Giáo án Đại số 8 - Tiết 30: Phép trừ các phân thức đại số - Đỗ Thừa Trí

Ngày Soạn: 23 – 11 – 2014
Ngày dạy: 26 – 11 – 2014
Tuần: 15
Tiết: 30
§6. PHÉP TRỪ CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức:
	- HS biết phân thức đối của một phân thức đại số, biết thế nào là trừ hai phân thức đại số.
	2. Kĩ năng:
	- HS đổi dấu và thực hiện phép trừ các phân thức đại số.
	3. Thái độ:
	- Rèn tính cẩn thận trong phép trừ các phân thức đại số.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, bảng nhóm
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	8A3:/; 8A4:/
	2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 	Thực hiện phép cộng: 
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
	Từ việc kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu cho HS hiểu như thế nào là phân thức đối.
	Thế nào là hai phân thức đối nhau?
	GV giới thiệu cho HS nắm rõ hai phân thức đối nhau thì hai mẫu giống nhau và hai tử thức trái dấu nhau.
	GV cho VD.
	GV giới thiệu chú ý
	HS suy nghĩ trả lời.
	HS chú ý theo dõi.
	HS cho VD.
	HS theo dõi
1. Phân thức đối:
Hai phân thức được gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0.
VD 1: 
 và 
Chú ý: 
VD 2: Tìm phân thức đối của 
Phân thức đối của là 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (20’)
	GV giới thiệu quy tắc trừ hai phân thức.
	GV HD HS làm VD3
	Chuyển từ phép trừ về phép cộng hai phân thức.
	Thực hiện quy đồng mẫu thức và cộng hai phân thưucs cung mẫu.
	Rút gọn.
	Với VD 4, GV giới thiệu cách chuyển từ phép trừ thành phép cộng cho nhanh như đã trình bày ở bài giải.
	GV cho HS lên bảng
	HS chú ý theo dõi.	
	HS chú ý theo dõi.
	HS tự chuyển
	HS làm theo sự hướng dẫn của GV.
	HS thực hiện như VD3
	Một HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
2. Phép trừ:
Muốn trừ phân thức cho phân thức , ta cộng với phân thức đối của :
VD 3: 
VD 4:
 	4. Củng Cố: (5’)
 	- GV cho HS thảo luận bài tập ?4.
	5. Hướng dẫn về nhà: (5’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 29, 30, 31, 33
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................