Giáo án đại số 7 - Trường THCS Trung Hòa

á 4,3 gần số 4
 - Số 4,9 gần số 5
Hs: Lắng nghe
Hs: ...ta lấy số nguyên gần với số đó nhất
Hs: 5,4 5 ; 5,86
 4,55 ; 4,5 4
Hs: lắng nghe gv giải thích
Hs: 72900 73000 vì 72900 gần 73000 hơn là 72000
Hs: 0,8134 0,813
1. Ví dụ:
Ví dụ 1: sgk
 4,3 4
 4,9 5
* Kí hiệu: ‘’ ’’
Đọc là ‘’gần bằng’’ hoặc ‘’xấp xỉ’’
Ví dụ 2:
72900 73000
Ví dụ 3:
0,8134 0,813
Hoạt động 2: Quy ước làm tròn số
(Ghi quy tắc vào bảng phụ)
- Cho hs đọc quy tắc theo từng trường hợp
+ Trường hợp 1: (sgk)
Ví dụ a: Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất
Gv hướng dẫn như sgk 
b) Làm tròn số 542 đến hàng chục
+ Trường hợp 2: (sgk) 
Ví dụ a: Làm tròn số 0,0861 đến chữ số thập phân thứ hai
b) Làm tròn số 1573 đến hàng trăm 
- Cho hs làm ?2.
- Hs: đọc quy tắc 
- Hs: Làm theo hướng dẫn của gv
a) 86,149 86,1
b) 542 540
Hs: 0,0861 0,09
Hs: 1573 1600
Hs: đọc đề và 3 em lên bảng
2. Quy ước làm tròn số. 
 sgk
Hoạt động 3: Củng cố
- Cho hs nhắc lại các quy tắc làm tròn số 
- Bài 73 sgk: Làm tròn các số sau đến chữ số thập phân thứ hai: 7,923; 17,418; 79,1364; 50,401; 0,155; 60,996
- Bài 74 sgk: Hết học kì I, điểm Toán của bạn Cường như sau:
 Hệ số 1: 7; 8; 6; 10
 Hệ số 2: 7; 6; 5; 9
 Hệ số 3: 8
- Hãy tính điểm trung bình môn Toán học kì I của bạn Cường(làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) 
- Gv: Hướng dẫn cho hs cách tính điểm trung bình Þ cho hs họat động nhóm
- Gv cho hs nhận xét, sau đó gv chốt lại
Hs: Nêu các quy tắc
Hs: 2 hs lên bảng 
7,923 7,92 ; 17,418 17,42 79,1364 79,14; 50,401 50,40 ; 0,155 0,16 ;
 60,996 61
Hs cả lớp nhận xét
Hs hoạt động nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày
Hs: ĐTBm = 
Hs nhận xét
4. Hướng dẫn về nhà: ( 2’)
- Nắm vững hai quy ước của phép làm tròn số
- Đọc phần ‘’Có thể em chưa biết’’ trang 39 sgk
- Xem lại các bài tập đã giải
- Làm các bài tập: 76, 77, 78, 79 sgk
Tiết 16
LUYỆN TẬP
I .Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức : 
- Củng cố và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số; Sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài.
2. Kỹ năng : 
- Rèn kĩ năng làm tròn số,ước lượng giá trị của biểu thức 
3. Thái độ : 
- Có ý thức vận dụng qui ước làm tròn số vào các bài toán thực tế và vào đời sống hằng ngày 
II .Chuẩn bị :
- GV : Giáo á, sgk, bảng phụ, máy tính bỏ túi.
- HS : Máy tính bỏ túi,thước dây (cuộn),nắm vững lý thuyết và làm bài tập về nhà 
III .Tiến trình tiết dạy 
1. ổn định tổ chức : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (6’)
- Hs 1: Phát biểu hai quy ước làm tròn số? 
	Aùp dụng : Hãy làm tròn các số 76 324 753 và 3695 đến hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn.
- Hs 2: Hãy làm tròn các số sau đây :
	a. Làm tròn chục số : 5032,6 ; 991,23 (5030; 990)
	b. Làm tròn trăm số : 59436,21 ;56873 (59400; 59600)
	c. Làm tròn nghìn số: 107506 ; 288097,3 (108000; 288000)
3. Bài mới :
- Giới thiệu : (1’) Giáo viên treo bảng phụ ghi quy ước làm tròn số cho học sinh đọc lại quy ước và vận dụng vào giải các bài tập có liên quan.
- Tiến trình tiết dạy :
Ho¹t ®éng cđa Gv
Ho¹t ®éng cđa Hs
Nội dung ghi b¶ng
- 2 häc sinh ®äc ®Ị bµi
- C¶ líp lµm bµi kho¶ng 3'
- Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm.
- C¸c ho¹t ®éng nh­ bµi tËp 79
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm
- Häc sinh ®øng t¹i chç ®äc kÕt qu¶
- C¶ líp nhËn xÐt
- §äc ®Ị bµi vµ cho biÕt bµi to¸n ®· cho ®iỊu g×, cÇn tÝnh ®iỊu g×.
- C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn
- §¹i diƯn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy
- C¶ líp nhËn xÐt.
- 4 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
Bµi tËp 78 (tr38-SGK)
§­êng chÐo cđa mµn h×nh dµi lµ :
21. 2,54 53,34 (cm)
Bµi tËp 79 (tr38-SGK)
Chu vi cđa h×nh ch÷ nhËt lµ
(dµi + réng). 2 = (10,234 + 4,7).2
 = 29,886 30 m
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt lµ
dµi. réng = 10,234. 4,7 48 m2
Bµi tËp 80 (tr38-SGK)
1 pao = 0,45 kg
 (pao) 2,22 (lb)
Bµi tËp 81 (tr38-SGK)
a) 14,61 - 7,15 + 3,2
C¸ch 1: 15 - 7 + 3 = 11
C¸ch 2: 14,61 - 7,15 + 3,2 = 10,66 11
b) 7,56. 5,173
C¸ch 1: 8. 5 = 40
C¸ch 2: 7,56. 5,173 = 39,10788 39
c) 73,95 : 14,2 
C¸ch 1: 74: 14 5
C¸ch 2: 73,95: 14,2 = 5,2077 5
d) 
C¸ch 1: 3
C¸ch 2: 
4. Hướng dẫn về nhà:( 2’) 
- Về nhà thực hành đo đường chéo của màn hình của Ti vi ở gia đình( ước lượng và kiểm tra lại bằng phép tính.
- Đọc mục ‘’Có thể em chưa biết ‘’ rồi tính chỉ số BMI của em và mọi người ở gia đình em
- Xem lại các dạng bài tập đã giải và làm bài 80 sgk.
- Tiết sau mang máy tính bỏ túi
Tiết 17
§ 11: SỐ VÔ TỈ . KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI
I .Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức : 
- Hs nắm được khái niệm về số vô tỉ. Hiểu thế nào là căn bậc hai của một số không âm.
2. Kỹ năng :
- Sử dụng đúng kí hiệu ‘’ ’’
3. Thái độ : 
- Biết ý nghĩa căn bậc hai trong thực tế
II .Chuẩn bị:
- GV : Giáo án, sgk, bảng phụ vẽ hình 1 sgk và ghi các bài tập, máy tính bỏ túi
- HS : Bảng nhóm, máy tính bỏ túi
III .Tiến trình tiết dạy :
1. ổn định tổ chức :(1’)
2. Kiểm tra bài cũ :(5’)
- Thế nào là số hữu tỉ? Nêu kết luận về mối quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân?
- Viết các số hữu tỉ sau dưới dạng số thập phân : (đ/án: 0,75; 1,(54))
3. Bài mới :
- Giới thiệu : Có số nào màbình phương bằng 2 không? 
- Tiến trình tiết dạy :
Ho¹t ®éng cđa Gv
Ho¹t ®éng cđa Hs
Nội dung ghi b¶ng
Hoạt động 1: Số vơ tỉ
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ị to¸n vµ vÏ h×nh
- Gi¸o viªn gỵi ý:
? TÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng AEBF.
- Häc sinh: Dt AEBF = 1
? So s¸nh diƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD vµ diƯn tÝch ABE.
? VËy =?
? Gäi ®é dµi ®­êng chÐo AB lµ x, biĨu thÞ S qua x
- Gi¸o viªn ®­a ra sè x = 1,41421356.... giíi thiƯu ®©y lµ sè v« tØ.
? Sè v« tØ lµ g×.
- Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: Sè thËp ph©n gåm sè thËp ph©n h÷u h¹n, sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn vµ sè thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn.
- Yªu cÇu häc sinh tÝnh.
- GV: Ta nãi -3 vµ 3 lµ c¨n bËc hai cđa 9
? TÝnh: 
0 lµ c¨n bËc hai cđa 0
? T×m x/ x2 = 1.
? VËy c¸c sè nh­ thÕ nµo th× cã c¨n bËc hai 
? C¨n bËc hai cđa 1 sè kh«ng ©m lµ 1 sè nh­ thÕ nµo.
- Yªu cÇu häc sinh lµm ?1
? Mçi sè d­¬ng cã mÊy c¨n bËc hai, sè 0 cã mÊy c¨n bËc hai.
- Gi¸o viªn: Kh«ng ®­ỵc viÕt v× vÕ tr¸i kÝ hiƯu chØ cho c¨n d­¬ng cđa 4
- Cho häc sinh lµm ?2
- Gi¸o viªn: Cã thĨ chøng minh ®­ỵc lµ c¸c sè v« tØ, vËy cã bao nhiªu sè v« tØ.
- 1 häc sinh ®äc ®Ị bµi
- C¶ líp vÏ h×nh vµo vë
- 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh
- HS: 
- HS: 
- H. sinh:
- Häc sinh ®øng t¹i chç tr¶ lêi.
- Häc sinh ®øng t¹i chç ®äc kÕt qu¶.
- HS: 
 vµ lµ c¨n bËc hai cđa ;
- Häc sinh: Kh«ng cã sè x nµo.
- Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi
- C¶ líp lµm b×a, 1 häc sinh lªn b¶ng lµm.
- Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi
ViÕt c¸c c¨n bËc hai cđa 3; 10; 25
- Häc sinh: cã v« sè sè v« tØ.
1. Sè v« tØ (12')
Bµi to¸n:
- DiƯn tÝch h×nh vu«ng ABCD lµ 2
- §é dµi c¹nh AB lµ: 
x = 1,41421356.... ®©y lµ sè v« tØ
- Sè v« tØ lµ sè viÕt ®­ỵc d­íi d¹ng sè thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn. TËp hỵp c¸c sè v« tØ lµ I
2. Kh¸i niƯm c¨n bËc hai (18')
TÝnh: 
 32 = 9 (-3)2 = 9
3 vµ -3 lµ c¨n bËc hai cđa 9
- ChØ cã sè kh«ng ©m míi cã c¨n bËc hai 
* §Þnh nghÜa: SGK 
?1
C¨n bËc hai cđa 16 lµ 4 vµ -4
- Mçi sè d­¬ng cã 2 c¨n bËc hai . Sè 0 chØ cã 1 c¨n bËc hai lµ 0
* Chĩ ý: Kh«ng ®­ỵc viÕt 
Mµ viÕt: Sè d­¬ng 4 cã hai c¨n bËc hai lµ: vµ 
?2
- C¨n bËc hai cđa 3 lµ vµ 
- c¨n bËc hai cđa 10 lµ vµ 
- c¨n bËc hai cđa 25 lµ vµ 
4. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Cần nắm vững định nghĩa căn bậc hai của số a không âm, phân biệt số vô tỉ và số hữu tỉ. Đọc mục có thể em chưa biết ?
- Bài tập về nhà : 85 (sgk) ,106 ,107, 110,( SBT) 
- Tiết sau mang theo compa .
Tiết 18
§ 12: SỐ THỰC
I .Mục tiêu bài dạy: 
1. Kiến thức : 
- Học sinh hiểu được rằng số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ. Biết được biểu diễn thập phân của số thực 
2. Kỹ năng : 
- Hiểu được ý nghĩa của trục số thực
3. Thái độ: 
- Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ tập hợp N Z ,Q và R 
II .Chuẩn bị:
- GV : Giáo án, sgk, thước, compa, bảng phụ, máy tính bỏ túi
- HS : Học bài cũ, làm bài tập về nhà, đồ dùng học tập 
III .Tiến trình tiết dạy :
1. ổn định tổ chức : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
- Nêu định nghĩa căn bậc hai của số a không âm ? 
- Aùp dụng: Tính (= 9, 8, 90, 0,8, )
3. Bài mới:
- Giới thiệu :(1’) Đặt vấn đề: : Số vơ tỉ và số hữu tỉ cĩ thể chung sống với nhau trong một ngơi nhà được hay khơng ? Số vơ tỉ biểu diễn trên trục số như thế nào thì chúng ta vào bài hơm nay: “Số thực”
- Tiến trình tiết dạy :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 1. Số thực
- Gv: Hãy cho ví dụ về số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vơ tỉ (mỗi dạng số lấy hai số thuộc hai loại khác nhau).
- Gv: Các số trên bao gồm các số vơ tỉ và hữu tỉ, ta gọi chung là các số thực.
Tập hợp các số thực kí hiệu là R.
- Gv: Hỏi: Các tập hợp đã học (N, Z, Q, I) cĩ quan hệ như thế nào với R ?
?1. Viết x ỴR cho ta biết điều gì ?
Hãy làm bt87.
Cho hs làm tiếp bt88.
Với hai số thực x, y bất kỳ ta luơn cĩ:
x > y
x < y
x = y.
- Nếu cho hai số thực bất kì x và y viết được dưới dạng thập phân thì so sánh chúng như thế nào?
- Nếu x và y là hai số vơ tỉ với dấu căn thì ta áp dụng tính chất : nếu x > y > 0 thì . 
- Gv: Hãy so sánh các số thực sau?
0,3192... và 0,32(5)
1,24598 và 1,24596
c) 
- Gv: Gọi hs lên bảng làm.
- Hs: Lấy ví dụ
- HS trả lời: Là con của R.
- Hs: x là một số thực (hữu tỉ hoặc vơ tỉ).
Bt87. Cả lớp thực hiện, 1 hs lên bảng
Bt88. Hs đứng tại chỗ trả lời.
- Hs: Chúng ta so sánh tương tự như so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phâ