Giáo án Đại số 8 tiết 14- Luyện tập

Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Ngày dạy: …../…../2013
TIẾT 14	 	
LUYỆN TẬP.
I . MỤC TIÊU:
Kiến thức: Củng cố lại các kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử bằng các phương pháp đã học.
Kĩ năng: Có kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử bằng nhiều phương pháp; . . .
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Thước thẳng, phấn màu. 
- HS:Thước thẳng. Ôn tập các phương phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học; máy tính bỏ túi; . . .
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
	1. Ổn định lớp:KTSS (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: 
	3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA 
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA 
HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Dạng phân tích đa thức thành nhân tử (10 phút)
-Treo bảng phụ nội dung
-Câu a) vận dụng phương pháp nào để giải?
-Đa thức này có nhân tử chung là gì?
-Nếu đặt x làm nhân tử chung thì còn lại gì?
-Ba số hạng đầu trong ngoặc có dạng hằng đẳng thức nào?
-Tiếp tục dùng hằng đẳng thức để phân tích tiếp
-Riêng câu c) cần phân tích 
-Thực hiện tương tự với các câu còn lại
-Đọc yêu cầu bài toán
-Vận dụng phương pháp đặt nhân tử chung
-Đa thức này có nhân tử chung là x
(x2 + 2x + y2 – 9)
-Ba số hạng đầu trong ngoặc có dạng hằng đẳng thức bình phương của một tổng
-Ba học sinh thực hiện trên bảng
Bài tập 54 trang 25 SGK.
a) x3 + 2x2y + xy2 – 9x
= x(x2 + 2xy + y2 – 9)
=x[(x + y)2 – 32]
=x(x + y + 3)( x + y - 3)
b) 2x – 2y – x2 + 2xy – y2
=(2x – 2y) – (x2 - 2xy + y2)
=2(x – y) – (x – y)2 
= (x – y)(2 – x + y)
c) x4 – 2x2 = x2(x2 – 2)
Hoạt động 2: Dạng tìm x (9 phút)
Bài tập 55 trang 25 SGK. 
-Treo bảng phụ nội dung
-Với dạng bài tập này ta thực hiện như thế nào?
-Nếu A.B=0 thì A ? 0 hoặc B ? 0
-Với câu a) vận dụng phương pháp nào để phân tích?
-Với câu a) vận dụng phương pháp nào để phân tích?
-Nếu đa thức có các số hạng đồng dạng thì ta phải làm gì?
-Hãy hoàn thành lời giải bài toán
-Sửa hoàn chỉnh
Câu b) tương tự câu a)
-Đọc yêu cầu bài toán
-Với dạng bài tập này ta phân tích vế trái thành nhân tử
-Nếu A.B=0 thì A=0 hoặc B=0
-Đặt nhân tử chung và dùng hằng đẳng thức
-Dùng hằng đẳng thức
-Thu gọn các số hạng đồng dạng
-Thực hiện theo hướng dẫn
-Ghi vào tập
Bài tập 55 trang 25 SGK.
a) 
Vậy ; ; 
b) 
Vậy ; 
Hoạt động 3: Tính nhanh giá trị biểu thức (8 phút)
Bài tập 56 trang 25 SGK. 
-Treo bảng phụ nội dung
-Muốn tính nhanh giá trị của biểu thức trước tiên ta phải làm gì? Và 
-Dùng phương pháp nào để phân tích?
-Riêng câu b) cần phải dùng quy tắc đặt dấu ngoặc bên ngoài để làm xuất hiện dạng hằng đẳng thức
-Hoàn thành bài tập bằng hoạt động nhóm
-Đọc yêu cầu bài toán
-Muốn tính nhanh giá trị của biểu thức trước tiên ta phải phân tích đa thức thành nhân tử . Ta có 
-Đa thức có dạng hằng đẳng thức bình phương của một tổng.
-Thực hiện theo gợi ý
-Hoạt động nhóm để hoàn thành
Bài tập 56 trang 25 SGK.
a) 
Với x=49,75, ta có
b) 
Với x=93, y=6 ta có
(93+6+1)(93-6-1)
=100.86 = 86 000
5. Hướng dẫn học ở nhà: (3 phút)
-Xem lại các bài tập vừa giải (nội dung, phương pháp)
-Ôn tập kiến thức chia hai lũy thừa (lớp 7)
-Xem trước bài 10: “Chia đơn thức cho đơn thức” (đọc kĩ quy tắc trong bài).
-Chuẩn bị máy tính bỏ túi.
6. Kiểm tra 15 phút:
Đề Kiểm tra: 
Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử (8 đ)
a) 
b) x2 – 1 
c) x2 + 2xy + y2
d) 
Bài 2: Tìm x, biết: x2 – x = 0 (2 đ)
RÚT KINH NGHIỆM