ta cần chuyển 
x2 + 10x + 25 thành (x + 5)2
 HS: lên bảng làm bài
 các bạn còn lại làm bài và so sánh cách làm, kết quả.
	HS nhắc lại 2 quy tắc.
Bài 1: Rút gọn phân thức
a) 
b) 
Bài 2: Thực hiện phép tính
a) 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
Với câu c, GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu hai phân thức với MTC: 5x(x – 5)
Hoạt động 3: (8’)
	GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân chia 2 phân thức.
Gv nhận xét, chốt ý
	HS thực hiện theo sự hướng dẫn của gv .
HS nhắc lại hai quy tắc và lên bảng giải hai bài tập này, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
 HS ghi vở 
b) 
c) 
Bài 3: Thực hiện phép tính
a) 
b) 
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (1’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Ôn tập chu đáo để kiểm tra HKI.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:

File đính kèm:

  • docDS837.doc