Giáo án Đại số 7 tiết 28- Luyện tập

Tuần 14
Tiết 28
Ngày soạn: 7/12/2007 
Ngày dạy: 10/12/2007
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về đại lượng tỷ lệ thuận; tỷ lệ nghịch.
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nhau để giải toán. 
- Qua một số bài toán có nội dung thực tế, liên hệ thực tế.
3. Thái độ: Kiểm tra việc nắm kiến thức và áp dụng kiến thức của HS.
II. CHUẨN BỊ
1. GV: bảng phụ.
2. HS: bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Luyện tập (35’)
- Cho làm bài 19/61 SGK.
GV treo đề bài lên (bảng phụ).
Yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
Nêu mối quan hệ giữa 2 đại lượng.
Số mét vải và giá tiền 1 mét .
Lập tỷ lệ thức ứng với 2 đại lượng đó.
Tìm x ?
- Gọi HS lên bảng trình bày.
- Cho HS làm bài 21/61.
GV treo bảng phụ ghi đề bài 21/61 SGK.
Tóm tắt bài toán :
Số máy và số ngày là 2 đại lượng có mối quan hệ với nhau như thế nào ?
Tìm a,b,c ?
- Gọi HS lên bảng trình bày.
HS đọc và phân tích đề.
Cùng 1 số tiền mua được:
51(m) vải loại 1 giá ađ/m.
x (m) vải loại 2 giá 85% ađ/m
là 2 đại lượng tỷ lệ ngịch.
===>x==60 
1 HS lên bảng trình bày bài giải
HS đọc và phân tích đề bài.
Đội 1 có a máy cày làm xong công việc trong 4 ngày.
Đội 2 có b máy cày làm xong công việc trong 6 ngày.
Đội 2 có c máy cày làm xong công việc trong 8 ngày.
Và a-b = 2
1 HS lên bảng trình bày.
Bài 19/61 SGK : 
Giải
Gọi x là số m vải loại 2 mua được. 
Giá tiền mua m vải loại 1 là a đồng. 
Khi đó số tiền mua 1m vải loại 2 là 85%a.
Vì số m vải và giá tiền 1 m là 2 đại lượng tỷ lệ nghịch nên ta có 51a=x.85%a
 ==
=>x== 60 (m)
Vậy với cùng số tiền đó có thể mua được 60 m vải loại 2.
Bài 21/61 SGK : 
Giải
Gọi số máy của 3 đội lần lượt là a, b, c. 
Vì số máy và số ngày hoàn thành công việc là 2 đại lượng tỷ lệ thuận nên ;
a.4= b.6= c.8
hay = = .
 Theo bài ra ta có a-b=2
Aùp dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nhau ta có :
=====24
Do đó ta có =24 => a=6
=24=> b= 4
=24=> c= 3
Vậy số máy của 3 đội lần lượt là 6, 4, 3
Hoạt động 2: Củng cố (7’)
GV chốt lại: để giải bài toán đại lượng tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch ta qua các bước sau.
B1 : Gọi tên các thành phần của đại lượng cần tìm.
B2 : Phân tích mối quan hệ giữa các đại lượng tham gia vào bài toán.
B3 : Dựa vào tính chất của 2 đại lượng tỷ lệ thuận (hoặc nghịch) để lập dãy tỷ số bằng nhau.
B4 : Dựa vào bài ra lập thêm 1 đẳng thức khác.
B5 : Dựa vào tính chất của dãy tỷ số bằng nhau tìm các giá trị cần tìm.
B6 : Trả lời.
- HS tập trung lắng nghe.
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (3’)
 - Xem lại các bài tập đã sửa.
- BTVN : 20, 22, 23/61 SGK; 
- Xem trước bài 5.